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大學生生涯管理與輔導 版權信息
- ISBN：9787030228826
- 條形碼：9787030228826 ; 978-7-03-022882-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生生涯管理與輔導 本書特色
《大學生生涯管理與輔導》深入探討了當代大學生職業生涯設計的理論和實踐問題，并對大學生如何主動適應社會發展的新形勢、充分發揮自身優勢做出了具體的指導，也對職業生涯教育工作者如何科學培養學生的職業素質和職業文明做出了明確的指導。
大學生生涯管理與輔導 內容簡介
隨著我國高等教育規模的迅速發展，大學生就業難已經成為一個凸現的社會問題，這也是現代人力資源開發的瓶頸。本書深入探討了當代大學生職業生涯設計的理論和實踐問題，具有前瞻性、預見性、實用性，能夠引導大學生認識自我、發發掘職業興趣、找準職業方向，并對大學生如何主動適應社會發展的新形勢、充分發揮自身優勢做出了具體的指導，也對職業生涯教育工作者如何科學培養學生的職業素質和職業文明做出了明確的指導。
本書可作為高校職業指導和生涯輔導課程的教材，供希望獲得職業生涯管理實用技巧的大學生參閱，也可供各級各類學校的職業生涯教育工作者參閱。
大學生生涯管理與輔導 目錄
前言
**章 生涯管理與畏導概論
一、生涯管理與生涯輔導
二、生涯輔導特點及歷史發展
三、生涯管理與輔導的目標體系
第二章 高校生涯管理與輔導的實施
一、高校生涯管理與輔導的實施原則
二、高校生涯管理與輔導的目標
三、高校生涯管理與輔導的任務
四、高校生涯管理與輔導的任務
五、不同國家和地區的高校生涯管理與輔導
六、生為本的個性化生涯管理與輔導
七、體驗式生涯管理與輔導
八、生涯輔導師的素質
第三章 生涯管理與輔導的理論和技術
一、生涯選擇理論
二、生涯發展理論
三、生涯輔導的測驗技術
四、生涯輔導的個別技術
五、生涯輔導的團體技術
六、生涯輔導的特殊技術
七、生涯發展輔導課程
第四章 大學生生涯規劃
一、高定職業生涯目標
二、設計生涯規劃
三、改善生涯素質
……
第五章 大學生職業生涯決策
第六章 大學生求職策略
第七章 大學生職業適應與發展
主要參考文獻
**章 生涯管理與畏導概論
一、生涯管理與生涯輔導
二、生涯輔導特點及歷史發展
三、生涯管理與輔導的目標體系
第二章 高校生涯管理與輔導的實施
一、高校生涯管理與輔導的實施原則
二、高校生涯管理與輔導的目標
三、高校生涯管理與輔導的任務
四、高校生涯管理與輔導的任務
五、不同國家和地區的高校生涯管理與輔導
六、生為本的個性化生涯管理與輔導
七、體驗式生涯管理與輔導
八、生涯輔導師的素質
第三章 生涯管理與輔導的理論和技術
一、生涯選擇理論
二、生涯發展理論
三、生涯輔導的測驗技術
四、生涯輔導的個別技術
五、生涯輔導的團體技術
六、生涯輔導的特殊技術
七、生涯發展輔導課程
第四章 大學生生涯規劃
一、高定職業生涯目標
二、設計生涯規劃
三、改善生涯素質
……
第五章 大學生職業生涯決策
第六章 大學生求職策略
第七章 大學生職業適應與發展
主要參考文獻
展開全部
大學生生涯管理與輔導 節選
**章 生涯管理與輔導概論
一、生涯管理與生涯輔導
（二）生涯管理
1.什么是生涯管理
生涯管理（Career Management）可分為個人生涯管理和組織生涯管理兩種類型。個人生涯管理是指個體為了自己的生涯發展需要，進行自我生涯的分析、認知、定位、開發、設計、規劃，*終實現個人的生涯發展目標。組織生涯管理是指組織和員工對職業生涯進行設計、規劃、執行、評估、反饋的一個綜合管理過程。本書中的生涯管理著眼于個人生涯管理層面，是個體為自己的生涯發展而實施的管理，以實現個人發展成就的*大化為目的，通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效管理，滿足個人發展的需要。
2.生涯管理的程序
**步，認識自我和環境。有效的生涯設計與管理必須是在充分認識自我和相關環境的條件下進行的。只有對自我和環境了解透徹，設計出適合自己且合理的生涯發展路線，生涯發展目標才能通過有效管理被實現。因此，個體需要根據自己的興趣、能力、人格特征、價值觀、政治、經濟、文化、社會需求狀況等因素，評估內外環境的優勢與劣勢。
第二步，設定具有可操作性的生涯發展目標。設定目標要以自己的*佳才能、*優性格、*大興趣和*有利的環境信息為依據。通常，生涯目標分為短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。
第三步，選擇適合個人特質的生涯發展路線。職業選擇直接關系到人生事業的成敗。在確定大致的職業范圍之后，需要選擇生涯發展路線。不同的生涯發展路線對職業發展的要求也不相同，如是向行政管理路線發展，還是向專業技術路線發展；或是先走技術路線，再轉向行政管理路線。
第四步，制定切實可行的生涯策略。生涯策略是指落實發展目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育等措施。無論在職前準備或選擇職業之后，個體都需要不斷地學習、提升自我核心優勢，以市場需求為導向衡量自己的技能和經驗。
……
大學生生涯管理與輔導 作者簡介
劉勇華，南師范大學應用心理學系、人力資源管理與人才測評研究所副教授，碩士研究生導師。北京大學心理學碩士、工商管理碩士。擁有國際注冊高級心理咨詢師執業資格、高級人力資源管理師。兼任廣東省心理衛生協會心理咨詢師專業委員會常委，廣東省公安民警心理服務專家顧問組顧問，廣州市政府系統培訓中心高級培訓師，廣州市企業培訓師專家組組長，廣東省企業聯合會及企業家協會專家工作委員會委員，并任多個組織的心理顧問和管理顧問。
研究與工作領域：心理咨詢、團體輔導和行為培訓、人力資源管理、人才選拔、生涯規劃、項目管理、組織創新、管理心理及組織EAP等，服務客戶150多家。
策劃出版“現代企業自主創新”叢書（10本），擔任副主編。代表作：《朋輩心理咨詢》、《團體咨詢治療與團體訓練》、《團體心理輔導與訓練》、《教師團體心理輔導》、《心靈撫慰與咨詢》、《現代企業心理與行為創新》、《現代企業創新力開發與培訓》、《現代企業人力資源管理創新》等。
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