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法律文書教程第二版 版權信息
- ISBN：7304033385
- 條形碼：9787304033385 ; 978-7-304-03338-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
法律文書教程第二版 本書特色
為了更好地探索現代遠程開放教育規律，充分體現學生自主學習的特點，中央廣播電視大學結合20多年辦學經驗，從教材的體例、版式設計上作了改革，以適合學生的學習。寧致遠主編的《法律文書教程》在內容上力求反映應用性的特點，使學生掌握本學科的基本概念和理論體系，具有分析問題和解決問題的能力，培養其自學能力和認識事物的創新能力，以滿足人才培養模式改革和開放教育的需求。在建設文字教材的同時，我們還根據遠程開放教育的特點，輔之以錄音、錄像、CAI網絡課件等學習材料為學習者提供學習支持服務。
法律文書教程第二版 內容簡介
中央廣播電視大學自1979年創建至今已有20多年,為國家培養了幾十萬法律專業高等專門人才。l999年為適應我國社會經濟發展、建設社會主義法治國家的需要,教育部現代遠程教育工程開始實施,中央廣播電視大學“人才培養模式改革與開放教育試點”項目,作為國家的重點科研課題正式啟動。法學專業本科人才培養模式改革與開放教育試點是該項目的重要組成部分。為了實現教育資源的優化配置,中央廣播電視大學和中國政法大學合作推出了法律專業？破瘘c的本科教育,同時邀請了北京大學、中國人民大學等部分高等院校的專家參加教學資源的建設。
為了更好地探索現代遠程開放教育規律,充分體現學生自主學習的特點,中央廣播電視大學結合20多年辦學經驗,從教材的體例、版式設計上作了改革,以適合學生的學習。在內容上力求反映應用性的特點,使學生掌握本學科的基本概念和理論體系,具有分析問題和解決問題的能力,培養其自學能力和認識事物的創新能力,以滿足人才培養模式改革和開放教育的需求。在建設文字教材的同時,我們還根據遠程開放教育的特點,輔之以錄音、錄像、CAI網絡課件等學習材料為學習者提供學習支持服務。
法律文書教程第二版 目錄
**章 總論
**節 法律文書的概念、性質和類別
一、法律文書的概念、性質
二、法律文書的類別
第二節 法律文書的沿革
一、中國古代法律文書的產生和演變
二、中國現代法律文書的發展變化
第三節 法律文書的主要特點
一、主旨的鮮明性
二、材料的客觀性
三、內容的法定性
四、形式的程式性
五、解釋的單一性
六、使用的實效性
第四節 法律文書的作用
一、具體實施法律的重要手段
二、生動宣傳法律的現實教材
三、記錄法律活動的文字載體
四、考核法律人才的重要內容
五、保存法律事務的文書檔案
第五節 法律文書寫作的基本要求
一、依法制作,突出主旨
二、遵循格式,事項規范
……
第二章 公安機關的法律文書——偵查文書
第三章 檢察機關的法律文書——檢察文書
第四章 人民法院刑事法律文書——刑事裁判文書
第五章 人民法院民事、行政法律文書——民事、行政裁判文書
第六章 監獄法律文書
第七章 律師實務文書
第八章 仲裁文書、公證文書
第九章 筆錄
第十章 法庭演說詞
后記
**節 法律文書的概念、性質和類別
一、法律文書的概念、性質
二、法律文書的類別
第二節 法律文書的沿革
一、中國古代法律文書的產生和演變
二、中國現代法律文書的發展變化
第三節 法律文書的主要特點
一、主旨的鮮明性
二、材料的客觀性
三、內容的法定性
四、形式的程式性
五、解釋的單一性
六、使用的實效性
第四節 法律文書的作用
一、具體實施法律的重要手段
二、生動宣傳法律的現實教材
三、記錄法律活動的文字載體
四、考核法律人才的重要內容
五、保存法律事務的文書檔案
第五節 法律文書寫作的基本要求
一、依法制作,突出主旨
二、遵循格式,事項規范
……
第二章 公安機關的法律文書——偵查文書
第三章 檢察機關的法律文書——檢察文書
第四章 人民法院刑事法律文書——刑事裁判文書
第五章 人民法院民事、行政法律文書——民事、行政裁判文書
第六章 監獄法律文書
第七章 律師實務文書
第八章 仲裁文書、公證文書
第九章 筆錄
第十章 法庭演說詞
后記
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法律文書教程第二版 作者簡介
寧致遠,男,1926年4月6日出生,漢族,河北省清苑縣人,中國政法大學法律系統教授。寧致遠教授是我國法律院！胺晌臅闭n的創建人之一,也是法律文書學和法律語言學兩個學科的學術帶頭之一。其主編的《司法文書學》獲國家級優秀教材獎,《法律文書的語言運用》獲北京市哲學社會科學成就獎。此外還有主編或獨立撰寫的學術著作和教材數十種。如《法制語文》、《公文知識》、《中國律師文書范本》、《應用寫作教程》、《中國司法文書》(香港樹仁學院法律本科教材)等。目前仍負責國家自考辦主辦的法律專業本科的《法律文書寫作》和律師專業的《法律文書與律師實務寫作》兩門課的教材主編工作。并擔任中央廣播電視大學法律系的“法律文書”課的主講教師。當前的社會兼職主要有:中央廣播電視大學教學指導委員會法學組委員、中華全國律師函授中心教學委員會委員和中國法學會法律文書研究會名譽會長等職務。鑒于在法學教育中做出了一定的貢獻,享受國務院特殊津貼待遇。
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