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數學-六年級上冊-人教版-同步解析與測評 版權信息
- ISBN：7107195700
- 條形碼：9787107195709 ; 978-7-107-19570-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數學-六年級上冊-人教版-同步解析與測評 內容簡介
《同步解析與測評》是人民教育出版社新近開發的、與人教版義務教育課程標準實驗教科書相配套的教學輔導讀物。《同步解析與測評數學（1～6年級）》有以下特點。
（一）目的明確。體現教材編寫意圖，突出年段特色，凸顯各冊訓練重點，重視將基礎知識轉化為數學能力；注重導學、練習和檢測，體現對教材的補充、延伸。
（二）內容實用。重視數學基礎知識和基本能力的訓練，體現基礎性；對解決問題的方法通過案例加以梳理、歸納，體現綜合性；貼近學生的學習、生活實際，充分調動學生自主地學，愉快地練，體現趣味性；力求做到實用、好用，可操作性強，體現人教版教輔的示范性。編寫體例如下：
每冊各單元以小節為基本結構，編排“案例解析”“同步練習”，每冊的*后安排“綜合測評”。
1．案例解析
本部分內容是對重點、難點內容結合案例進行剖析，并對重要的解題方法進行解析，梳理必需的解題方法和技巧。
2．同步練習
本部分內容以教科書的單元或大節為單位，按照教師教學用書提出的課時安排建議，采用“一課時一練”形式，基本上達到對新授內容的同步訓練。 。
習題的設計注意循序漸進的原則，突出基礎性和綜合性。主要有以下幾個特點：（1）體現對單元基礎知識的系統訓練，覆蓋面廣；（2）重視對重點和難點知識的訓練；（3）注重對綜合解決問題能力的訓練；（4）習題的素材注意聯系學生的實際生活；（5）習題具有一定的開放性和探索性。
3．綜合測評
分為“期中綜合測評”和“期末綜合測評”。側重考查學生對學習內容整體掌握的情況，兼顧了知識與能力、理解與應用、基礎性與創新性，既扎實又有新意，體現出測評的導向性。兩次測評均提供了參考答案。
（三）編寫隊伍強大。這套叢書的編寫隊伍由教材編寫者、富有經驗的教研員和優秀教師組成。特別是教材編寫者直接參加了這套叢書的策劃、組稿和編寫，使這套叢書更好地體現出課程改革的理念和人教版教材的編寫意圖。
數學-六年級上冊-人教版-同步解析與測評 目錄
一、位置
二、分數乘法
三、分數除法
四、圓
五、百分數
六、統計
七、數學廣角
八、總復習
綜合測評
二、分數乘法
三、分數除法
四、圓
五、百分數
六、統計
七、數學廣角
八、總復習
綜合測評
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