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計算機導論-理論篇(第2版) 版權信息
- ISBN：9787121081590
- 條形碼：9787121081590 ; 978-7-121-08159-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
計算機導論-理論篇(第2版) 內容簡介
本書根據計算機科學技術專業《計算機導論》課程對于更新教材的迫切需求，參考了ieee-cs&acm提出的cc2001和ccc2002計算機教程的知識體系結構，吸取了國內外同類教材的優點，全面系統地介紹了計算機科學的基本概念和基礎知識。本書共分10章，分別為引論、計算機中的數據表示、計算機硬件系統、計算機軟件系統、計算機軟件開發、數據庫技術、計算機多媒體技術、計算機網絡技術、計算機安全技術、計算機專業人才的培養與擇業。
本書的特點是內容取材新穎、重點突出、邏輯性強，注重系統性、科學性和實用性，符合當今計算機科學技術發展趨勢。同時，注意與后繼課程的分工與銜接，并與目前高校的教育改革相呼應，從更高層次講述計算機科學技術的基礎知識。作者按教與學的規律精心設計每一章的內容，注重對學生實踐能力和探究能力的培養，是一本將計算機科學技術眾多經典成果與*新進展科學地組合在一起的教科書。
本書適合作為高等院校計算機科學技術、計算機應用、電子信息類本科和高職高專《計算機導論》課程教材，也可作為成人教育、自學考試和從事計算機應用的工程技術人員的參考書。
計算機導論-理論篇(第2版) 目錄
第1章 引論
1.1 人類計算工具的進步
1.1.1 手工時代
1.1.2 機械時代
1.1.3 機電時代
1.1.4 eniac的誕生
1.2 現代計算機體系的形成
1.2.1 布爾與布爾代數
1.2.2 香農等人的貢獻
1.2.3 圖靈與tm和tt
1.2.4 馮·諾依曼與edvac
1.3 計算機的類型與發展
1.3.1 計算機的類型
1.3.2 計算機的發展過程
1.3.3 計算機的發展趨勢
1.4 計算機的特點與應用
1.4.1 計算機的主要特點
1.4.2 計算機的主要應用
1.5 計算學科的知識體系
1.5.1 計算學科的概念
1.5.2 計算學科的研究范疇
1.5.3 計算學科的知識結構
1.5.4 計算學科的課程體系
1.6 計算學科的特性
1.6.1 計算學科的主要特點
1.6.2 計算學科的三個形態
1.6.3 計算學科的思維方式
1.6.4 計算學科的文化特性
本章小結
習題1
第2章 計算機中的數據表示
2.1 數據與信息
2.1.1 數據與信息概念
2.1.2 數據類型與單位
2.2 數制及其轉換
2.2.1 進位計數制
2.2.2 數制之間的轉換
2.3 數值數據的表示
2.3.1 整型數的表示
2.3.2 實型數的表示
2.3.3 十進制數的編碼表示
2.3.4 數據的奇偶校驗
2.4 非數值數據的表示
2.4.1 字符的編碼表示
2.4.2 漢字的編碼表示
2.4.3 字符與漢字的處理過程
2.5 邏輯數據的表示
2.5.1 邏輯代數
2.5.2 邏輯電路
本章小結
習題2
第3章 計算機硬件系統
3.1 計算機組成原理
3.1.1 基本結構組成
3.1.2 指令系統
3.1.3 中央處理器
3.1.4 內存儲器
3.1.5 計算機的工作過程
3.2 計算機外部設備
3.2.1 外存儲器
3.2.2 輸入設備
3.2.3 輸出設備
3.3 硬件系統的連接
3.3.1 系統總線
3.3.2 接口電路
3.3.3 主機板
3.4 計算機系統的性能指標與評測標準·
3.4.1 計算機系統的性能指標
3.4.2 計算機系統的評測標準
3.5 計算機體系結構
……
第4章 計算機軟件系統
第5章 計算機軟件開發
第6章 計算機網絡技術
第9章 計算機安全技術
第10章 計算機專業人才的培養與擇業
