中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
聽孩子的話
-
>
兒童教育心理學
-
>
洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
學習沒有那么難(全3冊)
-
>
(文學)洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
紀實文學:那些家長
-
>
特別狠心特別愛.猶太媽媽德財商教育
家庭書架(四)-卡爾維特家訓全書 版權信息
- ISBN：7200068578
- 條形碼：9787200068573 ; 978-7-200-06857-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
家庭書架(四)-卡爾維特家訓全書 內容簡介
本書分為兩部分：《卡爾·威特的教育(一)》和《卡爾·威特的教育( 二)》，分別是老卡爾·威特總結的小卡爾14歲以前的教育經驗和小卡爾對父親教育的接受狀況。書中詳細記載了小卡爾的成長過程，以及老卡爾和小卡爾各自的心得體會，充滿了哲理和智慧。
早期教育和家庭教育對孩子有著巨大的影響。有很多家長提出：該怎樣對孩子進行合理的早期教育并取得成功呢？孩子對教育的接受狀況又是怎樣的呢？對于早期教育中出現的各種各樣的問題應該如何解決呢？ 本書給出了*好的答案。全書分為兩部分：《卡爾·威特的教育(一)》和《卡爾·威特的教育(二)》，分別是老卡爾·威特總結的小卡爾14歲以前的教育經驗和小卡爾對父親教育的接受狀況。書中詳細記載了小卡爾的成長過程，以及老卡爾和小卡爾各自的心得體會，充滿了哲理和智慧。
家庭書架(四)-卡爾維特家訓全書 目錄
卡爾·威特的教育(一)
**章 愿上帝保佑我的孩廣
我選了一個合格的女子為妻
一個小過失：懷孕期與寵物相伴
上帝是不會辜負我們的
從改造兒子的母親開始
第二章 生下來都一樣，不同的是環境
孩子的天賦與后天教育
天才的失敗源于父母的極度催逼
人如同瓷器，幼兒時期好比制造瓷器的黏土
兒童潛能的遞減法則
從孩子出生那天開始教育
第三章 我抓住廠兒子智力發展的*佳時期
孩子愛吃的食物才是*好的食物
保持兒子健康的心態
從訓練孩子的五官開始
從兒子15天大就開始給他灌輸詞匯
為了盡早開發兒子的記憶力、想象力和創造力
第四章 教育孩卜的正確方法
用游戲的方式教育
如何教孩子外語
如何培養孩子廣泛的興趣
如何喚起孩子的興趣和讓孩子提問
絕不進行填鴨式教育
我堅持和兒子平等相處
羅森布魯姆教授教數學的方法
再用功也不會損害神經
玩出孩子的能力
第五章 如何培養孩廣的辨別力
兒子，你要看清周圍的一切
陽光之下還有陰影
不要讓孩子陶醉在虛假的幻覺中
第六章 教給孩廣另一種智慧
不要輕信任何人
一種有益于孩子未來的智慧
我教兒子如何爭取應得的利益
我鼓勵兒子，也教兒子鼓勵他人
第七章 我只是想把兒廣培養成全面發展的人
讓兒子有同情心
性格就是能力
我從不想把兒子培養成所謂的學者
第八章 千萬別小看他
讓美好的東西在兒子身上形成本性和自覺
不要認為孩子太小就不懂道理
以身作則，先尊重孩子
等他長大后就不買你的賬了
自己的事自己做
第九章 什么樣的教育才不會傷害孩子
我對兒子的嚴格是有理可循的
不蒙蔽孩子的理性，不損壞孩子的判斷力
不能錯誤地批評孩子
絕不能傷害孩子的自尊心
第十章 我如何教兒子玩和選擇朋友
游戲就僅僅是游戲
兒子和伙伴之間的矛盾
和壞孩子玩的害處
讓兒子和別的孩子有限接觸
孩子在玩具中學不到知識
在游戲中體驗人生
我和兒子的各種游戲
第十一章 經常夸獎孩子的妙處
信心之源
孩子的天賦是方方面面的
教孩子如何面對失敗
夸獎的秘密
第十二章 努力培養孩子的善行
為兒子做“行為錄”
以身作則，培養孩子的善行
為什么用錢獎勵兒子
讓兒子知道掙錢有多艱辛
我教兒子如何花錢
兒子的母親教他“外交”
怎樣才不會慣壞兒子
第十三章 怎樣培養孩子的各種好習慣
集中精力的習慣
麻利、利落的習慣
精益求精的習慣
堅持不懈的習慣
第十四章 如何不讓兒子自滿
不要隨便表揚孩子
絕不過多地夸贊兒子
第十五章 不讓孩子養成不良習慣
