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職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 版權(quán)信息
- ISBN：9787811236521
- 條形碼：9787811236521 ; 978-7-81123-652-1
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 內(nèi)容簡介
本書結(jié)合時代發(fā)展特征和當代大學生、研究生自身特點，全方位多視角地介紹了一些職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本知識和基本方法，其中包括職業(yè)生涯心理健康的自我調(diào)適、性格、氣質(zhì)測評與職業(yè)定位、自我管理、情商與人際關(guān)系能力提高、生涯規(guī)劃與投資理財、個人和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理等全新的職業(yè)生涯規(guī)劃知識和實踐案例，有助于讀者對職業(yè)選擇、人生成就、健康快樂、投資理財?shù)纫幌盗袉栴}通盤進行合理規(guī)劃。
本書內(nèi)容新穎、涉及面廣、信息量大，案例豐富、生動明了，不僅適合各類在校生學習及MBA作為教材使用，也非常適合社會上廣大中青年工作者進行職業(yè)生涯的自我設(shè)計時學習參考使用，也可作為相關(guān)領(lǐng)域的理論研究工作者、有關(guān)管理人員和關(guān)心職業(yè)生涯規(guī)劃的有識之士參考閱讀。
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 目錄
第1章 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本理論
1.1 職業(yè)的基本概念
1.2 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識
1.3 職業(yè)生涯發(fā)展與選擇理論
1.4 職業(yè)生涯管理理論
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：大為擇業(yè)與就業(yè)后的困惑
案例2：三位職場人士的職業(yè)發(fā)展困惑
第2章 職業(yè)生涯規(guī)劃與自我認知
2.1 如何進行自我認知和自我測評
2.2 職業(yè)需要的自我認知
2.3 職業(yè)興趣的自我認知
2.4 職業(yè)價值觀的自我認知
2.5 職業(yè)人格的自我認知
2.6 職業(yè)能力的自我認知
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：某公司一員工的l6PF測評結(jié)果及評價
案例2：喬安娜的職業(yè)興趣
第3章 個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
3.1 個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
3.2 個人職業(yè)生涯管理
3.3 管理者的自我職業(yè)生涯管理
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：鄒其芳的職業(yè)生涯設(shè)計
案例2：頻繁跳槽者為什么更要注重職業(yè)規(guī)劃
第4章 組織職業(yè)生涯管理
4.1 組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵與功能
4.2 職業(yè)生涯管理實務(wù)操作
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：阿莫可公司的職業(yè)管理系統(tǒng)
案例2：沈陽華為公司的員工職業(yè)生涯規(guī)劃與梯隊建設(shè)
第5章 職業(yè)規(guī)劃與大學生就業(yè)
5.1 大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃
5.2 大學生職業(yè)規(guī)劃與充分就業(yè)的現(xiàn)實選擇
5.3 大學生擇業(yè)的基本素質(zhì)要求
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：幾個大學生有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的切身體會
案例2：Jenny五年換了十幾份工作
第6章 求職擇業(yè)的方法與技巧
6.1 如何選擇**份職業(yè)
6.2 參加人才市場的方法與技巧
6.3 簡歷的寫作方法與技巧
6.4 參加面試的方法與技巧
6.5 簽約與報到
6.6 如何迅速適應(yīng)職業(yè)角色
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：大學生擇業(yè)心理失衡案例十則
案例2：畢業(yè)五年的小何為什么還缺乏專業(yè)能力
第7章 MBA學生的職業(yè)規(guī)劃
7.1 MBA學生的職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查
7.2 社會需要什么樣的MBA學生
7.3 MBA學生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該注意的問題
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：同濟大學MBA楊威的職業(yè)規(guī)劃
案例2：北大MBA楊洪青——另類職業(yè)經(jīng)理人
第8章 生涯心理健康與自我管理
8.1 心理健康與生涯規(guī)劃
8.2 心理健康的自我調(diào)適
8.3 如何戰(zhàn)勝職業(yè)心理壓力
8.4 樹立使自己心理健康的正確理念
8.5 如何進行自我管理
8.6 如何培養(yǎng)毅力戰(zhàn)勝挫折
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：李嘉誠談自我管理
案例2：高薪為什么缺少幸福感
第9章 情商與處理職場人際關(guān)系能力
9.1 情商的概念與作用
9.2 如何提高認知他人的能力
9.3 提高自我激勵能力
9.4 提高自我情緒控制調(diào)節(jié)能力
9.5 建立良好人際關(guān)系的原則與方法
