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大學生職業發展與就業指導 版權信息
- ISBN：7030223063
- 條形碼：9787030223067 ; 978-7-03-022306-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生職業發展與就業指導 內容簡介
本書是針對高職高專學生的學業特點、心理特點和未來職業的特點編寫，書中關注他們在求職擇業中追切需要解決的問題。
大學生職業發展與就業指導 目錄
前言
**章 建立職業生涯意識
**節 職業生涯概述
一、生涯與職業生涯的內涵
二、職業生涯輔導與職業生涯教育的產生和發展
第二節 職業與人生
一、大學生生涯規劃與管理的意義
二、職業生涯規劃的步驟
第二章 認知自我
**節 氣質與職業
一、認識自我氣質
二、氣質與職業的匹配關系
三、自我氣質與職業匹配性的分析
第二節 人格、職業興趣與職業
一、霍蘭德職業人格類型論的基本原則和核心假設
二、霍蘭德人格類型與職業環境的適配
第三節 職業價值觀與職業
一、職業價值觀及其基本類型
二、職業價值觀與職業類型的匹配性分析
第四節 專業、學歷能力與職業
一、專業與職業的關系
二、學歷與職業的關系
三、能力與職業的關系
第三章 了解職業世界
**節 職業世界的發展變化
一、職業的含義及分類
二、職業發展變化的趨勢
三、畢業生就業現狀及趨勢
第二節 就業渠道和職業資格證制度
一、畢業生就業的基本渠道
二、“就業準入”與職業資格證書制度
第三節 職業素質要求
一、大學生與用人單位的“錯位”現象
二、職業素質的要求
第四章 職業發展決策
**節 職業生涯發展規劃的影響因素
一、職業生涯發展的階段及任務
二、影響職業生涯發展規劃的主要因素
三、舒伯的生涯理論
第二節 職業生涯發展規劃
一、確定清晰的生涯目標
二、探尋實現生涯目標的路徑
三、提高生涯規劃的執行力
第五章 掌握生涯成功的鑰匙
**節 內職業生涯與外職業生涯
一、內職業生涯與外職業生涯的含義
二、正確處理內職業生涯與外職業生涯的關系
第二節 制定清晰的內職業生涯和外職業生涯目標
一、制定內職業生涯目標
二、制定外職業生涯目標
第六章 做好大學學業規劃
**節 合理的大學學業規劃是成功就業的基礎
一、大學生學業規劃的含義
二、學業規劃的重要性
第二節 做好大學學業規劃
一、大學學業規劃應注意的問題
二、制定大學學業規劃，進行有效的學業管理
三、大學各年級的特點及規劃
四、抓好學業，做好就業準備
第七章 善用實踐平臺
**節 善用校內實踐平臺，提升綜合素質
一、充分利用校內各種實踐平臺
二、珍惜機會，擺正心態，切實提高
第二節 主動拓展校外實踐提升職業素質
一、主動拓展校外實踐
二、搞好實訓、實習，把握潛在就業機會
第八章 管理好時間
**節 時間管理的基本理論
第二節 科學管理時間的核心觀念
一、樹立科學處理“事”的觀念
二、樹立科學與人相處的觀念
三、養成良好的習慣
第三節 時間管理的方法與技巧
一、了解自己的時間是怎么花掉的
二、了解自己的價值觀和目標
三、掌握時間管理的具體操作技巧
第九章 潛能開發
**節 正確認識潛能
一、潛能的含義
二、潛能開發與成功
第二節 積極開發潛能
一、潛能開發的基點——正確認識自我
二、潛能開發的高效催化劑——信心
三、潛能開發的金鑰匙——積極的心態
第十章 就業法律法規
**節 畢業生就業過程中的權利
一、畢業生就業過程中的權利
二、畢業生就業權利的保護
第二節 勞動合同與就業協議
一、勞動合同訂立的原則和效力
二、勞動關系的建立
三、勞資雙方的告知義務
四、禁止提供擔保及扣押證件
五、勞動合同的訂立
六、勞動合同的解除
七、勞動爭議的解決