如何防止孩子產生惡習
孩子產生“惡習”時
什么才是有效的
為什么貪吃
貪吃讓人變笨
第十六章 培養孩子良好的心理素質
勇氣的價值
獨立意識
磨練兒子的心理承受能力
“靜下來”的游戲
努力爭取VS果斷放棄
兒子的精神衛生
第十七章 教孩子如何與人相處
傾聽的藝術
理解的力量
傲慢是與人和諧相處的*大障礙
教兒子把握人際交往的距離
第十八章 我的教育理想
精心的安排只想讓兒子接近完美
怎么培養孩子豐富的感情
第十九章 比任何孩子都幸福
一起驚人事件
萊比錫大學的入學邀請
國王親召，人哥廷根大學
14歲的博士
健康快樂的天才
后記
卡爾·威特的教育(二)
**章 孩子的非凡人生從父母開始
特殊“優生學”
創造天才，未雨綢繆
天才與白癡只是一步之遙
第二章 襁褓中的體能教育
天才的*好食物
襁褓中的體育運動
冷水療法
規律生物鐘
第三章 我在嬰兒時期所受到的智力訓練
出生后十五天開始的智能訓練
訓練觀察力
幼時的記憶力訓練
張開想象的翅膀
一樣的天生天才，不一樣的后天天才
教育結果是教育動機的產物
第四章 快樂學習是登上智慧之峰的云梯
興趣教育論
瀆書、寫字是必需的，但不是*重要的
怎樣讓孩子為快樂而學習
擲骰子教習法
不可忽視的潛印象教育
外語學習
音樂學習中的教育觀
第五章 培養人格理念
什么是兒童知道的“善”
不要做“討厭的鱷魚”
慷慨不是把你不需要的送給別人
勤儉在于行動
自己動手
教會孩子面對榮譽
腦盒子理論
第六章 鑄就孩子*好的學習動力
幼時的成就感教育
*應該給予孩子的幫助
嚴厲的寬容
引導孩子正確認識自我價值
用自信迎接挑戰
第七章 父親的八大教育法
我的兩大學習環境
學習中的控制與放松
讓孩子熱愛學習
三小時學習制
保冠軍不如爭冠軍
*好的記憶法
把握學習的節奏
交叉學習法
第八章 使孩子擁有完美的情感氣質
讓孩子學會體驗他人的痛苦
讓孩子學會勇敢、堅忍
培養孩子的獨立意識
以挑戰權威的創新精神面對人生
第九章 人生守則教育
寫在生命扉頁上的人生計劃
守時原則
做事要精益求精
為獨立而勞動
第十章 在“游戲型成長”的教育下長大
“在游戲中學習”的教育理論和實踐
“我要和別人一起玩”
在玩耍中融人社會
沒有玩具的童年
父子共同的游戲
第十一章 金錢沒有善惡之分，只有人有善惡之心
金錢教育理論
用金錢獎勵孩子要適度
從兒童時期開始培養孩子的理財觀念
為何節約金錢
如何破解金錢的迷惑
第十二章 全面培養
走出兒童教育的誤區
讓孩子學會把握人與人交往的“分寸”
擇友相處
無法預料的隨興之舉
第十三章 兒童的成人化教育
我不是神童，雖然我很讓人驚奇
一手畫圓一手畫方
孩子偏科，父母有錯
“做真正的男子漢”
第十四章 父親給予我的生命理念忠告
學校教育不可忽視
不要丟棄你的人生導師
讓靈魂走出校園
丘比特是個瞎子
熱愛生命
后記
**章 愿上帝保佑我的孩廣
我選了一個合格的女子為妻
一個小過失：懷孕期與寵物相伴
上帝是不會辜負我們的
從改造兒子的母親開始
第二章 生下來都一樣，不同的是環境
孩子的天賦與后天教育
天才的失敗源于父母的極度催逼
人如同瓷器，幼兒時期好比制造瓷器的黏土
兒童潛能的遞減法則
從孩子出生那天開始教育
第三章 我抓住廠兒子智力發展的*佳時期
孩子愛吃的食物才是*好的食物
保持兒子健康的心態
從訓練孩子的五官開始
從兒子15天大就開始給他灌輸詞匯
為了盡早開發兒子的記憶力、想象力和創造力
第四章 教育孩卜的正確方法
用游戲的方式教育
如何教孩子外語
如何培養孩子廣泛的興趣
如何喚起孩子的興趣和讓孩子提問
絕不進行填鴨式教育
我堅持和兒子平等相處
羅森布魯姆教授教數學的方法
再用功也不會損害神經
玩出孩子的能力
第五章 如何培養孩廣的辨別力
兒子，你要看清周圍的一切
陽光之下還有陰影
不要讓孩子陶醉在虛假的幻覺中
第六章 教給孩廣另一種智慧
不要輕信任何人
一種有益于孩子未來的智慧
我教兒子如何爭取應得的利益
我鼓勵兒子，也教兒子鼓勵他人
第七章 我只是想把兒廣培養成全面發展的人
讓兒子有同情心
性格就是能力
我從不想把兒子培養成所謂的學者
第八章 千萬別小看他
讓美好的東西在兒子身上形成本性和自覺
不要認為孩子太小就不懂道理
以身作則，先尊重孩子
等他長大后就不買你的賬了
