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現(xiàn)代教師讀本:教育卷
包郵 現(xiàn)代教師讀本:教育卷
開本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
357
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現(xiàn)代教師讀本:教育卷 版權(quán)信息
- ISBN：9787543545601
- 條形碼：9787543545601 ; 978-7-5435-4560-1
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
現(xiàn)代教師讀本:教育卷 本書特色
《教育卷》：《現(xiàn)代教師讀本》分為五卷，即《教育卷》、《人文卷》、《科學(xué)卷》、《藝術(shù)卷》、《生活卷》。現(xiàn)代教育理念、學(xué)校——精神家園、課程的今天和明天、教育的霞光、教師的天職等都是當(dāng)下教師關(guān)注的熱點(diǎn)。 本卷《教育卷》以教育工作者尤其是中小學(xué)教師為主要對(duì)象，著眼于教師專業(yè)化的需要，從大量教育經(jīng)典名著、*新研究論著以及一線教育工作者的經(jīng)驗(yàn)及反思中，選擇有助于教師理性思考并蘊(yùn)涵或闡發(fā)現(xiàn)代教師專業(yè)精神與教育理念的著述，以幫助廣大教師提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
現(xiàn)代教師讀本:教育卷 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本卷以教育工作者尤其是中小學(xué)教師為主要對(duì)象，從大量教育經(jīng)典名著、*新研究論著以及一線教育工作者的經(jīng)驗(yàn)及反思中，選擇了若干著述。
現(xiàn)代教師讀本:教育卷 目錄
前言**部分 現(xiàn)代教育理念導(dǎo)言終身教育的重要意義學(xué)習(xí)化的社會(huì)：現(xiàn)在和未來——《學(xué)會(huì)生存·后記二》教育的四個(gè)支柱適應(yīng)環(huán)境教育改革的新假設(shè)關(guān)于創(chuàng)造力：三種方法創(chuàng)造宣言創(chuàng)造教育：思考原始問題第二部分 學(xué)校——精神家園導(dǎo)言學(xué)校環(huán)境的一般影響自由主義和兒童的權(quán)利童年：一個(gè)社會(huì)問題就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說新教育的精神——在武昌高師的演講詞向教育爭(zhēng)自由學(xué)校的問題在哪里?關(guān)于教育公共性和教師職能的反思——教育改革的走向?qū)ξ磥斫逃慕ㄗh學(xué)校發(fā)展規(guī)劃第三部分 課程的今天和明天導(dǎo)言兒童與課程論教育智力教育的一般原則非愚即妄的知識(shí)教育我們?cè)鯓咏逃齼和?讀經(jīng)平議兒童科學(xué)教育怎樣讀一本書什么知識(shí)*有價(jià)值?新的學(xué)生觀對(duì)學(xué)生的影響新的學(xué)生觀對(duì)教師與教學(xué)的影響新的學(xué)生觀對(duì)課程的影響讓孩子們心里的詩(shī)的琴弦響起來真的聲音是如何消失的第四部分 教育的霞光導(dǎo)言兒童的教育教育與美好生活開學(xué)致詞自求多福我的教育經(jīng)驗(yàn)中的若干結(jié)論要保持“水源的清潔”教學(xué)、價(jià)值觀與道德教育模棱兩可的德育問題孩子的心，可要小心輕放啊日子深處有陽(yáng)光——我和學(xué)生小豪的故事教育也要“留白”多寫一句話郵箱里的故事釀造人生的智慧第五部分 教師的天職導(dǎo)言師說廣師說教師論教師的權(quán)威教育過程中教師的角色教師角色的變化在歡迎榮受勛章的鄉(xiāng)村學(xué)校教師晚會(huì)上的講演“誤教”與“無教”教育中的三個(gè)要素與教師理解對(duì)教師的建議教育機(jī)智——教學(xué)中的理解與反思從“跪式教育”談起老師，你把我的名字叫錯(cuò)了教師是研究人員
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現(xiàn)代教師讀本:教育卷 節(jié)選
《教育卷》內(nèi)容簡(jiǎn)介：現(xiàn)代教育理念、學(xué)校——精神家園、課程的今天和明天、教育的霞光、教師的天職等都是當(dāng)下教師關(guān)注的熱點(diǎn)。本卷以教育工作者尤其是中小學(xué)教師為主要對(duì)象，著眼于教師專業(yè)化的需要，從大量教育經(jīng)典名著，*新研究論著以及一線教育工作者的經(jīng)驗(yàn)及反思中，選擇有助于教師理性思考并蘊(yùn)涵或闡發(fā)現(xiàn)代教師專業(yè)精神與教育理念的著述，以幫助廣大教師提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
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