包郵 司馬遷
從司馬遷的人格和風(fēng)格出發(fā),完整地勾勒了司馬遷一生的行跡。
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司馬遷 版權(quán)信息
- ISBN:9787305055355
- 條形碼:9787305055355 ; 978-7-305-05535-5
- 裝幀:簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
司馬遷 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)分為八章,包括“故鄉(xiāng),童年”、“二十漫游”、“由郎中到太史令”、“李陵之禍”、“刑余的史臣”、“史家之絕唱”、“無(wú)韻之《離騷》”、“光照千古”。
司馬遷 目錄
二、二十漫游
三、由郎中到太史令
四、李陵之禍
五、刑余的史臣
六、史家之絕唱
。ㄒ唬┤甑耐ㄊ
(二)“實(shí)錄”精神
(三)卓越的史識(shí)
七、無(wú)韻之《離騷》
。ㄒ唬┦穼W(xué)與文學(xué)
。ǘ┦悴黄街畾
。ㄈ┬晾钡闹S刺
(四)完整的人物形象
(五)生動(dòng)的語(yǔ)言
八、光照千古
司馬遷 節(jié)選
龍門(mén)以南,西周時(shí)代筑有韓城,是一處軍事要地,后曾改稱少梁,到了公元前327年更名為夏陽(yáng),地域相當(dāng)于現(xiàn)在陜西省的韓城市。漢代景帝中元五年(公元前145年),夏陽(yáng)的芝川地方,一家復(fù)姓司馬的人家誕生了一個(gè)男孩,這男孩長(zhǎng)成后,取名遷,字子長(zhǎng)。他一生遭遇極其不幸,可是他“不欺其志”,——也就是說(shuō)忠實(shí)于自己的志向,忍辱負(fù)重,發(fā)奮著書(shū),創(chuàng)作了《史記》這部偉大的著作,終于成為一位在人類文化發(fā)展史上作出卓越貢獻(xiàn)的人物,成為中國(guó)歷史上一位杰出的文學(xué)家和歷史學(xué)家。
司馬遷很愛(ài)他的故鄉(xiāng),并以故鄉(xiāng)有大禹治水的遺跡而自豪。所以他在《史記·太史公自序》中說(shuō)“遷生龍門(mén),耕牧河山之陽(yáng)”。就是說(shuō):“我出生在龍門(mén),曾在大河以北,龍門(mén)山以南耕種,放牧!彼f(shuō)生在龍門(mén),是因?yàn)辇堥T(mén)是當(dāng)?shù)氐臉?biāo)志,就用來(lái)代指這一地區(qū)。要說(shuō)司馬遷的籍貫,當(dāng)然應(yīng)該說(shuō)是夏陽(yáng),也就是今天的陜西省韓城市。
司馬遷童年、少年時(shí)期在家鄉(xiāng)從事過(guò)一些放牧、除草之類的農(nóng)活,這給他少年時(shí)代的生活留下了美好的記憶。司馬遷在《自序》中又說(shuō)自己“年十歲則誦古文”,這也是他少年時(shí)代的得意事。所謂古文是指和當(dāng)時(shí)通用的隸書(shū)不同的古代文字。既然誦讀,那就應(yīng)該是指用大篆古文寫(xiě)成的書(shū)籍了。秦始皇焚書(shū)、禁書(shū)之后,這種古籍保存很少,沒(méi)有專門(mén)傳授,也讀不懂。司馬遷十歲能誦古文,想必他也常到在首都長(zhǎng)安任太史令的父親司馬談那里,閱讀國(guó)家藏書(shū),向?qū)<艺?qǐng)教。他聰明好學(xué),十歲就能誦讀古文,畢竟是很了不起的事。漢代學(xué)術(shù)有今文、古文之爭(zhēng),對(duì)于傳世經(jīng)典,兩大學(xué)派不僅記錄的文字不同,解釋也有許多分歧,所傳授的解釋經(jīng)典的書(shū)籍也很不一樣。據(jù)記載,司馬遷曾向傳授《古文尚書(shū)》的大學(xué)者孔安國(guó)學(xué)習(xí)過(guò),也曾向今文經(jīng)學(xué)的大師董仲舒求教過(guò)。因此,他是今古文兼通的,等到他寫(xiě)作《史記》的時(shí)候,他就將今、古文經(jīng)來(lái)了個(gè)兼收并蓄,并不拘泥于學(xué)派的不同。
司馬遷 相關(guān)資料
三、由郎中到太史令