自己的事自己做
第九章 什么樣的教育才不會傷害孩子
我對兒子的嚴格是有理可循的
不蒙蔽孩子的理性，不損壞孩子的判斷力
不能錯誤地批評孩子
絕不能傷害孩子的自尊心
第十章 我如何教兒子玩和選擇朋友
游戲就僅僅是游戲
兒子和伙伴之間的矛盾
和壞孩子玩的害處
讓兒子和別的孩子有限接觸
孩子在玩具中學不到知識
在游戲中體驗人生
我和兒子的各種游戲
第十一章 經常夸獎孩子的妙處
信心之源
孩子的天賦是方方面面的
教孩子如何面對失敗
夸獎的秘密
第十二章 努力培養孩子的善行
為兒子做“行為錄”
以身作則，培養孩子的善行
為什么用錢獎勵兒子
讓兒子知道掙錢有多艱辛
我教兒子如何花錢
兒子的母親教他“外交”
怎樣才不會慣壞兒子
第十三章 怎樣培養孩子的各種好習慣
集中精力的習慣
麻利、利落的習慣
精益求精的習慣
堅持不懈的習慣
第十四章 如何不讓兒子自滿
不要隨便表揚孩子
絕不過多地夸贊兒子
第十五章 不讓孩子養成不良習慣
如何防止孩子產生惡習
孩子產生“惡習”時
什么才是有效的
為什么貪吃
貪吃讓人變笨
第十六章 培養孩子良好的心理素質
勇氣的價值
獨立意識
磨練兒子的心理承受能力
“靜下來”的游戲
努力爭取VS果斷放棄
兒子的精神衛生
第十七章 教孩子如何與人相處
傾聽的藝術
理解的力量
傲慢是與人和諧相處的*大障礙
教兒子把握人際交往的距離
第十八章 我的教育理想
精心的安排只想讓兒子接近完美
怎么培養孩子豐富的感情
第十九章 比任何孩子都幸福
一起驚人事件
萊比錫大學的入學邀請
國王親召，人哥廷根大學
14歲的博士
健康快樂的天才
后記
卡爾·威特的教育(二)
**章 孩子的非凡人生從父母開始
特殊“優生學”
創造天才，未雨綢繆
天才與白癡只是一步之遙
第二章 襁褓中的體能教育
天才的*好食物
襁褓中的體育運動
冷水療法
規律生物鐘
第三章 我在嬰兒時期所受到的智力訓練
出生后十五天開始的智能訓練
訓練觀察力
幼時的記憶力訓練
張開想象的翅膀
一樣的天生天才，不一樣的后天天才
教育結果是教育動機的產物
第四章 快樂學習是登上智慧之峰的云梯
興趣教育論
瀆書、寫字是必需的，但不是*重要的
怎樣讓孩子為快樂而學習
擲骰子教習法
不可忽視的潛印象教育
外語學習
音樂學習中的教育觀
第五章 培養人格理念
什么是兒童知道的“善”
不要做“討厭的鱷魚”
慷慨不是把你不需要的送給別人
勤儉在于行動
自己動手
教會孩子面對榮譽
腦盒子理論
第六章 鑄就孩子*好的學習動力
幼時的成就感教育
*應該給予孩子的幫助
嚴厲的寬容
引導孩子正確認識自我價值
用自信迎接挑戰
第七章 父親的八大教育法
我的兩大學習環境
學習中的控制與放松
讓孩子熱愛學習
三小時學習制
保冠軍不如爭冠軍
*好的記憶法
把握學習的節奏
交叉學習法
第八章 使孩子擁有完美的情感氣質
讓孩子學會體驗他人的痛苦
讓孩子學會勇敢、堅忍
培養孩子的獨立意識
以挑戰權威的創新精神面對人生
第九章 人生守則教育
寫在生命扉頁上的人生計劃
守時原則
做事要精益求精
為獨立而勞動
第十章 在“游戲型成長”的教育下長大
“在游戲中學習”的教育理論和實踐
“我要和別人一起玩”
在玩耍中融人社會
沒有玩具的童年
父子共同的游戲
第十一章 金錢沒有善惡之分，只有人有善惡之心
金錢教育理論
用金錢獎勵孩子要適度
從兒童時期開始培養孩子的理財觀念
為何節約金錢
如何破解金錢的迷惑
第十二章 全面培養
走出兒童教育的誤區
讓孩子學會把握人與人交往的“分寸”
擇友相處
無法預料的隨興之舉
第十三章 兒童的成人化教育
我不是神童，雖然我很讓人驚奇
一手畫圓一手畫方
孩子偏科，父母有錯
“做真正的男子漢”
第十四章 父親給予我的生命理念忠告
學校教育不可忽視
不要丟棄你的人生導師
讓靈魂走出校園
丘比特是個瞎子
熱愛生命
后記
展開全部
書友推薦
- >
詩經-先民的歌唱
- >
煙與鏡
- >
朝聞道
- >
山海經
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
隨園食單
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
巴金－再思錄
本類暢銷
