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法理學(21世紀中國高校法學系列教材) 版權信息
- ISBN:9787300106380
- 條形碼:9787300106380 ; 978-7-300-10638-0
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
法理學(21世紀中國高校法學系列教材) 內容簡介
“法理學”是高等院校法學專業的一門重要的核心課程,也是培養法科學生專業素質和技能的重要理論基礎,因此,具有重要意義。為了更好地適應本科教學需要,充分反映*新的研究成果,本教材編寫組在接受編寫任務后,專門召開了編寫討論會。此后編寫組又多次溝通協調,形成了“注重基本知識、貼近生活實踐、反映*新成果、盡量深入淺出、突出自身特色”的指導思想,形成了編寫大綱和知識體系,并努力體現以下特點:
1.在保證基本知識體系完整的基礎上,反映一定的*新研究成果。本教材的編寫首先立足于本科生的教學需要和國家“教學基本要求”,盡量全面闡釋法學的基本概念、基本知識和基本原理,涵蓋本科生的主要學習知識點,適當貼近司法考試。同時,又考慮提升本科生法律素質和培養質量的需要,適當加入了一些*新的研究成果,并進行深入淺出的闡釋。
2.采取多種引導方式,啟迪學生進行深入思考和反思研究。本教材每章都根據相關內容的需要,通過章首的“重點問題”、“引讀案例”或者“法律故事”等多種方式,引導學生對相關問題進行深入思考、反思和研究,從而有利于學生更形象、更具體、更有效地學習和掌握法律知識。
3.關注社會現實問題,強化理論的實踐性、應用性。本教材在闡釋法學基本理論的同時,還對社會現實問題有一定的關注,包括公民社會與法治國家、法律全球化、法律方法的應用、人權的法律保護等。這樣有利于學生在學習過程中把理論和實踐結合起來,促進理論的實踐性和應用性,更好地培養既有深厚理論素養、又有實踐思維和能力的專業人才。
法理學(21世紀中國高校法學系列教材) 目錄
**編 法的本體
**章 法律的概念
**節 法律的定義
第二節 法律的特征
第三節 法律的本質
第二章 法律的要素
**節 法律要素釋義
第二節 法律概念
第三節 法律規則
第四節 法律原則
第三章 法律的淵源與分類
**節 法律淵源概述
第二節 當代中國的制定法淵源
第三節 法律分類
第四章 法律體系
**節 法律體系概述
第二節 法律部門
第三節 當代中國的法律體系
第四節 法律體系原理的運用
第五章 法律關系
**節 法律關系的概念
第二節 法律關系的構成要素
第三節 權利與義務
第四節 法律關系的演變——法律事實
第五節 作為分析工具的法律關系原理
第六章 法律行為
**節 法律行為釋義
第二節 法律行為的結構
第三節 法律行為的分類
第七章 法律責任
**節 法律責任釋義
第二節 法律責任的種類
第三節 法律責任的競合,歸責與免責
第四節 法律制裁
第二編 法的歷史發展
第八章 法的起源
**節 原始社會概述
第二節 法律起源的社會基礎和條件
第三節 法律起源的一般規律
第九章 法的演進
**節 法的歷史類型
第二節 法系
第三節 當代世界的主要法系
第四節 當代中國社會主義法律制度
第十章 法的繼承和移植
**節 法的繼承和移植概述
第二節 法的繼承
第三節 法的移植
第四節 法制現代化
第五節 法律全球化
第十一章 公民社會與法治國家
**節 法治的含義與構成要素
第二節 法治國家的形成與發展
第三節 法治國家的公民社會基礎
第四節 建設社會主義法治國家
第三編 法律的作用和價值
第十二章 法律的作用
**節 法律的規范作用
第二節 法律的社會作用
第三節 法律的局限性
第十三章 法律的價值
**節 法律價值概述
第二節 法律與正義
第三節 法律與秩序
第四節 法律與自由
第五節 法律與平等
第六節 法律與利益
第四編 法律的創制和運行
第十四章 法律的創制
