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大學英語教程-(1)(學生用書)(修訂版)(配有光盤) 版權信息
- ISBN：7301066554
- 條形碼：9787301066553 ; 978-7-301-06655-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學英語教程-(1)(學生用書)(修訂版)(配有光盤) 內容簡介
本冊共設8個單元，供周課時4學時、一個學期16個教學周使用。即每兩周8課時完成一個單元的教學，**學期完成**冊。第二學期使用第二冊，以此類推，兩學年學完本教程的1-4冊．達到教育部*新頒布《大學英語課程教學要求》（以下簡稱《要求》）規定的“一般要求”（具體教學時數安排見本冊《教師用書》中每單元的unit overview）。此后，第三學年的兩學期分別使用第5冊和第6冊．達到《要求》規定的“較高要求”。此外通過專業英語系列教材的學習，達到《要求》規定的“更高要求”。 對于學生入學英語水平較高的院校，可用一周4課時完成一個單元，期中考試后進入第二冊。**學期即可完成**、二冊的教學，第二學期進入三、四冊的教學。這樣，通過一學年的教學，即達到《要求》規定的“一般要求”。第二學年可使用本教程第五、六冊（相應提高英語口語和英文寫作要求）。一學年達到《要求》規定的“較高要求”。此后進入專業英語系列教材學習，達到《要求》規定的“更高要求”。
大學英語教程-(1)(學生用書)(修訂版)(配有光盤) 目錄
Unti 1PartⅠ Language SkillPartⅡ Language in ContextText A Creative Failure in College ExamPartⅢ Toward Productive LanguageText B Imagination and the Making of a PhysicistUnti 2PartⅠ Language SkillPartⅡ Language in ContextText A Confessions of a Lonely TAPartⅢ Toward Productive LanguageText B He Rocked,I ReeledUnti 3PartⅠ Language SkillPartⅡ Language in ContextText A The We Is Magic but Students' Research Papers Are NotPartⅢ Toward Productive LanguageText B Two Letters Responding to David RothenbergUnti 4PartⅠ Language SkillPartⅡ Language in ContextText A The Girl with the RosePartⅢ Toward Productive LanguageText B The Princess and the NunUnti 5PartⅠ Language SkillPartⅡ Language in ContextText A Predictable Crises of AdulthoodPartⅢ Toward Productive LanguageText B So This Was AdolescenceUnti 6PartⅠ Language SkillPartⅡ Language in ContextText A To Err Is HumanPartⅢ Toward Productive LanguageText B The Advantages of StupidityUnti 7PartⅠ Language SkillPartⅡ Language in ContextText A Noble Failures and Petty SuccessesPartⅢ Toward Productive LanguageText B Cultural Literacy HypocrisyUnti 8PartⅠ Language SkillPartⅡ Language in ContextText A Premature Pragmatism on CampusPartⅢ Toward Productive LanguageText B Preparation for LifeAppendixBocabulaty
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大學英語教程-(1)(學生用書)(修訂版)(配有光盤) 節選
本教材根據教育部*新《大學英語課程教學要求》，北京大學、北京師范大學、北京航空航天大學、中國農業大學、美國加利福尼亞大學等國內外著名大學英語教學專家設計編寫。設計基本原則：主題型循環原則，課文主題為組織單元學習的核心，聽說讀寫譯的材料在同一主題的統籌下，主題詞匯和語言表達反復呈現，特殊印證，強化語言學習的記憶和保持度，促成長期記憶，培養學生聽說讀寫譯的綜合運用能力。聽說訓練先導與真實原則以聽說學習活動為先導，實在采編英語國家大學生針對各單元主題的對話，真實地道，對我國大學生的聽說訓練具有很強的趣味性和針對性。聽說材料與課文主密切相關，實現聽說讀寫譯的主題循環原則。自主性練習設計原則注重學生自主對語言信息處理的多樣性，增加旨在鼓勵學生自主生成語言表達的主觀構成型題型。教師參考書中編入每單元的參考教案和教學建議及說明，并提供盡可能詳細有參考資料。學生認知型選材原則選材充分考試大學生認知水平發展和學習心理，題材貼近大學生生活經驗和思維水平，具有一定的文化影響力和思想深度。注重內容的時代性、新穎性和趣味性，語言形式的多樣性和準確性，各單元、各分冊主題內容的系統性和連貫性。選材的難度進階標準符合現行國家英語四、六級水平要求范圍，以及未來四、六級考試有關加強聽力和口語測試的改革。配套網絡教學系統配套現代多媒體教學系統《大學英語教程》網絡版，為不生個性化學習和大量聲像語言互動練習提供保證，形成由有聲模仿、形式記憶、內容認知、文化習得、社會交際運用等學習活動組成的反復循環語言學習過程，滿足立體化、網絡化、修改化英語教學和學習的實際需要，建立計算機課堂教學的英語多媒體教學模式。
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