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新編日語翻譯漢譯日 版權(quán)信息
- ISBN：9787310029075
- 條形碼：9787310029075 ; 978-7-310-02907-5
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新編日語翻譯漢譯日 內(nèi)容簡介
本書是高校日語專業(yè)基礎(chǔ)課系列教材中的一本，主要作為洛陽外國語學(xué)院日語專業(yè)高年級(jí)教材使用，也可作為全國日語專業(yè)八級(jí)考試及全國翻譯資格（水平）考試的參考資料來使用。
關(guān)于這部教材，有以下幾點(diǎn)說明：
1、涉及面較廣。本教材主要貼近全國日語專業(yè)八級(jí)考試的漢譯日部分，多選擇300字以內(nèi)的報(bào)道、論述文作為范本與練習(xí)使用，同時(shí)在實(shí)踐部分貼近全國翻譯資格（水平）考試的要求，安排了各種文體的翻譯實(shí)踐內(nèi)容，盡可能多地為學(xué)習(xí)者提供較多的漢譯曰學(xué)習(xí)和參考資料。練習(xí)內(nèi)容量較大，學(xué)習(xí)者可根據(jù)自己的情況選擇使用。
2、本教材分兩部分，前一部分以理論為主，后一部分以實(shí)踐為主。理論、技巧講解中仍以例旬分析為主。在實(shí)踐中體現(xiàn)翻譯理論與技巧的研究。
3、理論部分中標(biāo)注“○”表示較好的譯文；“×”表示誤譯或不合適的譯文；“？”表示不太準(zhǔn)確的譯文；“△”表示句子不算錯(cuò)、誤，有時(shí)也可以這樣翻譯，但不是*佳翻譯。本教材在編寫過程中參考了國內(nèi)同類教材中的譯文進(jìn)行分析研究，并指出了某些譯文的不足之處。我們的目的是為了搞好教學(xué)，提高學(xué)生的翻譯水平，并無說三道四的意思。此外，關(guān)于譯文的正誤，有時(shí)由于理解的角度不同，個(gè)人看法不盡相同，由于水平有限，不足之處盡請(qǐng)見諒。
4、本教材為學(xué)生用書，另有配套的教師用書，所以在實(shí)踐部分只列出參考譯文并無講解部分。各單元練習(xí)答案和課文講解部分均收入教師用書。
5、本教材由李淼、劉青梅共同編著，李淼負(fù)責(zé)理論篇的前三章，劉青梅負(fù)責(zé)理論篇后二章的內(nèi)容，實(shí)踐篇由二人共同完成，李淼負(fù)責(zé)*后統(tǒng)稿。
新編日語翻譯漢譯日 目錄
理論篇
**章 總論
**節(jié) 翻譯的定義
第二節(jié) 翻譯的標(biāo)準(zhǔn)
練習(xí)（一）
第三節(jié) 翻譯的過程
練習(xí)（二）
第四節(jié) 翻譯策略的論爭(zhēng)
練習(xí)（三）
第五節(jié) 入門者常見錯(cuò)誤及對(duì)策
練習(xí)（四）
第二章 漢日語言對(duì)比
**節(jié) 漢日詞匯對(duì)比
練習(xí)（五）
第二節(jié) 漢日句法對(duì)比
練習(xí)（六）
第三節(jié) 漢日篇章 對(duì)比
練習(xí)（七）
第四節(jié) 漢日語用對(duì)比
練習(xí)（八）
第五節(jié) 漢日敬語體系對(duì)比
練習(xí)（九）
第三章 詞語的翻譯
**節(jié) 專有名詞的翻譯
練習(xí)（十）
第二節(jié) 多義詞的翻譯
練習(xí)（十一）
第三節(jié) 擬聲擬態(tài)詞的翻譯
練習(xí)（十二）
第四節(jié) 熟語的翻譯
練習(xí)（十三）
第五節(jié) 新詞和流行語的翻譯
練習(xí)（十四）
第六節(jié) 具有特定文化意義的詞語的翻譯
練習(xí)（十五）
第四章 翻譯技巧
**節(jié) 順譯
練習(xí)（十六）
第二節(jié) 倒譯——詞句的顛倒
練習(xí)（十七）
第三節(jié) 加譯——增加詞量
練習(xí)（十八）
第四節(jié) 減譯（簡譯）
練習(xí)（十九）
第五節(jié) 分譯
練習(xí)（二十）
第六節(jié) 反譯
練習(xí)（二十一）
第五章 特殊句式的翻譯
**節(jié) 使役句的譯法
練習(xí)（二十二）
第二節(jié) 被動(dòng)句的譯法
練習(xí)（二十三）
實(shí)踐篇
**章 新聞報(bào)道的翻譯
練習(xí)（一）
第二章 議論文的翻譯
練習(xí)（二）
第三章 文學(xué)作品的翻譯
**節(jié) 散文的翻譯
練習(xí)（三）
第二節(jié) 小說的翻譯
練習(xí)（四）
第三節(jié) 詩歌、劇本的翻譯
練習(xí)（五）
第四章 科技文章 的翻譯
練習(xí)（六）
第五章 商務(wù)應(yīng)用文的翻譯
**節(jié) 商務(wù)常用文書的翻譯
第二節(jié) 法律文書的翻譯
