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藥物分析-(供藥劑專業(yè)用)(第2版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787117096515
- 條形碼：9787117096515 ; 978-7-117-09651-5
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
藥物分析-(供藥劑專業(yè)用)(第2版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
根據(jù)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫和頒布的新一輪《全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱》，衛(wèi)生部教材辦公室組織全國(guó)各中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校和部分醫(yī)藥高職高專學(xué)校專家編寫了7個(gè)專業(yè)的l08門教材，并均列為衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材。本教材為藥劑專業(yè)22門教材中的一本，主要供藥劑專業(yè)教學(xué)使用。
藥物分析是中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑專業(yè)的一門重要專業(yè)課程。全書主要圍繞藥物及其制劑的化學(xué)組成、理化性質(zhì)、真?zhèn)舞b別、純度檢查及有效成分含量測(cè)定，指導(dǎo)學(xué)生牢固樹立藥品質(zhì)量**的觀念，并按照國(guó)家的藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，掌握藥物及其制劑的生產(chǎn)、使用及貯存過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量控制的理論知識(shí)和操作技能。
本教材在編寫過(guò)程中，以藥品質(zhì)量分析的基本知識(shí)、基本理論和基本技能的實(shí)際應(yīng)用為主線，突出了實(shí)踐性和可讀性，體現(xiàn)了崗位需要(教材內(nèi)容滿足醫(yī)藥衛(wèi)生崗位實(shí)際需求，有利于學(xué)生建立對(duì)今后工作崗位的全面認(rèn)識(shí)和把握，形成良好的工作思維和方法)、教學(xué)需要(教材內(nèi)容滿足教學(xué)需要，有利于教師“教”和學(xué)生“學(xué)”，符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知前提)和社會(huì)需要(教材內(nèi)容滿足社會(huì)需要，符合國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證考試或考核的知識(shí)和技能要求)，初步形成了自成體系的“理論一測(cè)試實(shí)踐”三位一體的中等衛(wèi)生職業(yè)教育教材體系。
本教材在編寫體例上進(jìn)行了創(chuàng)新。理論部分在每章都設(shè)計(jì)有“導(dǎo)學(xué)”、“正文”、“相關(guān)鏈接”、“課堂互動(dòng)”、“實(shí)例解析”和“小結(jié)”。“導(dǎo)學(xué)”依據(jù)《藥物分析教學(xué)大綱》，介紹每一章的內(nèi)容提要，并將學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)細(xì)化、具體化后，醒目地列在每章的前面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之前，先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；“正文”緊緊圍繞“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知前提，主要介紹學(xué)生在本門課程中必須學(xué)習(xí)的、在今后工作崗位上要用到的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，不求“全、新、深”，而以“適宜、夠用、有針對(duì)性”為度；“相關(guān)鏈接”是課堂知識(shí)的外延、補(bǔ)充和發(fā)展，與正文密切相關(guān)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、加深理解所學(xué)的分析方法和藥品質(zhì)量分析的相關(guān)知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)興趣和效率；“課堂互動(dòng)”是為了充分體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