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蔣夢麟傳 版權信息
- ISBN：9787505117563
- 條形碼：9787505117563 ; 978-7-5051-1756-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
蔣夢麟傳 內容簡介
蔣夢麟是中國現代著名的教育家、社會活動家。服務北大二十余年，謹守蔡元培余緒，把學術自由的風氣維持不墮，為北大的輝煌奠定了基礎。其間又任或兼任浙江大學校長、國民政府大學院院長、教育部部長等，對現代中國教育制度的建立貢獻良多。其后半生致力于中國農村復興，擔任中美合組的“中國農村復興委員會”主任委員近二十年，為中國臺灣的現代化作出了不可磨滅的貢獻，也為中國的現代化得出了不同的經驗。
本書作者馬勇為中國社會科學院近代史所研究員，著述甚多，研究蔣夢麟的著述有《蔣夢麟教育思想研究》、《蔣夢麟傳》以及論文多篇。全書以詳實的資料，紀實的手法，向大陸讀者介紹了蔣夢麟的生平及他的學術成就。
蔣夢麟傳 目錄
引子
一 科舉路上
一方水土
小康之家
童年教育
結緣蔡元培
求學上海
在浙江高等學堂
中秀才
二 大洋彼岸新生活
向往西化
初到美國
尋找職業興趣
書本之外
大學之外
追隨孫中山
紐約印象
三 新文化與新教育
又見上海
衣錦還鄉
中國在轉變中
商務印書館的小伙計
江蘇教育會理事
中華職業教育社總書記
知識分子的覺醒
主編《新教育》
現代教育理念的鼓吹者
四 在五四新文化運動中
新文化運動的中心
東西文化的沖突與調和
救亡壓倒啟蒙
蔡元培“引咎請辭”
“挽蔡風波”
一個聰明的“留蔡助蔣”方案
五 為北大輝煌奠定基礎
無招勝有招
體制創新
轉型期的青年心理問題
對于學生的期望
知識階級的責任
北大之大
大學之難
六 建構現代中國教育體制
別了，馬神廟
投身“革命”
大學區的嘗試與失敗
“大臣之風”
七 風雨飄搖中的一葉小舟
“再作馮婦”
重建北大新班底
風雨飄搖中的舵手們
和比戰難
郭子儀第二
八 亦官亦學亦丈夫
到后方去
奇跡是這樣誕生的
學而優則仕
大丈夫仗義執言
推不動的僵硬體制
九 在希望的田野上
拯救農村
耕者有其田
以科學技術提升農業
“臺灣馬寅初”
十 *后—個情種
平凡婚姻中的寂寞
愛屋及烏
這個女人不尋常，
尾聲 世上已無蔣夢麟
后記
一 科舉路上
一方水土
小康之家
童年教育
結緣蔡元培
求學上海
在浙江高等學堂
中秀才
二 大洋彼岸新生活
向往西化
初到美國
尋找職業興趣
書本之外
大學之外
追隨孫中山
紐約印象
三 新文化與新教育
又見上海
衣錦還鄉
中國在轉變中
商務印書館的小伙計
江蘇教育會理事
中華職業教育社總書記
知識分子的覺醒
主編《新教育》
現代教育理念的鼓吹者
四 在五四新文化運動中
新文化運動的中心
東西文化的沖突與調和
救亡壓倒啟蒙
蔡元培“引咎請辭”
“挽蔡風波”
一個聰明的“留蔡助蔣”方案
五 為北大輝煌奠定基礎
無招勝有招
體制創新
轉型期的青年心理問題
對于學生的期望
知識階級的責任
北大之大
大學之難
六 建構現代中國教育體制
別了，馬神廟
投身“革命”
大學區的嘗試與失敗
“大臣之風”
七 風雨飄搖中的一葉小舟
“再作馮婦”
重建北大新班底
風雨飄搖中的舵手們
和比戰難
郭子儀第二
八 亦官亦學亦丈夫
到后方去
奇跡是這樣誕生的
學而優則仕
大丈夫仗義執言
推不動的僵硬體制
九 在希望的田野上
拯救農村
耕者有其田
以科學技術提升農業
“臺灣馬寅初”
十 *后—個情種
平凡婚姻中的寂寞
愛屋及烏
這個女人不尋常，
尾聲 世上已無蔣夢麟
后記
展開全部
蔣夢麟傳 節選
三 新文化與新教育
中國在轉變中
出國留學前，年輕的蔣夢麟就已經注意到在中國的官僚體制中，文官總比武官的地位要高些。朝廷命官紅纓帽的頂子分幾種不同的顏色，級別*高的是紅頂子，其次是粉紅的，再次是深藍的、翠藍的和白色的，*后是金黃的，這也是整個序列中*低的一級。年輕時候的蔣夢麟據說常常看到戴粉紅頂子的武官向級別比較低的藍頂子文官叩頭，心里覺得很奇怪。據說歷朝皇帝深恐武官擅權跋扈，所以特意讓文官控制武官。這是中國傳統制度設計中的一個重要精華，至于西方后來的民主國家以文官統帥軍隊，是否來自中國古代政治制度的啟示，目前還缺乏足夠的證據鏈條。
