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造型原本·講卷(中央美術學院規劃教材) 版權信息
- ISBN：9787301141014
- 條形碼：9787301141014 ; 978-7-301-14101-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
造型原本·講卷(中央美術學院規劃教材) 本書特色
在原有教學傳統的基礎上，吸收了*新的教學改革成果，力求反映新的時代條件下人才培養的目標與要求，反映“大美術”教育的學科系統性、發展性。
造型原本·講卷(中央美術學院規劃教材) 內容簡介
簡介 只有掌握了科學方法的人才會畫畫嗎？傳統的中國畫家不是，傳統民間藝術也不是，兒童更不是，但他們都會畫畫，而且有許多畫得很不錯，甚至成為藝術經典。為什么我們的“造型”與他們的“造型”結果是那樣地不同？是什么原因導致了不同？是我們更高明還是他們更高明？他們沒有“科學”他們有什么？我們有了“科學”我們缺了什么？ 中央美院教授呂勝中給不無困惑的學生們開了一門“造型原本”課，從民間巧手到現代藝術，從名家名作到學生習作，作者按圖索驥，尋原溯本，不是提供一個答案，而是提示藝術風格、表現方法的心理主觀性，啟發讀者自在其中地去表達、去欣賞。
造型原本·講卷(中央美術學院規劃教材) 目錄
總序 **講 常態的眼睛 “會畫畫”的人 一只眼睛 感性認識 慣常方式 如何下手 科學與藝術 從造型原本人手 第二講 遺失的真相 可怕的相似 齊繡花剪牛 看不到的內在 圓為美 偶數對稱 大為美 沒話找畫 哭得好聽 找到課堂 第三講 課題的預告 理順亂麻 初次試驗 跨越“原地” 課程的具體安排 希望互動式 學會用心畫畫 第四講 線的表現力 目前當作起點 裴將軍舞劍 從無法到有法 把海綿里的水擠干 第五講 自在于其中 走進風景中 極目四望 在公路上 胎動 中心引力 替身 周游列國 神路 大地藝術 進進出出 第六講 自在于其中 到里面尋找自己 無孔不入 自傳體的陳述 挑毛病 第七講 時間與運動 羅丹追求“動感” 未來主義 剝去年輪層 馬踏飛燕 第八講 時間與運動 以靜寫動 裙邊小狗 千手觀音 四季采花 向日葵 都是聰明人 第九講 時間與運動 時光留痕 “視后象” 剛才的一幕 檔案與原發事件 “嫖客”情節連環 長卷 擦亮火柴 壓縮時間 第十講 全方位空間 農家女畫寫生 空間知覺 模擬的欺騙 神曲 雕塑的體積 摩爾的風景 第十一講 全方位空間 面面俱到 散點透視 虎皮與人皮 散點極端 望眼欲穿 三堵墻 我咋能不知道 推進門去 這里是透明的 第十二講 全方位空間 多面疊合 老太太與畢加索 層次錯落 年畫與基里訶 調節焦距 第十三講 聯想與幻象 嚇死我了 巧合與迷惑 夢幻之境 超越現實 異想天開 天馬行空 第十四講 聯想與幻象 應物象形 七月八月看巧云 當求一敗墻 霍去病墓石刻 呼喚精靈 中途更換 半人半犬 偶然的意外 魚龍變化 第十五講 聯想與幻象 替花疊影 歇后語 歲寒三友 隱語 添枝加葉 黥面紋身 整容術 嫁接 思維蔓延 胸毛內衣 第十六講 印象的概括 女娃吹笛 超過文明人 只不過一幅畫 面對面陷入困境 概念形象 鄭板橋畫竹 第十七講 印象的概括 因繁就簡 言多必失 第十八講 印象的概括 整齊序列 收拾屋子 橫平豎直 印象派“點彩”與米點山水 將虛擬實 想用“抽象”這個詞 模糊處理 蒙德里安 狂草與飛帛書 天書 第十九講 綜合練習 另一個圈套 綜合練習 理解消化運用 多用一些“笨勁” 埃舍爾 學生的總結 第二十講 尋找出口 筆不到意到 包裹的身軀與帝國大廈 三岔口 惜墨如金 小紅人 化無為有 蓋叫天 水的描寫 社火臉譜 視覺音樂 套住的奔馬 “準確”是否有用 快速逃離與拐彎抹角進入 到底缺少什么 馬爾丹與“祭壇” 自知之明 捻成一根繩子 附錄：講卷插圖目錄
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造型原本·講卷(中央美術學院規劃教材) 節選
只有掌握了科學方法的人才會畫畫嗎？傳統的中國畫家不是，傳統民間藝術也不是，兒童更不是，但他們都會畫畫，而且有許多畫得很不錯，甚至成為藝術經典。為什么我們的“造型”與他們的“造型”結果是那樣地不同？是什么原因導致了不同？是我們更高明還是他們更高明？他們沒有“科學”他們有什么？我們有了“科學”我們缺了什么？中央美院教授呂勝中給不無困惑的學生們開了一門“造型原本”課，從民間巧手到現代藝術，從名家名作到學生習作，作者按圖索驥，尋原溯本，不是提供一個答案，而是提示藝術風格、表現方法的心理主觀性，啟發讀者自在其中地去表達、去欣賞。
造型原本·講卷(中央美術學院規劃教材) 作者簡介
呂勝中，1952年生于山東省平度縣，1987年畢業于中央美術學院民間美術系，獲碩士學位，現為中央美術學院教授，代表作品有《彳亍》、《招魂堂》、《山水書房》等，出版了《走著瞧》、《再見傳統》、《造型原本》等著作。
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