)而設(shè)置的問(wèn)題討論，以便于通過(guò)“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”達(dá)成“學(xué)習(xí)目標(biāo)”；“實(shí)例解析”是對(duì)于《藥物分析教學(xué)大綱》中要求掌握的內(nèi)容，增加綜合性案例分析，模擬醫(yī)藥衛(wèi)生崗位進(jìn)行藥品質(zhì)量分析，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用；“小結(jié)”是以圖或表的形式直觀地列出本章的知識(shí)點(diǎn)和技能要點(diǎn)及其相互聯(lián)系，使學(xué)生形成相對(duì)完整的知識(shí)和技能體系，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的理解、記憶和應(yīng)用。
測(cè)試部分是在每章后都設(shè)計(jì)了一定數(shù)量的測(cè)試“習(xí)題”。“習(xí)題”是圍繞藥品質(zhì)量分析知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，以提高學(xué)生實(shí)踐能力為核心設(shè)計(jì)的同步測(cè)試習(xí)題，習(xí)題題型多樣化，且與國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證考試試題相匹配，有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)之后及時(shí)檢查和發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果和不足。
藥物分析-(供藥劑專業(yè)用)(第2版) 目錄
**章 緒論
**節(jié) 藥物分析的任務(wù)與發(fā)展
一、藥物分析的性質(zhì)和任務(wù)
二、藥物分析的新進(jìn)展
三、藥物分析的學(xué)習(xí)要求與方法
第二節(jié) 藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
一、藥品的質(zhì)量和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
二、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的分類
三、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容
四、藥典
第三節(jié) 藥物分析的基礎(chǔ)知識(shí)
一、藥品檢驗(yàn)的機(jī)構(gòu)
二、藥品檢驗(yàn)的基本程序
三、藥物分析的基本內(nèi)容
四、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分析方法驗(yàn)證
第二章 物理常數(shù)測(cè)定法
**節(jié) 相對(duì)密度測(cè)定法
一、基本原理
二、測(cè)定方法
三、注意事項(xiàng)
第二節(jié) 餾程測(cè)定法
一、基本原理
二、測(cè)定方法
三、注意事項(xiàng)
第三節(jié) 熔點(diǎn)測(cè)定法
一、基本原理
二、測(cè)定方法
三、注意事項(xiàng)
第四節(jié) 旋光度測(cè)定法
一、基本原理
二、測(cè)定方法
三、應(yīng)用與實(shí)例
第五節(jié) 折光率測(cè)定法
一、基本原理
二、測(cè)定方法
三、應(yīng)用與實(shí)例
第六節(jié) 黏度測(cè)定法
一、基本原理
二、測(cè)定方法
三、應(yīng)用與實(shí)例
第三章 藥物的雜質(zhì)檢查
**節(jié) 藥物的雜質(zhì)及其來(lái)源
一、藥物的純度要求
二、雜質(zhì)的來(lái)源及分類
第二節(jié) 藥物的雜質(zhì)檢查方法
一、對(duì)照法
二、靈敏度法
三、比較法
第三節(jié) 一般雜質(zhì)的檢查方法
一、氯化物檢查法
二、硫酸鹽檢查法
三、鐵鹽檢查法
四、重金屬檢查法
五、砷鹽檢查法
六、酸堿度檢查法
七、硒、氟及硫化物檢查法
八、干燥失重測(cè)定法
九、水分測(cè)定法
十、熾灼殘?jiān)鼨z查法
十一、易炭化物檢查法
十二、溶液顏色檢查法
十三、澄清度檢查法
第四節(jié) 特殊雜質(zhì)檢查
一、物理法
二、化學(xué)法
三、旋光法
四、分光光度法
五、色譜法
第四章 醇、酚、醚、醛、酮類藥物的分析
第五章 芳酸及其酯類藥物的分析
第六章 胺類藥物的分析
第七章 巴比妥類藥物的分析
第八章 磺胺類藥物的分析
第九章 雜環(huán)類藥物的分析
第十章 生物堿類藥物的分析
第十一章 糖類和苷類藥物的分析
第十二章 甾體激素類藥物的分析
第十三章 維生素類藥物的分析
第十四章 抗生素類藥物的分析
第十五章 藥物制劑分析
第十六章 生物藥物和基因工程藥物分析簡(jiǎn)介