中外歷史經驗表明，國家一旦被軍事強人所控制，必定要形成軍閥割據的局面。唐代中期開始的藩鎮割據以及大唐王朝的覆滅，大宋王朝刻意遏制軍人勢力，重視文人，大概都是鑒于軍事強人可能發動類似于“陳橋驛兵變”一類的事件。中國民間自來就有“好鐵不打釘，好男不當兵”的俗語，這一方面說明中國人素來瞧不起軍人，另一方面也說明政治勢力對軍人勢力的排斥，久已使軍事勢力邊緣化。當然到了近代，當中國不得不面對西方進行自衛反擊時，中國人重文輕武的傳統又成了一大弊病，于是有所謂“軍國民教育”的發生。不過這都是后話。
在蔣夢麟的幼年時代，一般民眾也瞧不起軍人，總是認為軍人是在服務于某一特殊利益集團，是在利用不法手段攫取利益。那時鄰村有一位品行不端的人去當兵，在他告假返鄉時，大家把他看做瘟神似的，都遠遠躲避他。中國人似乎有一個牢不可破的觀念，即認為當兵的都是壞人，可鄙、可怕而且可憎。
然而在另一方面，國家軍事力量如果一蹶不振，碰到外來侵略就毫無抵抗力量。大宋王朝的結局說明了這一點，大明王朝依然是如此結局。到了近代，大清王朝久已入主中原，漢族人的民族意識只剩下一點潛流。然而西方力量的東來，終于將大清王朝推到生死存亡的關節點。清政府如果繼續壓抑軍事強人，繼續以文人治國，那么中國不僅無法抵抗西方對中國的覬覦蠶食，而且即便是內部的叛亂也無法制止。于是，近代中國的一個重要主題就是富國強兵，而富國是強兵的手段，強兵則是富國的一個重要目的。
我們看到，所謂三十年洋務新政就是從強兵入手，三十年的發展實際上大都投入到國防建設，那時的中國就是想建立**流的海軍，就是要謀求海上霸權，至少是在遠東地區的霸權，因為中國畢竟擁有那么漫長的海岸線，有那么多的利益需要保護。
在這樣一種時代背景下，中國軍人的地位在改變，在提升，社會輿論、民間看法都不再將軍人看做是罪惡的來源或者說根源。人們越來越覺得他們是保家衛國的英雄，是中國能夠自立于世界民族之林的中流砥柱，只有建立一支強大的軍隊，中國才能避免西方的分割。鄙視軍人，千萬不可以，軍人是中國的未來與希望，必須尊敬他們，崇拜他們，不然怎么能有足夠的兵源，怎么能夠激勵他們英勇善戰、不畏犧牲？
中國人的觀念發生了根本變化，中國也確實在近代建立過一支強大的現代化軍隊，裝備有外國武器，穿著新式制服，而且還有軍樂隊。少年蔣夢麟就曾經見過這樣的一隊現代軍隊的行軍陣容，洋鼓洋號前導，精神飽滿，步伐整齊，令人肅然起敬。蔣夢麟看得出神，恍惚自己已經成人長大，正在行列中邁步前進。站在靜靜圍觀的群眾中，蔣夢麟心里喜不自勝。這是他首次看到現代軍隊，也是他改變對軍人看法的開始。中國人必須尊敬士兵和軍官。從此以后，只有好男兒才配當兵，中國必須依賴強大的軍隊去恢復過去的光榮。從前的舊式軍隊中，士兵穿著馬甲、佩著弓箭，或者背著歐洲國家廢棄不用賣給中國的舊槍，與后來的現代軍隊比起來真是差得太遠了！
蔣夢麟在浙江高等學堂讀書時，一位高等學堂的老學生剛從日本士官學；貋硖酵麕熡选Ｋ┲鴯湫碌能姺，腰間佩著長劍，劍鞘閃閃發光。這就是中國軍隊的未來將領，蔣夢麟和他的同學們無不懷著欽敬的心情熱烈歡迎，由衷贊佩。
許多這樣的未來將領正從日本回國，受命組織新軍。幾年內，新軍漸次建立，駐在國內各戰略要地。中國已經在不知不覺中建立了一支現代化的軍隊保護自己的利益了。
然而，清政府無論如何沒有想到的是，投入巨大資產、精力而訓練出來的新軍，原本是為了保衛大清王朝的利益，可是到了關鍵時刻，卻成了大清王朝的掘墓人。
辛亥革命突然爆發，臨時組建的革命軍沒有系統的訓練，裝備也遠不及政府軍那樣精良，但是革命軍的將領和士兵卻充滿著愛國熱情，隨時準備為國犧牲。革命號角一響，清政府所屬的新軍不僅沒有出力抵制革命軍、鎮壓革命軍，反而相繼向革命軍投誠，或公開宣布擁護共和，向清政府施加壓力。短短幾個月，統治中原兩百多年的大清王朝終于像秋風落葉般地消逝了。全國人民歡欣鼓舞，中國已經獲得新生，前途光明燦爛。清政府出資出力訓練新軍，結果不是保護了滿族人的利益，而是乘機剝奪了滿族人的利益，拯救了國家和民族，徹底毀滅了一個特權階層。人們為中國擁有這樣的軍隊而自豪，中國軍人的地位在短暫過程中獲得很大提升。
