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中醫學基礎-新世紀二版 版權信息
- ISBN：7801564405
- 條形碼：9787801564405 ; 978-7-80156-440-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中醫學基礎-新世紀二版 本書特色
本教材系“新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材”(**版)之一。由國家中醫藥管理局委托全國中醫藥高等教育學會主辦，組織全國12所高等中醫藥院校共同編寫而成，供全國高等中醫藥院校中藥類專業本科使用。
本書是中藥類專業學習中醫藥學的專業基礎課。本教材是根據四年制中藥類專業的教學計劃和教學大綱要求進行編寫的。該書系統地闡述了中醫學理論體系的形成和發展、中醫學的基本特點、中醫學的哲學基礎、人體結構與功能、疾病發生的原因與機理、疾病的診察方法與辨證、疾病的防治與養生康復等方面的基本概念、基本理論、基本知識和基本技能。通過本課程的教學，為學生進一步學習中醫藥學的其他課程奠定必要的基礎。
中醫學基礎-新世紀二版 內容簡介
中教材系“新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材”之一。由國家中醫藥管理局委托全國中醫藥高等教育學會主辦，組織全國12所高等中醫藥院校共同編寫而成，供全國高等中醫藥院校中藥類專業本科使用。
《中醫學基礎》是中藥類專業學習中醫藥學的專業基礎課。本教材是根據四年制中藥類專業的教學計劃和教學大綱要求進行編寫的。該書系統地闡述了中醫學理論體系的形成和發展、中醫學的基本特點、中箕學的哲學基礎、人體結構與功能、疾病發生的原因與機理、疾病的診察方法與辯證、疾病的防治與養生康復等方面的基本概念、基本理論、基本理論、基本知識和基本技能。
本教材遵循“中醫要發展，教材要改革”，保障中醫理論傳統性系統性的原則，結合中藥類專業學生知識結構的特點，對教材的內容進行了充實和優化，對中醫理論的主要學術觀點和內容，力求運用準確嚴謹的現代語言表述，對教材的結構作了相應的整合，較妥當地處理了教材內容的前后重復及不一致等問題，力求使本教材*大限度地達到科學、縝密和先進的水平。
中醫學基礎-新世紀二版 目錄
**章 中醫學導論
**節 中醫學理論體系的形成和發展
一、中醫學理論體系的形成
二、中醫學理論體系的發展概況
第二節 中箕學理論體系的基本特點
一、整體概念
二、辯證論治
第三節 《中醫學基礎》的主要內容和學習方法
一、《中醫學的基礎》的主要內容
二、《中醫學的基礎》的學習方法
第二章 中醫學的哲學基礎
**節 陰陽學說
一、陰陽學說的基本內容
二、陰陽學說在中醫學中的應用
第二節 五行學說
一、五行學說的基本內容
二、五行學說在中醫學中的應用
第三章 人體結構與功能
**節 臟腑
一、五臟
二、六腑
三、奇恒之腑
四、臟腑之間的關系
第二節 精、氣、血、津液
一、精
二、氣
三、血
四、津液
五、精、氣、血、津液之間的關系
第三節 經絡
一、經絡系統的組成
二、經絡的循行分布
三、經絡的生理功能
第四節 體質
第五節 生命活動整體聯系
第四章 病因
第五章 病機
第六章 診法
第七章 辯證
第八章 養生·防治·康復
附：主要參考資料
**節 中醫學理論體系的形成和發展
一、中醫學理論體系的形成
二、中醫學理論體系的發展概況
第二節 中箕學理論體系的基本特點
一、整體概念
二、辯證論治
第三節 《中醫學基礎》的主要內容和學習方法
一、《中醫學的基礎》的主要內容
二、《中醫學的基礎》的學習方法
第二章 中醫學的哲學基礎
**節 陰陽學說
一、陰陽學說的基本內容
二、陰陽學說在中醫學中的應用
第二節 五行學說
一、五行學說的基本內容
二、五行學說在中醫學中的應用
第三章 人體結構與功能
**節 臟腑
一、五臟
二、六腑
三、奇恒之腑
四、臟腑之間的關系
第二節 精、氣、血、津液
一、精
二、氣
三、血
四、津液
五、精、氣、血、津液之間的關系
第三節 經絡
一、經絡系統的組成
二、經絡的循行分布
三、經絡的生理功能
第四節 體質
第五節 生命活動整體聯系
第四章 病因
第五章 病機
第六章 診法
第七章 辯證
第八章 養生·防治·康復
附：主要參考資料
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中醫學基礎-新世紀二版 節選
中教材系“新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材”之一。由國家中醫藥管理局委托全國中醫藥高等教育學會主辦，組織全國12所高等中醫藥院校共同編寫而成，供全國高等中醫藥院校中藥類專業本科使用。
《中醫學基礎》是中藥類專業學習中醫藥學的專業基礎課。本教材是根據四年制中藥類專業的教學計劃和教學大綱要求進行編寫的。該書系統地闡述了中醫學理論體系的形成和發展、中醫學的基本特點、中箕學的哲學基礎、人體結構與功能、疾病發生的原因與機理、疾病的診察方法與辯證、疾病的防治與養生康復等方面的基本概念、基本理論、基本理論、基本知識和基本技能。
本教材遵循“中醫要發展，教材要改革”，保障中醫理論傳統性系統性的原則，結合中藥類專業學生知識結構的特點，對教材的內容進行了充實和優化，對中醫理論的主要學術觀點和內容，力求運用準確嚴謹的現代語言表述，對教材的結構作了相應的整合，較妥當地處理了教材內容的前后重復及不一致等問題，力求使本教材*大限度地達到科學、縝密和先進的水平。
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