第十七章 中藥及其制劑分析簡(jiǎn)介
第十八章 藥品質(zhì)理標(biāo)準(zhǔn)的制訂
實(shí)踐指導(dǎo)
藥物分析教學(xué)大綱
**節(jié) 藥物分析的任務(wù)與發(fā)展
一、藥物分析的性質(zhì)和任務(wù)
二、藥物分析的新進(jìn)展
三、藥物分析的學(xué)習(xí)要求與方法
第二節(jié) 藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
一、藥品的質(zhì)量和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
二、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的分類
三、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容
四、藥典
第三節(jié) 藥物分析的基礎(chǔ)知識(shí)
一、藥品檢驗(yàn)的機(jī)構(gòu)
二、藥品檢驗(yàn)的基本程序
三、藥物分析的基本內(nèi)容
四、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分析方法驗(yàn)證
第二章 物理常數(shù)測(cè)定法
**節(jié) 相對(duì)密度測(cè)定法
一、基本原理
二、測(cè)定方法
三、注意事項(xiàng)
第二節(jié) 餾程測(cè)定法
一、基本原理
二、測(cè)定方法
三、注意事項(xiàng)
第三節(jié) 熔點(diǎn)測(cè)定法
一、基本原理
二、測(cè)定方法
三、注意事項(xiàng)
第四節(jié) 旋光度測(cè)定法
一、基本原理
二、測(cè)定方法
三、應(yīng)用與實(shí)例
第五節(jié) 折光率測(cè)定法
一、基本原理
二、測(cè)定方法
三、應(yīng)用與實(shí)例
第六節(jié) 黏度測(cè)定法
一、基本原理
二、測(cè)定方法
三、應(yīng)用與實(shí)例
第三章 藥物的雜質(zhì)檢查
**節(jié) 藥物的雜質(zhì)及其來(lái)源
一、藥物的純度要求
二、雜質(zhì)的來(lái)源及分類
第二節(jié) 藥物的雜質(zhì)檢查方法
一、對(duì)照法
二、靈敏度法
三、比較法
第三節(jié) 一般雜質(zhì)的檢查方法
一、氯化物檢查法
二、硫酸鹽檢查法
三、鐵鹽檢查法
四、重金屬檢查法
五、砷鹽檢查法
六、酸堿度檢查法
七、硒、氟及硫化物檢查法
八、干燥失重測(cè)定法
九、水分測(cè)定法
十、熾灼殘?jiān)鼨z查法
十一、易炭化物檢查法
十二、溶液顏色檢查法
十三、澄清度檢查法
第四節(jié) 特殊雜質(zhì)檢查
一、物理法
二、化學(xué)法
三、旋光法
四、分光光度法
五、色譜法
第四章 醇、酚、醚、醛、酮類藥物的分析
第五章 芳酸及其酯類藥物的分析
第六章 胺類藥物的分析
第七章 巴比妥類藥物的分析
第八章 磺胺類藥物的分析
第九章 雜環(huán)類藥物的分析
第十章 生物堿類藥物的分析
第十一章 糖類和苷類藥物的分析
第十二章 甾體激素類藥物的分析
第十三章 維生素類藥物的分析
第十四章 抗生素類藥物的分析
第十五章 藥物制劑分析
第十六章 生物藥物和基因工程藥物分析簡(jiǎn)介
第十七章 中藥及其制劑分析簡(jiǎn)介
第十八章 藥品質(zhì)理標(biāo)準(zhǔn)的制訂
實(shí)踐指導(dǎo)
藥物分析教學(xué)大綱
展開全部
藥物分析-(供藥劑專業(yè)用)(第2版) 節(jié)選
根據(jù)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫和頒布的新一輪《全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育
教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱》，衛(wèi)生部教材辦公室組織全國(guó)各中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校和部分醫(yī)藥高職高
專學(xué)校專家編寫了7個(gè)專業(yè)的108門教材，并均列為衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材。本教材為
藥劑專業(yè)22門教材中的一本，主要供藥劑專業(yè)教學(xué)使用。
藥物分析是中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑專業(yè)的一門重要專業(yè)課程。全書主要圍繞藥物及其
制劑的化學(xué)組成、理化性質(zhì)、真?zhèn)舞b別、純度檢查及有效成分含量測(cè)定，指導(dǎo)學(xué)生牢固樹立藥
品質(zhì)量**的觀念，并按照國(guó)家的藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，掌握藥物及其制劑的生產(chǎn)、使用及貯存過(guò)
