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深度學習
數據庫原理及應用實驗 版權信息
- ISBN：9787505872370
- 條形碼：9787505872370 ; 978-7-5058-7237-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數據庫原理及應用實驗 內容簡介
數據庫技術是信息科學領域里發展*快的技術之一，也是應用范圍*廣、實用性*強的技術之一。數據庫原理及應用是一門應用性課程。本實驗教材正是關于介紹“數據庫原理及應用”的專著，本書的特點是理論聯系實際，為課堂教學服務。盡量列舉課堂相關問題作為實驗命題，通過實驗來驗證相關理論問題，達到解疑釋惑的目的。
數據庫原理及應用實驗 目錄
**章 緒論
第二章 SQL Server 2000安裝及基本操作
實驗一 SQL Server 2000企業管理器基本操作
實驗二 SQL Server 2000服務器管理
實驗三 企業管理器創建數據庫和表
實驗四 SQL Selver 2000查詢分析器操作
實驗五 視圖創建
第三章 Transact—SQL語言
實驗一 SQL語言建立、修改、刪除數據庫和表
實驗二 單表數據查詢
實驗三 多表數據查詢
實驗四 數據表結構修改和數據更新
實驗五 視圖的定義及使用
第四章 完整性約束
實驗一 實體完整性約束
實驗二 參照完整性約束
實驗三 唯一性約束
實驗四 域完整性約束
實驗五 默認約束
實驗六 規則約束
實驗七 非空值約束
第五章 存儲過程實驗
實驗一 變量與函數
實驗二 Transact—SQL編程之循環
實驗三 游標操作
實驗四 存儲過程的基本操作
實驗五 事務
實驗六 觸發器的基本操作
第六章 備份與還原
實驗一 數據備份
實驗二 數據備份的還原
實驗三 T—SQL數據備份
實驗四 數據導入、導出
第七章 數據庫安全控制
實驗一 SQL Server身份驗證方式
實驗二 SQL Server角色管理
實驗三 SQL Server登錄賬戶管理
實驗四 SQL Server用戶賬號管理
實驗五 T—SQL權限管理
第八章 索引物理優化
實驗一 索引的基本操作
實驗二 使用T—SQL語言創建、刪除索引
實驗三 使用索引對物理性能的影響
第九章 數據庫應用系統設計
實驗一 開放式學籍管理系統數據庫設計
實驗二 飛機票訂票系統
參考文獻
第二章 SQL Server 2000安裝及基本操作
實驗一 SQL Server 2000企業管理器基本操作
實驗二 SQL Server 2000服務器管理
實驗三 企業管理器創建數據庫和表
實驗四 SQL Selver 2000查詢分析器操作
實驗五 視圖創建
第三章 Transact—SQL語言
實驗一 SQL語言建立、修改、刪除數據庫和表
實驗二 單表數據查詢
實驗三 多表數據查詢
實驗四 數據表結構修改和數據更新
實驗五 視圖的定義及使用
第四章 完整性約束
實驗一 實體完整性約束
實驗二 參照完整性約束
實驗三 唯一性約束
實驗四 域完整性約束
實驗五 默認約束
實驗六 規則約束
實驗七 非空值約束
第五章 存儲過程實驗
實驗一 變量與函數
實驗二 Transact—SQL編程之循環
實驗三 游標操作
實驗四 存儲過程的基本操作
實驗五 事務
實驗六 觸發器的基本操作
第六章 備份與還原
實驗一 數據備份
實驗二 數據備份的還原
實驗三 T—SQL數據備份
實驗四 數據導入、導出
第七章 數據庫安全控制
實驗一 SQL Server身份驗證方式
實驗二 SQL Server角色管理
實驗三 SQL Server登錄賬戶管理
實驗四 SQL Server用戶賬號管理
實驗五 T—SQL權限管理
第八章 索引物理優化
實驗一 索引的基本操作
實驗二 使用T—SQL語言創建、刪除索引
實驗三 使用索引對物理性能的影響
第九章 數據庫應用系統設計
實驗一 開放式學籍管理系統數據庫設計
實驗二 飛機票訂票系統
參考文獻
展開全部
數據庫原理及應用實驗 節選
**章 緒論
一、實驗的目標與框架
數據庫原理及應用是一門應用性課程，具有很強的實踐性，要求學生具有很強的動手操作能力。無疑只有通過課程實驗，才能增強學生的實踐能力，課程實驗就成了數據庫原理及應用教學環節里的重要一環。本實驗的目標就是通過課程實驗，理論聯系實際，加深學生對課堂所學數據庫知識的理解；通過實驗實際接觸數據庫，增強學生對數據庫管理系統的操作能力；通過實驗實際遇到數據庫問題，提高學生分析和解決數據庫問題的能力。
實驗課程本著學以致用的精神，對數據庫原理及應用課程進行適當的取舍和編排，采用知識分類為先，操作分類輔之，循序漸進的編排方法。數據庫安裝，企業管理器人機交互操作，查詢分析器T—sQL語言操作等基礎性的操作排在前面，數據庫完整性約束，數據庫存儲過程編寫，數據庫備份、數據庫安全控制、數據庫物理優化等排在后面，*后進行數據庫應用系統設計。為了使得實驗更具有針對性，對每個實驗都采用命題的形式讓學生進行實驗；為了使得指導更具有針對性，對每一個命題都給出相對應的實驗指導，使學生比較容易進行對比、分析、參照、借鑒和提高。
二、實驗工作規范
1．要求學生遵守實驗室的規章制度，計算機等軟硬件出現異常，舉手示意，實驗員或教師應及時幫助解決。
……
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