八、就業協議
第十一章 搜集處理職業信息
**節 職業信息的搜集
一、加強溝通，建立人際信息網絡
二、密切關注媒體，構建就業信息網絡
三、利用各種職業介紹機構獲取職業信息
第二節 職業信息的處理
一、精心處理各類職業信息
二、恰當評估各種職業機會
第十二章 制作求職簡歷
**節 印象管理
一、印象管理在求職過程中的作用
二、畢業生的印象管理策略
第二節 求職簡歷的制作
一、求職簡歷的基本內容
二、制作求職簡歷的注意事項
三、電子版求職簡歷的制作
第十三章 求職面試禮儀與技巧
**節 求職面試的個人修飾與著裝禮儀
一、求職面試的個人修飾禮儀
二、求職面試著裝禮儀
第二節 求職面試言談舉止禮儀
一、求職面試言談舉止禮儀的基本要求
二、求職面試肢體語言運用技巧
第三節 求職面試常見問題應答
一、做好面試前的準備
二、了解面試
三、面試常見問題及回答技巧
第十四章 就業觀念與心理調適
**節 樹立良好的擇業觀
一、什么是擇業觀
二、樹立良好的擇業觀
第二節 求職擇業的心理準備
一、正確認識就業的形勢
二、正確認識自己
三、面試前的心理準備
第三節 求職擇業的心理調適
一、求職擇業過程中常見的心理障礙
二、自我心理調適
第十五章 激情創業
**節 選擇創業之路
一、國家鼓勵和提倡大學生創業
二、選擇適合你的創業之路
第二節 創業的基本程序
第三節 激情創業
一、培養創業意識
二、培養創業能力
三、點燃創業激情
后記
主要參考文獻
**章 建立職業生涯意識
**節 職業生涯概述
一、生涯與職業生涯的內涵
二、職業生涯輔導與職業生涯教育的產生和發展
第二節 職業與人生
一、大學生生涯規劃與管理的意義
二、職業生涯規劃的步驟
第二章 認知自我
**節 氣質與職業
一、認識自我氣質
二、氣質與職業的匹配關系
三、自我氣質與職業匹配性的分析
第二節 人格、職業興趣與職業
一、霍蘭德職業人格類型論的基本原則和核心假設
二、霍蘭德人格類型與職業環境的適配
第三節 職業價值觀與職業
一、職業價值觀及其基本類型
二、職業價值觀與職業類型的匹配性分析
第四節 專業、學歷能力與職業
一、專業與職業的關系
二、學歷與職業的關系
三、能力與職業的關系
第三章 了解職業世界
**節 職業世界的發展變化
一、職業的含義及分類
二、職業發展變化的趨勢
三、畢業生就業現狀及趨勢
第二節 就業渠道和職業資格證制度
一、畢業生就業的基本渠道
二、“就業準入”與職業資格證書制度
第三節 職業素質要求
一、大學生與用人單位的“錯位”現象
二、職業素質的要求
第四章 職業發展決策
**節 職業生涯發展規劃的影響因素
一、職業生涯發展的階段及任務
二、影響職業生涯發展規劃的主要因素
三、舒伯的生涯理論
第二節 職業生涯發展規劃
一、確定清晰的生涯目標
二、探尋實現生涯目標的路徑
三、提高生涯規劃的執行力
第五章 掌握生涯成功的鑰匙
**節 內職業生涯與外職業生涯
一、內職業生涯與外職業生涯的含義
二、正確處理內職業生涯與外職業生涯的關系
第二節 制定清晰的內職業生涯和外職業生涯目標
一、制定內職業生涯目標
二、制定外職業生涯目標
第六章 做好大學學業規劃
**節 合理的大學學業規劃是成功就業的基礎
一、大學生學業規劃的含義
二、學業規劃的重要性
第二節 做好大學學業規劃
一、大學學業規劃應注意的問題
二、制定大學學業規劃，進行有效的學業管理
三、大學各年級的特點及規劃
四、抓好學業，做好就業準備
第七章 善用實踐平臺
**節 善用校內實踐平臺，提升綜合素質
一、充分利用校內各種實踐平臺
二、珍惜機會，擺正心態，切實提高
第二節 主動拓展校外實踐提升職業素質
一、主動拓展校外實踐
二、搞好實訓、實習，把握潛在就業機會
第八章 管理好時間
**節 時間管理的基本理論
第二節 科學管理時間的核心觀念