第三節(jié) 廣告的翻譯
第四節(jié) 產(chǎn)品說明書的翻譯
練習(xí)（七）
練習(xí)答案
參考文獻(xiàn)
**章 總論
**節(jié) 翻譯的定義
第二節(jié) 翻譯的標(biāo)準(zhǔn)
練習(xí)（一）
第三節(jié) 翻譯的過程
練習(xí)（二）
第四節(jié) 翻譯策略的論爭(zhēng)
練習(xí)（三）
第五節(jié) 入門者常見錯(cuò)誤及對(duì)策
練習(xí)（四）
第二章 漢日語言對(duì)比
**節(jié) 漢日詞匯對(duì)比
練習(xí)（五）
第二節(jié) 漢日句法對(duì)比
練習(xí)（六）
第三節(jié) 漢日篇章 對(duì)比
練習(xí)（七）
第四節(jié) 漢日語用對(duì)比
練習(xí)（八）
第五節(jié) 漢日敬語體系對(duì)比
練習(xí)（九）
第三章 詞語的翻譯
**節(jié) 專有名詞的翻譯
練習(xí)（十）
第二節(jié) 多義詞的翻譯
練習(xí)（十一）
第三節(jié) 擬聲擬態(tài)詞的翻譯
練習(xí)（十二）
第四節(jié) 熟語的翻譯
練習(xí)（十三）
第五節(jié) 新詞和流行語的翻譯
練習(xí)（十四）
第六節(jié) 具有特定文化意義的詞語的翻譯
練習(xí)（十五）
第四章 翻譯技巧
**節(jié) 順譯
練習(xí)（十六）
第二節(jié) 倒譯——詞句的顛倒
練習(xí)（十七）
第三節(jié) 加譯——增加詞量
練習(xí)（十八）
第四節(jié) 減譯（簡譯）
練習(xí)（十九）
第五節(jié) 分譯
練習(xí)（二十）
第六節(jié) 反譯
練習(xí)（二十一）
第五章 特殊句式的翻譯
**節(jié) 使役句的譯法
練習(xí)（二十二）
第二節(jié) 被動(dòng)句的譯法
練習(xí)（二十三）
實(shí)踐篇
**章 新聞報(bào)道的翻譯
練習(xí)（一）
第二章 議論文的翻譯
練習(xí)（二）
第三章 文學(xué)作品的翻譯
**節(jié) 散文的翻譯
練習(xí)（三）
第二節(jié) 小說的翻譯
練習(xí)（四）
第三節(jié) 詩歌、劇本的翻譯
練習(xí)（五）
第四章 科技文章 的翻譯
練習(xí)（六）
第五章 商務(wù)應(yīng)用文的翻譯
**節(jié) 商務(wù)常用文書的翻譯
第二節(jié) 法律文書的翻譯
第三節(jié) 廣告的翻譯
第四節(jié) 產(chǎn)品說明書的翻譯
練習(xí)（七）
練習(xí)答案
參考文獻(xiàn)
展開全部
新編日語翻譯漢譯日 節(jié)選
**章 總論
**節(jié) 翻譯的定義
什么是翻譯？“譯”字來源于唐代賈公彥在《義疏》中的說法：“譯即易，謂換易言語使相解也”。《辭源》對(duì)翻譯的解釋是，“用一種語文表達(dá)他種語文的意思”。美國語言學(xué)會(huì)主席尤金·奈達(dá)（Eugene A. Nida）說：“所謂翻譯，是指從語義到文體（風(fēng)格）在譯語中用*貼切而又*自然的對(duì)等語再現(xiàn)原語的信息”。綜合古今中外翻譯理論家的闡述，可以將“翻譯”的定義歸納為：通過把一種語言轉(zhuǎn)換成另一種語言，如實(shí)地轉(zhuǎn)達(dá)原文（原話）的意思和風(fēng)格，使語言不通的人能夠相互溝通、理解。
任何兩種語言都不可能是簡單的一對(duì)應(yīng)，絕對(duì)的語言翻譯幾乎是不可能的。在整個(gè)人類發(fā)展的歷史長河中，語言翻譯幾乎和語言本身一樣古老，一樣重要，但是翻譯的進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于語言的發(fā)展。因此有人認(rèn)為“翻譯可能是整個(gè)宇宙進(jìn)化過程中迄今為止*復(fù)雜的一種活動(dòng)”。雖如此，翻譯的作用仍是不能被抹殺的。它是一種語言活動(dòng)，是一種交際手段，可以用兩種不同語言的轉(zhuǎn)換，來溝通不同民族之間的思想，促進(jìn)各民族、各國人民之間各種領(lǐng)域的交流。
翻譯同時(shí)也是一門科學(xué)，是研究各種語言體系之間相互關(guān)系的新興科學(xué)——翻譯學(xué)，F(xiàn)代人的特征是大量吸收信息，充實(shí)自我。作為信息的載體，語言已沖破國界的限制。信息高速公路飛速發(fā)展，又極大地促進(jìn)了信息的交流，而語言障礙成為首要困難，計(jì)算機(jī)高速翻譯的可能性在于翻譯科學(xué)化。因此翻譯不僅要有追求真理的科學(xué)態(tài)度，本身也要逐步發(fā)展完善的理論，遵循一定的基本規(guī)律。
……
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