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學前教育管理學 版權信息
- ISBN：9787303034505
- 條形碼：9787303034505 ; 978-7-303-03450-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育管理學 目錄
**章 基本概念**節 什么是管理一、管理是社會生活中*普遍的社會現象二、管理是社會共同勞動的產物二、管理具有豐富的涵義四、管理的一般本質及其特殊社會價值第二節 管理思想的演進一、管理理論的初創時期，亦稱古典管理學派和科學管理時期二、人際關系——行為科學理論時期三、現代科學管理時期或系統理論時期第三節 教育管理第四節 學前教育管理學的研究范圍與研究意義一、學前教育管理學及其研究對象與范圍二、學習和研究學前教育管理學的意義第二章 管理理論**節 管理的一般職能的理論一、管理職能的概念二、計劃工作三、組織工作四、控制工作第二節 管理的社會心理理論一、關于人性假設的演變二、需要與激勵三、人際關系與團體行為第三節 管理、環境與文化一、管理與環境二、管理與文化第三章 學前教育行政**節 教育行政的概念一、管理與行政二、教育行政第二節 教育行政體制一、什么是教育行政體制二、教育行政體制是教育行政的中心問題第三節 學前教育行政體制及其改革一、我國幼教事業的發展方針二、我國幼教行政體制與管理原則（一）政府負責，幼兒教育地方化（二）教育部門發揮主管主導作用，實行分級管理（三）分工負責，幼兒教育社會化三、幼教行政機構的設置四、積極探索幼教體制改革的有效途徑（一）加強教育行政部門自身建設，健全機構，理順體制（二）主動爭取政府其他部門和社會力量的支持第四章 學前教育管理原則第五章 托幼園所的機構設置與規章制度第六章 幼兒園管理過程與目標管理在幼兒園的運用第七章 教養業務管理第八章 總務工作管理第九章 保教隊伍建設第十章 園長與園所領導工作第十一章 幼兒園的家長工作及園所與社區的雙向服務第十二章 幼兒園工作評價
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學前教育管理學 節選
《學前教育管理學(第2版)》系統地介紹了學前教育管理學，反映國內幼教改革和研究的新成果、新動向。可作為涵授、自學、脫產進修、夜大等各種形式的大專班教材。早在1987年，我社曾出版了一套學前教育大專函授教材，受到廣大幼教工作者的歡迎。近年來，我國和世界各國學前教育有了很大進展，特別是1989年國家教委頒布《幼兒園工作規程》以來，我國幼教事業出現了可喜的局面。為了更好地貫徹《幼兒園工作規程》，反映國內外幼教改革和研究的新成果、新動向，1994年我們在原教材的基礎上進行了修訂，出版了這套“新編學前教育專業系列教材”。新編教材在體系和內容編排上都作了較大調整，并增加了《學前教育課程設計》、《學前教育評價》、《學前教育科研方法》等課程。
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