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箏聲琴韻基礎備要 版權信息
- ISBN：9787535945242
- 條形碼：9787535945242 ; 978-7-5359-4524-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
箏聲琴韻基礎備要 內容簡介
這部關于古箏的書的作者無疑是一個音樂休養有素的人。但對于大多數普通讀者而言，她*值得稱道的高明之處也許在于，把一些博大精深的專業理論形諸淺顯易懂的敘述文字，同時又絕不等而下之。
本書“深入淺出”的原則使它格外好懂，更容易讓我們發現它的“可讀性”：對于音樂的闡釋，完全是以非常平易的語言來完成。
“深入淺出”是一種極為難得的境界，這一境界的實現其實與寫作的技術因素并無多大關系，真正的創造性源泉來自作者的信念：音樂從來不應該是高高在上不可企及的，它應該與我們的生命、生活密切結合。
一個人的氣質、智慧，還有修養，都是和音樂分不開的。對于音樂，不同的人有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，而不同的選擇必然會收到不同的效果。莎士比亞曾經說過：“書籍是世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀！币魳芬彩沁@樣，音樂是氣質、精神永葆青春的源泉，讓人變得聰慧、變得成熟。音樂可以幫助人定期清理心靈的塵灰，釋懷心中的重負，提高人生境界，使生活更充實。
透過音樂這個窗口，你可以知道人類是怎樣生活的，同時你也可以審美的眼光來看待生活。假設世界有十分美麗，但如果沒有音樂，自然將失掉七分色彩；假設人生有十分美麗，但如果遠離音樂，將失掉七分內蘊。一個懂音樂的人自然是美麗的。世界因音樂的存在而增艷，音樂因人們的熱愛而美妙。
箏聲琴韻基礎備要 目錄
**章 常識篇
一、古箏簡介
二、簡譜基礎樂理知識
三、二十一弦d調音位排列表
四、二十一弦古箏移柱轉調對照表
第二章 基礎篇
一、勾抹托打劈
二、顫音
三、連托 連抹 連勾
四、和音（小撮大撮）
五、花指 刮奏
六、上滑音
七、下滑音
八、47練習
九、回滑音 固定按音 雙彈 泛音
十、琶音 和弦
十一、搖指
十二、點奏 輪指 掃搖 夾彈 套指
十三、轉調
十四、雙手練習
第三章 綜合樂曲篇
附編 社會藝術水平考級古箏經典曲目（各種調式范例）
基礎備要補錄：樂曲介紹
后記
參考書目
一、古箏簡介
二、簡譜基礎樂理知識
三、二十一弦d調音位排列表
四、二十一弦古箏移柱轉調對照表
第二章 基礎篇
一、勾抹托打劈
二、顫音
三、連托 連抹 連勾
四、和音（小撮大撮）
五、花指 刮奏
六、上滑音
七、下滑音
八、47練習
九、回滑音 固定按音 雙彈 泛音
十、琶音 和弦
十一、搖指
十二、點奏 輪指 掃搖 夾彈 套指
十三、轉調
十四、雙手練習
第三章 綜合樂曲篇
附編 社會藝術水平考級古箏經典曲目（各種調式范例）
基礎備要補錄：樂曲介紹
后記
參考書目
展開全部
箏聲琴韻基礎備要 節選
這部關于古箏的書的作者無疑是一個音樂休養有素的人。但對于大多數普通讀者而言，她*值得稱道的高明之處也許在于，把一些博大精深的專業理論形諸淺顯易懂的敘述文字，同時又絕不等而下之。
《箏聲琴韻基礎備要》“深入淺出”的原則使它格外好懂，更容易讓我們發現它的“可讀性”：對于音樂的闡釋，完全是以非常平易的語言來完成。
“深入淺出”是一種極為難得的境界，這一境界的實現其實與寫作的技術因素并無多大關系，真正的創造性源泉來自作者的信念：音樂從來不應該是高高在上不可企及的，它應該與我們的生命、生活密切結合。
一個人的氣質、智慧，還有修養，都是和音樂分不開的。對于音樂，不同的人有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，而不同的選擇必然會收到不同的效果。莎士比亞曾經說過：“書籍是世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”音樂也是這樣，音樂是氣質、精神永葆青春的源泉，讓人變得聰慧、變得成熟。音樂可以幫助人定期清理心靈的塵灰，釋懷心中的重負，提高人生境界，使生活更充實。
透過音樂這個窗口，你可以知道人類是怎樣生活的，同時你也可以審美的眼光來看待生活。假設世界有十分美麗，但如果沒有音樂，自然將失掉七分色彩；假設人生有十分美麗，但如果遠離音樂，將失掉七分內蘊。一個懂音樂的人自然是美麗的。世界因音樂的存在而增艷，音樂因人們的熱愛而美妙。
箏聲琴韻基礎備要 作者簡介
鄧惠新，古箏A級講師，廣東省古琴協會會員
主修古箏。從婁底師專音樂系到中央音樂學院，一路勤學苦練，兼修古琴、琵琶。
對待學生：
熱情關心、無微不至、循循善誘、因材施教。
對待教學：
認真負責、多方考究、深入鉆研、取長補短。
教學特點：
注重基礎，有條有理突出音樂表現力；
深入淺出，以點帶面推行快樂學習法。
教學成就；
個別課、小組課、大樂團集體課，都取得優異成績；
學生考級均以優秀通過；
學生多次奪得國際性、全國性大型比賽的金獎、銀獎、銅獎、最佳演奏獎、最佳音樂潛力獎……；
多次被評為“全國優秀指導老師”。
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