一、樹立科學處理“事”的觀念
二、樹立科學與人相處的觀念
三、養成良好的習慣
第三節 時間管理的方法與技巧
一、了解自己的時間是怎么花掉的
二、了解自己的價值觀和目標
三、掌握時間管理的具體操作技巧
第九章 潛能開發
**節 正確認識潛能
一、潛能的含義
二、潛能開發與成功
第二節 積極開發潛能
一、潛能開發的基點——正確認識自我
二、潛能開發的高效催化劑——信心
三、潛能開發的金鑰匙——積極的心態
第十章 就業法律法規
**節 畢業生就業過程中的權利
一、畢業生就業過程中的權利
二、畢業生就業權利的保護
第二節 勞動合同與就業協議
一、勞動合同訂立的原則和效力
二、勞動關系的建立
三、勞資雙方的告知義務
四、禁止提供擔保及扣押證件
五、勞動合同的訂立
六、勞動合同的解除
七、勞動爭議的解決
八、就業協議
第十一章 搜集處理職業信息
**節 職業信息的搜集
一、加強溝通，建立人際信息網絡
二、密切關注媒體，構建就業信息網絡
三、利用各種職業介紹機構獲取職業信息
第二節 職業信息的處理
一、精心處理各類職業信息
二、恰當評估各種職業機會
第十二章 制作求職簡歷
**節 印象管理
一、印象管理在求職過程中的作用
二、畢業生的印象管理策略
第二節 求職簡歷的制作
一、求職簡歷的基本內容
二、制作求職簡歷的注意事項
三、電子版求職簡歷的制作
第十三章 求職面試禮儀與技巧
**節 求職面試的個人修飾與著裝禮儀
一、求職面試的個人修飾禮儀
二、求職面試著裝禮儀
第二節 求職面試言談舉止禮儀
一、求職面試言談舉止禮儀的基本要求
二、求職面試肢體語言運用技巧
第三節 求職面試常見問題應答
一、做好面試前的準備
二、了解面試
三、面試常見問題及回答技巧
第十四章 就業觀念與心理調適
**節 樹立良好的擇業觀
一、什么是擇業觀
二、樹立良好的擇業觀
第二節 求職擇業的心理準備
一、正確認識就業的形勢
二、正確認識自己
三、面試前的心理準備
第三節 求職擇業的心理調適
一、求職擇業過程中常見的心理障礙
二、自我心理調適
第十五章 激情創業
**節 選擇創業之路
一、國家鼓勵和提倡大學生創業
二、選擇適合你的創業之路
第二節 創業的基本程序
第三節 激情創業
一、培養創業意識
二、培養創業能力
三、點燃創業激情
后記
主要參考文獻
展開全部
大學生職業發展與就業指導 節選
第二章 認知自我
在古希臘德爾斐神廟前豎立著一塊石碑，上面鐫刻著“阿波羅神諭”：認識你自己。古希臘人把“認識自己”看作是*高智慧。現實生活中我們看到：有的人過高估計自己，自以為“天將降大任于斯人也”，口若懸河、目空一切，仿佛能叱咤風云；有的人過分貶低自己，做事縮手縮腳，不能展示自己的才華，失去許多發展的機遇。正確認識自己，才能尋找到自己的*佳位置，才不會把“想做的”與“能做的”以及“能做的*好的”混淆起來，才能在短暫的大學階段，利用有限的時間來做*重要、*有效率的事情，避免“青春時光”這一*寶貴資源的浪費。大學校園里常見一些同學盲目地參加社團活動，卻并不清楚這些活動對自己究竟有何益處，有些忙著獲取這個證那個證，畢業時又充滿迷惑和后悔，其中*主要的原因是對自己的認識和定位并不十分清楚，只是盲目地隨波逐流。
為了使大學階段的生涯發展規劃“補修課”收到“亡羊補牢”的效果，首先得幫助大學生及時進行自我覺察。因為認清了自我，有一個理性的、全面的自我認識，才能有清晰的自我定位，從而合理規劃人生，才能夠利用高校豐富的學習資源，打造自我，縮短與社會對人才需求的差距，為將來走上社會打下良好的基礎。本章將分四節內容來幫助同學們認識自己，從氣質、性格、興趣、人格、價值觀、能力傾向等方面了解自身，為實現良好的人職匹配提供依據。
……
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