司馬遷回到長(zhǎng)安不久,便被選拔到朝廷里,做了一名郎中。這是郎官中最低一級(jí),級(jí)別是“比三百石”(實(shí)俸六十斛)。郎官是皇帝的隨從,職位不高,但因接近皇帝,容易受到提拔,所以貴族官僚、有錢(qián)人家的子弟,都積極謀求作郎官,以為進(jìn)身的階梯。司馬遷父子二人都受到漢武帝的信任,隨侍著武帝各地巡視,從當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)看,真是莫大的榮寵。
司馬遷的一生與漢武帝有極大的關(guān)系,要了解司馬遷,必須對(duì)漢武帝及其時(shí)代有個(gè)大略的了解。
漢武帝劉徹生于公元前156年,比司馬遷年長(zhǎng)十一歲,他做皇帝時(shí),司馬遷才五歲。漢武帝在歷史上可說(shuō)是一個(gè)“雄才大略”的統(tǒng)治者。在他做皇帝的五十四年(公元前140-公元前87年)中,確實(shí)成就了不少事業(yè)。他憑藉漢初七十年來(lái)積聚的經(jīng)濟(jì)力量,在景帝平定吳、楚七國(guó)之亂的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了中央集權(quán)的封建專制制度。他建立了強(qiáng)大的軍事力量,擊敗了不斷侵?jǐn)_中原的匈奴,又派張騫出使西域,打通了通往西方的道路,確立了漢朝在西域的統(tǒng)治權(quán)。又開(kāi)通“西南夷”,使居住在今四川西部、南部,甘肅南部和云、貴地區(qū)的各族紛紛內(nèi)附。還消滅了南粵、閩粵的割據(jù)勢(shì)力,統(tǒng)一了廣大國(guó)土。他在對(duì)外用兵的同時(shí),對(duì)內(nèi)又大興水利,移民墾荒,興辦了不少事業(yè)。適應(yīng)這時(shí)的形勢(shì),漢初主張的清靜無(wú)為的黃老學(xué)說(shuō),顯然是不適用了,代之而起的是經(jīng)過(guò)董仲舒等改造過(guò)的,滲入了講陰陽(yáng)災(zāi)異和“五德始終”等內(nèi)容的儒家學(xué)說(shuō)。封建時(shí)代的大事業(yè),是靠剝削壓迫勞動(dòng)人民來(lái)完成的,漢武帝統(tǒng)治時(shí)期,付出了“海內(nèi)虛耗,人口減半”的代價(jià),才取得了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化各方面的巨大成就。武帝中期,頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)和驚人的奢侈浪費(fèi),使得漢朝的經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰的境地,各種矛盾也都趨于尖銳。元封四年(公元前107),關(guān)東各地約有二百萬(wàn)口流民無(wú)家可歸。天漢年問(wèn)(公元前100一公元前97),廣大地區(qū)都發(fā)生了農(nóng)民暴動(dòng)。雖然漢武帝采取打擊工商業(yè)以及將鹽、鐵、鑄錢(qián)三大利權(quán)收歸國(guó)有等辦法渡過(guò)了經(jīng)濟(jì)危機(jī),同時(shí)又采用鎮(zhèn)壓與安撫的兩手,制止了農(nóng)民大規(guī)模的反抗,但是漢王朝畢竟大傷元?dú),統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部也出現(xiàn)了深刻的政治裂痕。這位皇帝晚年多少覺(jué)察到這種種問(wèn)題,曾發(fā)布了著名的“輪臺(tái)之詔”,公開(kāi)承認(rèn)某些錯(cuò)誤,宣布要停止戰(zhàn)爭(zhēng),減少興作,實(shí)行富民政策。他封丞相為富民侯,起用精通農(nóng)業(yè)的趙過(guò)為搜粟都尉,改良了農(nóng)具和耕作制度,提高了生產(chǎn)效率。采用了這一切辦法,終于使社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到一定程度的恢復(fù)。
成就巨大而又充滿謬誤的漢武帝
- 主題:
沒(méi)有塑封,湊單買(mǎi)的,給孩子讀挺好,了解了名人,有很多插圖。性價(jià)比高。字小了一點(diǎn)。非常滿意,建議購(gòu)買(mǎi)。
- 讀者:是阿簡(jiǎn)***(購(gòu)買(mǎi)過(guò)本書(shū))
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