**節 法律的創制概述
第二節 立法原則,立法程序與立法技術
第三節 立法體制
第十五章 法律的實施
**節 法律實施概述
第二節 執法
第三節 司法
第四節 守法
第五節 法律監督
第十六章 法律程序
**節 法律程序概述
第二節 正當程序的特征
第三節 正當程序的功能
第四節 正當程序與法治
第十七章 法律方法
**節 法律方法的概念
第二節 主要法律方法
第三節 法律方法的應用原則
第五編 法與社會
第十八章 法與經濟
**節 法與經濟概述
第二節 法與市場經濟
第三節 法與經濟全球化
第十九章 法與政治
**節 法與政治的一般關系
第二節 法律與國家的關系
第三節 法律與政策
第四節 法律與民主政治
第二十章 法與道德
**節 道德釋義
第二節 法律與道德的聯系
第三節 法律與道德的區別
第四節 法律與道德的互動
第二十一章 法與文化
**節 法律文化概述
第二節 法律與傳統
第三節 法與宗教
第四節 法與科學技術
第二十二章 法與人權
**節 人權概述
第二節 人權體系的發展
第三節 法律的人權評價
第四節 法律對人權的保護
后記
推薦閱讀書目
法理學(21世紀中國高校法學系列教材) 節選
**編 法的本體
**章 法律的概念
**節 法律的定義
一、法與法律
在現實生活中,人們常常并不嚴格區分法和法律。不同的國家和民族、不同的歷史時期、不同的理論,對是否區分法與法律,也都有不同的理解或看法。這不僅是歷史條件、民族性格、理論路徑等影響的結果,也是由法律本身的復雜性、多樣性、動態性等等所決定的。
我們現在所使用的“法律”一詞,并不是漢語中原有的詞,而是在清朝末年由日本輸入的,而“進口”這個詞則與清末以來的法律改革運動有著密切的關聯。清朝末年,中國面臨著前所未有的外來壓力,自鴉片戰爭戰敗以來,“天朝上國”的自我定位不斷被消解,救亡圖存成為一致的社會共識。*初國人的認識僅局限在學習西方先進的“器物技藝”,從而“富國強兵”,進而達到“保國、保種、保教”的目的,當時的洋務運動就是*明顯的表現。但其后的甲午中日戰爭的戰敗,又使得人們認識到,中國與西方國家的差距不僅僅是“器物技藝”上的,落后的制度、政體可能是更為主要的因素。在這種背景下,中國開始著手法律改革,學習和借鑒西式法律制度、思想和理論是其中一個重要環節。盡管清末法律改革并沒有挽救清王朝覆滅的命運,但是法律改革運動并沒有因此而終止,可以說,時至今日,我國仍舊處于這個法律改革運動的過程中。中國自清末開始向西方國家及日本派遣的法學留學生在接觸西方的法律思想、理論和制度之后,對于法律,首先面臨一個在漢語語境中表述上的困難——使用漢語中已有的詞匯很難表達西方語言中“法律”的含義。極有可能是為了標示新法與以往我國舊法在性質上的差別,早期的法學留學生們借用了日語中的“法律”來特指我國仿照西方制定的新式法律。而在此之前,漢語中只有“法”和“律”這兩個單字,沒有將這兩個字合起來作為一個合成詞使用的嘗試。
……
法理學(21世紀中國高校法學系列教材) 作者簡介
馬長山,男,1964年6月生,黑龍江肇東人,哲學博士,法學博士后,“新世紀百千萬人才工程”國家級人選,并入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”,享受國務院政府特殊津貼,“龍江學者”特聘教授、博士生導師,黑龍江省“優秀中青年專家”和“有突出貢獻專家”。現為黑龍江大學重點建設與發展工作處處長、黑龍江省高校人文社科重點研究基地——法學理論與法治發展研究中心主任;兼任中國法學會法理學研究會常務理事、黑龍江省法學會法理學研究會會長、黑龍江省民間組織發展促進會副會長;在《法學研究》、《中國法學》等報刊上發表論文近百篇,著有《國家、市場社會與法治》(商務印書館,2002)、《法治進程中的“民間治理”》(法律出版社,2006)、《法治的社會維度與現代性視界》(中國社會科學出版社,2008)等。
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