遺憾的是，勝利的狂歡不久就成為過去。慶祝的燭光終于化為黑煙而熄滅。新軍將領們對大清王朝反目無情，對革命也沒有多少特殊的感情。他們已經嘗到權勢的滋味，絕不肯輕易放棄；而且食髓知味，渴望通過手中的槍桿子攫取更大更高的權勢，結果你搶我奪，自相殘殺，混戰連年，民不聊生。人們種下了民主共和的種子，收獲的卻是軍閥混戰；鞈鸬慕Y果，國力損耗，民生凋敝，并且為日本侵略鋪了路。革命前途似乎黑暗一片。內戰中獲勝的軍閥趾高氣揚，野心越來越大，不斷爭取更大的權力。被擊敗的軍閥則夾起尾巴躲到天津和上海的租界里待機再起，機會一來就重啟戰釁，使人民又增加一場災禍。
一度被鄙視、后來受尊重的軍人，現在又再度被人鄙視了。
商務印書館的小伙計
蔣夢麟到余姚和蔣村小住一段時間后，即經杭州返回上海，迅即進入商務印書館當編輯，開始了他的編書生涯。
商務印書館是近代中國*有名的出版機構之一。他創辦于戊戌變法前一年，在開始階段主要印刷商業簿冊報表，以后介入學校教科書、古籍、科學、文藝、工具書、期刊等方面的業務，生意蒸蒸日上，成為國內首屈一指的新文化運動重鎮，對于新思想新文化的傳播起到了非常重要的作用。
大約還在美國留學的時候，蔣夢麟似乎就與商務印書館有比較密切的來往，進入商務印書館當編輯可能也是那時說妥的。
蔣夢麟與商務印書館聯系的中介是黃炎培，而黃炎培則是東南教育界舉足輕重的人物。1915年春，黃炎培以《申報》記者和旅美實業團編輯的身份參加農商部組織考察團前往美國，實地考察美國在實業及實業教育、職業教育等方面的經驗，并參觀在巴拿馬舉行的太平洋萬國博覽會。
代表團于1915年4月9日啟程，8月25日歸國。此四個半月的光陰，耗于途中者一個半月，漫游美國全境者兩月，留舊金山觀博覽會者一個月。在這漫長旅途中，所至之處差不多都有中國留學生主動陪同，而蔣夢麟就在這個過程中與黃炎培結識，并獲得黃炎培的信任與器重，在某種程度上深刻影響了蔣夢麟后來人生道路的選擇。
蔣夢麟與黃炎培接觸的具體日期及詳細過程，我們現在還不太清楚，但至少在1915年5月12日黃炎培在舊金山參觀考察教育行政情況時，蔣夢麟向黃炎培提供了一份《美國加利福尼亞省教育行政制度一覽表》，以自己調查所得，詳細介紹了加利福尼亞的教育體制、行政設置、學區制度及教育稅的征收、使用等方面的情況，深獲黃炎培的賞識。黃炎培在當天日記中說：“蔣君夢麟，留學加省有年，知余方研究彼省教育行政制度，乃以其調查所得，制表見示。”從這個語氣可以感覺到黃炎培與蔣夢麟可能剛剛見面，即便他們可能在此之前有過其他某種形式的聯系。
6月14日，蔣夢麟又陪同黃炎培在紐約參觀哥倫比亞大學師范學院、華盛頓歐文女子商業中學、公立第六十四小學，重點考察各校職業教育、技能教育的狀況、特點，在走馬觀花式的參觀后，黃炎培還委托蔣夢麟獨自前往，詳細考察公立第六十四小學在預備職業方面的詳細情況，諸如課程設置、教學設備、教學方法、教員選擇乃至教員薪水等。
……
蔣夢麟傳 作者簡介
馬勇，1956年生于安徽，1986年畢業于復旦大學歷史系，獲碩士學士，F為中國社會科學院近代史所研究員。著有《漢代春秋學研究》（1992年獲中國社會科學院第一屆青年優秀成果專著類二等獎）、《梁漱溟文化理論研究》、《近代中國文化諸問題》、《梁漱溟評傳》（1992年獲華東地區優秀政治理論讀物一等獎，1995年獲中國社會科學院第二屆青年優秀成果專家提名獎）、《中國儒學》（第1卷）、《秦漢學術：社會轉型時期的思想探索》、《梁漱溟傳》、《蔣夢麟傳》、《曠世大儒董仲舒》等，另發表論文數十篇。
商品評論(4條)
- 主題：框架感不錯的人物傳記
收到的書沒有塑封，可能庫存太久，封面略有破損，但也不失為一本優秀的民國人物傳記，以詳實的資料，紀實的手法，向大陸讀者介紹了蔣夢麟的生平及他的學術成就，對于破除意識形態桎梏還是有益的
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