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漢語(yǔ)史論稿 版權(quán)信息
- ISBN:9787500476221
- 條形碼:9787500476221 ; 978-7-5004-7622-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
漢語(yǔ)史論稿 本書(shū)特色
本書(shū)主要收錄了筆者2000年以來(lái)發(fā)表的漢語(yǔ)語(yǔ)法史方面的論文(其中一篇是江藍(lán)生先生與筆者合著),同時(shí)也選收了幾篇語(yǔ)音、文字、訓(xùn)詁方面的文章,希望借此機(jī)會(huì)一并得到方家指教。所收文章按內(nèi)容大體可分為六組。 本書(shū)適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。
漢語(yǔ)史論稿 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)主要收錄了筆者2000年以來(lái)發(fā)表的漢語(yǔ)語(yǔ)法史方面的論文(其中一篇是江藍(lán)生先生與筆者合著),同時(shí)也選收了幾篇語(yǔ)音、文字、訓(xùn)詁方面的文章,希望借此機(jī)會(huì)一并得到方家指教。所收文章按內(nèi)容大體可分為六組。 本書(shū)適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。
漢語(yǔ)史論稿 目錄
“已經(jīng)”的初見(jiàn)時(shí)代及成詞過(guò)程
《朱子語(yǔ)類》中“不成”的句法語(yǔ)義分析
近代漢語(yǔ)反詰副詞“不成”的來(lái)源及虛化過(guò)程
貳 助詞
從穩(wěn)緊義形容詞到持續(xù)體助詞
不同的完成體構(gòu)式與早期的“了”
《朱子語(yǔ)類》中“了”的語(yǔ)法化等級(jí)
明代以前的“vo過(guò)”例
漢語(yǔ)方言先時(shí)助詞“著”的來(lái)源
叁 語(yǔ)氣詞
也說(shuō)“而已者也”不可連讀
先秦漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞同現(xiàn)的結(jié)構(gòu)層次
句尾語(yǔ)氣詞“嗎”的語(yǔ)法化過(guò)程
肆 句式
句式省縮與相關(guān)的逆語(yǔ)法化傾向
伍 語(yǔ)音
河南商城(南司)方言音系
古代國(guó)名、族名等專名的讀音問(wèn)題
遵從心理在漢語(yǔ)音變過(guò)程中的作用
陸 文字訓(xùn)詁
試探形聲字產(chǎn)生的根源及途徑
《宋元語(yǔ)言詞典》釋義獻(xiàn)疑
《說(shuō)文》今方言考
《說(shuō)文解字·水部》補(bǔ)校
后記
漢語(yǔ)史論稿 節(jié)選
《漢語(yǔ)史論稿》主要收錄了筆者2000年以來(lái)發(fā)表的漢語(yǔ)語(yǔ)法史方面的論文(其中一篇是江藍(lán)生先生與筆者合著),同時(shí)也選收了幾篇語(yǔ)音、文字、訓(xùn)詁方面的文章,希望借此機(jī)會(huì)一并得到方家指教。所收文章按內(nèi)容大體可分為六組。
漢語(yǔ)史論稿 相關(guān)資料
本部分共三篇文章,有方言音系的具體描寫,有語(yǔ)音變異的宏觀推測(cè),有對(duì)古代國(guó)名等專名讀音問(wèn)題的一管之見(jiàn)。
《河南商城(南司)方言音系》記錄了商城(南司)話的聲韻調(diào)系統(tǒng),并列出了同音字匯。從中可以發(fā)現(xiàn),地處河南南部的商城,語(yǔ)音上既接近中原官話,更具有西南官話和江淮官話的特點(diǎn)。
《古代國(guó)名、族名等專名的讀音問(wèn)題》從“特殊讀音”的依據(jù)人手討論古代專名的讀音問(wèn)題。認(rèn)為:(1)“特殊讀音”的依據(jù)不是現(xiàn)代語(yǔ)音而是古代的注音材料。(2)由于語(yǔ)音的發(fā)展和古代注音方法的局限,從古代注音材料折合的今音未必是語(yǔ)音發(fā)展的必然結(jié)果,也未必就是古音。(3)古代注音材料并不完全可靠:有些專名是古代音譯詞,注釋者注明一種譯名必須按另一種譯名來(lái)讀或前代譯名必須按后代譯名來(lái)讀,這是不科學(xué)的;有些專名原本就有兩讀,注釋者舍棄普通讀法而堅(jiān)持特殊讀法實(shí)無(wú)必要;有些注音材料似乎保留了古音,實(shí)際并非如此。(4)就算“特殊讀音”保留了古音,今天也沒(méi)有必要僅僅為保留古音而保留古音。《遵從心理在漢語(yǔ)音變過(guò)程中的作用》是由筆者碩士論文《漢語(yǔ)音變與語(yǔ)音遵從》縮寫而成的。該文認(rèn)為語(yǔ)音演變不應(yīng)該只從語(yǔ)言內(nèi)部找原因,應(yīng)該是社會(huì)作用與內(nèi)部系統(tǒng)相互作用的結(jié)果;認(rèn)為遵從心理是引起語(yǔ)音變異的重要原因之一,決定了語(yǔ)音演變的方式、過(guò)程和結(jié)果。當(dāng)時(shí)竟敢寫這種“大”文章,可見(jiàn)“無(wú)知者無(wú)畏”。
后記
感謝高中階段的語(yǔ)文老師陶維明先生和大學(xué)階段的古漢語(yǔ)老師魏清源先生,這是最先讓我對(duì)古漢語(yǔ)產(chǎn)生興趣的老師。感謝碩士階段的四位導(dǎo)師:博學(xué)多才的于安瀾(海晏)先生、一絲不茍的趙天吏先生、寬厚仁愛(ài)的張啟煥先生、睿智健談的吳君恒先生。于先生、趙先生、張先生已經(jīng)仙逝了,但教誨猶在耳旁。現(xiàn)在就仿佛能夠看到,1985年陪同于先生在武漢參加紀(jì)念黃侃先生學(xué)術(shù)討論會(huì)時(shí),于先生一反常態(tài),倔勁大發(fā),執(zhí)意讓我?guī)退说魰?huì)上安排的套間而住進(jìn)普通標(biāo)準(zhǔn)間的情形
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