本章小結(jié)
……
第10章 投資理財基本知識
第11章 職業(yè)生涯與投資理財規(guī)則
參考文獻
1.1 職業(yè)的基本概念
1.2 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識
1.3 職業(yè)生涯發(fā)展與選擇理論
1.4 職業(yè)生涯管理理論
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：大為擇業(yè)與就業(yè)后的困惑
案例2：三位職場人士的職業(yè)發(fā)展困惑
第2章 職業(yè)生涯規(guī)劃與自我認知
2.1 如何進行自我認知和自我測評
2.2 職業(yè)需要的自我認知
2.3 職業(yè)興趣的自我認知
2.4 職業(yè)價值觀的自我認知
2.5 職業(yè)人格的自我認知
2.6 職業(yè)能力的自我認知
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：某公司一員工的l6PF測評結(jié)果及評價
案例2：喬安娜的職業(yè)興趣
第3章 個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
3.1 個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
3.2 個人職業(yè)生涯管理
3.3 管理者的自我職業(yè)生涯管理
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：鄒其芳的職業(yè)生涯設(shè)計
案例2：頻繁跳槽者為什么更要注重職業(yè)規(guī)劃
第4章 組織職業(yè)生涯管理
4.1 組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵與功能
4.2 職業(yè)生涯管理實務(wù)操作
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：阿莫可公司的職業(yè)管理系統(tǒng)
案例2：沈陽華為公司的員工職業(yè)生涯規(guī)劃與梯隊建設(shè)
第5章 職業(yè)規(guī)劃與大學生就業(yè)
5.1 大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃
5.2 大學生職業(yè)規(guī)劃與充分就業(yè)的現(xiàn)實選擇
5.3 大學生擇業(yè)的基本素質(zhì)要求
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：幾個大學生有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的切身體會
案例2：Jenny五年換了十幾份工作
第6章 求職擇業(yè)的方法與技巧
6.1 如何選擇**份職業(yè)
6.2 參加人才市場的方法與技巧
6.3 簡歷的寫作方法與技巧
6.4 參加面試的方法與技巧
6.5 簽約與報到
6.6 如何迅速適應(yīng)職業(yè)角色
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：大學生擇業(yè)心理失衡案例十則
案例2：畢業(yè)五年的小何為什么還缺乏專業(yè)能力
第7章 MBA學生的職業(yè)規(guī)劃
7.1 MBA學生的職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查
7.2 社會需要什么樣的MBA學生
7.3 MBA學生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該注意的問題
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：同濟大學MBA楊威的職業(yè)規(guī)劃
案例2：北大MBA楊洪青——另類職業(yè)經(jīng)理人
第8章 生涯心理健康與自我管理
8.1 心理健康與生涯規(guī)劃
8.2 心理健康的自我調(diào)適
8.3 如何戰(zhàn)勝職業(yè)心理壓力
8.4 樹立使自己心理健康的正確理念
8.5 如何進行自我管理
8.6 如何培養(yǎng)毅力戰(zhàn)勝挫折
本章小結(jié)
復(fù)習思考題
案例1：李嘉誠談自我管理
案例2：高薪為什么缺少幸福感
第9章 情商與處理職場人際關(guān)系能力
9.1 情商的概念與作用
9.2 如何提高認知他人的能力
9.3 提高自我激勵能力
9.4 提高自我情緒控制調(diào)節(jié)能力
9.5 建立良好人際關(guān)系的原則與方法
本章小結(jié)
……
第10章 投資理財基本知識
第11章 職業(yè)生涯與投資理財規(guī)則
參考文獻
展開全部
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 節(jié)選
第1章 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本理論
喬治·蕭伯納有過這樣一段名言：“征服世界的將是這樣一些人：開始的時候，他們試圖找到夢想中的樂園，*終，當他們無法找到時，就親自創(chuàng)造了它。”職業(yè)對大多數(shù)人來說，都是生活的重要組成部分。但是，職業(yè)既不像家庭那樣成為我們出生后固有的獨特的社會結(jié)構(gòu)，也不像貨架上的商品可以供我們隨意挑選。它更像一位朋友或一位合作伙伴，既存在，又不一定在眼前；與其結(jié)識不乏機緣，但更需要自我的設(shè)計和自我的奮斗。
職業(yè)是一個人安身立命之本、施展抱負之基、成就自我之途。當一個人步入職場的**天，他就開始書寫并度量著他的職業(yè)生涯；進入職場之前的時光，也不過是為選擇職業(yè)做著準備和積累；當一個人退離職場開始安度晚年時，他仍會發(fā)現(xiàn)幾十年的職業(yè)生涯早已在他身上打下了不可磨滅的職、印記，伴隨他的一生。雖然我們要在職業(yè)生涯中度過我們的大部分人生，雖然我們天天從事著自己的職業(yè)，但我們很少去深究職業(yè)、職業(yè)生涯這些概念的含義是什么。在日常生活中，不了解這些概念對我們的職業(yè)和職業(yè)生涯似乎并沒有多大影響。但當我們把職業(yè)生涯作為一個特定的學術(shù)和實踐領(lǐng)域迸行研究時，探討這些基本概念的含義，就成為我們的首要任務(wù)。
……
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