附錄a 中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例
附錄b 部分習題參考答案
1.1 人類計算工具的進步
1.1.1 手工時代
1.1.2 機械時代
1.1.3 機電時代
1.1.4 eniac的誕生
1.2 現代計算機體系的形成
1.2.1 布爾與布爾代數
1.2.2 香農等人的貢獻
1.2.3 圖靈與tm和tt
1.2.4 馮·諾依曼與edvac
1.3 計算機的類型與發展
1.3.1 計算機的類型
1.3.2 計算機的發展過程
1.3.3 計算機的發展趨勢
1.4 計算機的特點與應用
1.4.1 計算機的主要特點
1.4.2 計算機的主要應用
1.5 計算學科的知識體系
1.5.1 計算學科的概念
1.5.2 計算學科的研究范疇
1.5.3 計算學科的知識結構
1.5.4 計算學科的課程體系
1.6 計算學科的特性
1.6.1 計算學科的主要特點
1.6.2 計算學科的三個形態
1.6.3 計算學科的思維方式
1.6.4 計算學科的文化特性
本章小結
習題1
第2章 計算機中的數據表示
2.1 數據與信息
2.1.1 數據與信息概念
2.1.2 數據類型與單位
2.2 數制及其轉換
2.2.1 進位計數制
2.2.2 數制之間的轉換
2.3 數值數據的表示
2.3.1 整型數的表示
2.3.2 實型數的表示
2.3.3 十進制數的編碼表示
2.3.4 數據的奇偶校驗
2.4 非數值數據的表示
2.4.1 字符的編碼表示
2.4.2 漢字的編碼表示
2.4.3 字符與漢字的處理過程
2.5 邏輯數據的表示
2.5.1 邏輯代數
2.5.2 邏輯電路
本章小結
習題2
第3章 計算機硬件系統
3.1 計算機組成原理
3.1.1 基本結構組成
3.1.2 指令系統
3.1.3 中央處理器
3.1.4 內存儲器
3.1.5 計算機的工作過程
3.2 計算機外部設備
3.2.1 外存儲器
3.2.2 輸入設備
3.2.3 輸出設備
3.3 硬件系統的連接
3.3.1 系統總線
3.3.2 接口電路
3.3.3 主機板
3.4 計算機系統的性能指標與評測標準·
3.4.1 計算機系統的性能指標
3.4.2 計算機系統的評測標準
3.5 計算機體系結構
……
第4章 計算機軟件系統
第5章 計算機軟件開發
第6章 計算機網絡技術
第9章 計算機安全技術
第10章 計算機專業人才的培養與擇業
附錄a 中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例
附錄b 部分習題參考答案
展開全部
計算機導論-理論篇(第2版) 節選
《計算機導論—理論篇》根據計算機科學技術專業《計算機導論》課程對于更新教材的迫切需求，參考了IEEE-CS & ACM提出的CC2001和CCC2002計算機教程的知識體系結構，吸取了國內外同類教材的優點，全面系統地介紹了計算機科學的基本概念和基礎知識。《計算機導論—理論篇》共分10章，分別為引論、計算機中的數據表示、計算機硬件系統、計算機軟件系統、計算機軟件開發、數據庫技術、計算機多媒體技術、計算機網絡技術、計算機安全技術、計算機專業人才的培養與擇業。
《計算機導論—理論篇》的特點是內容取材新穎、重點突出、邏輯性強，注重系統性、科學性和實用性，符合當今計算機科學技術發展趨勢。同時，注意與后繼課程的分工與銜接，并與目前高校的教育改革相呼應，從更高層次講述計算機科學技術的基礎知識。作者按教與學的規律精心設計每一章的內容，注重對學生實踐能力和探究能力的培養，是一本將計算機科學技術眾多經典成果與*新進展科學地組合在一起的教科書。
《計算機導論—理論篇》適合作為高等院校計算機科學技術、計算機應用、電子信息類本科和高職高專《計算機導論》課程教材，也可作為成人教育、自學考試和從事計算機應用的工程技術人員的參考書。
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