程進(jìn)行質(zhì)量控制的理論知識(shí)和操作技能。
本教材在編寫過(guò)程中，以藥品質(zhì)量分析的基本知識(shí)、基本理論和基本技能的實(shí)際應(yīng)用為
主線，突出了實(shí)踐性和可讀性，體現(xiàn)了崗位需要(教材內(nèi)容滿足醫(yī)藥衛(wèi)生崗位實(shí)際需求，有利
于學(xué)生建立對(duì)今后工作崗位的全面認(rèn)識(shí)和把握，形成良好的工作思維和方法)、教學(xué)需要(教
材內(nèi)容滿足教學(xué)需要，有利于教師“教”和學(xué)生“學(xué)”，符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知前提)和社
會(huì)需要(教材內(nèi)容滿足社會(huì)需要，符合國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證考試或考核的知識(shí)和技能要求)，初
步形成了自成體系的“理論一測(cè)試～實(shí)踐”三位一體的中等衛(wèi)生職業(yè)教育教材體系。
本教材在編寫體例上進(jìn)行了創(chuàng)新。理論部分在每章都設(shè)計(jì)有“導(dǎo)學(xué)”、“正文”、“相關(guān)鏈
接”、“課堂互動(dòng)”、“實(shí)例解析”和“小結(jié)”。“導(dǎo)學(xué)”依據(jù)《藥物分析教學(xué)大綱》，介紹每一章的內(nèi)
容提要，并將學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)細(xì)化、具體化后，醒目地列在每章的前面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之
前，先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；“正文”緊緊圍繞“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，結(jié)
合學(xué)生的認(rèn)知前提，主要介紹學(xué)生在本門課程中必須學(xué)習(xí)的、在今后工作崗位上要用到的基
本知識(shí)、基本理論和基本技能，不求“全、新、深”，而以“適宜、夠用、有針對(duì)性”為度；“相關(guān)鏈
接”是課堂知識(shí)的外延、補(bǔ)充和發(fā)展，與正文密切相關(guān)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、加深理解所學(xué)的分
析方法和藥品質(zhì)量分析的相關(guān)知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)興趣和效率；
“課堂互動(dòng)”是為了充分體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教
學(xué)活動(dòng)而設(shè)置的問(wèn)題討論，以便于通過(guò)“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”達(dá)成“學(xué)習(xí)目標(biāo)”；“實(shí)例解
析”是對(duì)于《藥物分析教學(xué)大綱》中要求掌握的內(nèi)容。，增加綜合性案例分析，模擬醫(yī)藥衛(wèi)生崗
位進(jìn)行藥品質(zhì)量分析，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用；“小結(jié)”是以圖或表的形式直觀地列
出本章的知識(shí)點(diǎn)和技能要點(diǎn)及其相互聯(lián)系，使學(xué)生形成相對(duì)完整的知識(shí)和技能體系，指導(dǎo)學(xué)
生對(duì)知識(shí)和技能的理解、記憶和應(yīng)用。
測(cè)試部分是在每章后都設(shè)計(jì)了一定數(shù)量的測(cè)試“習(xí)題”。“習(xí)題”是圍繞藥品質(zhì)量分析知
識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，以提高學(xué)生實(shí)踐能力為核心設(shè)計(jì)的同步測(cè)試習(xí)題，習(xí)題題型多樣化，且與國(guó)
家職業(yè)資格認(rèn)證考試試題相匹配，有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)之后及時(shí)檢查和發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果
和不足。
實(shí)踐部分是在書后集中設(shè)計(jì)了“實(shí)踐指導(dǎo)”。具體實(shí)踐項(xiàng)目既選擇了藥物在鑒別、檢查
和含量測(cè)定中常用的各種分析方法，又針對(duì)藥物的不同存在狀態(tài)(原料或制劑)進(jìn)行質(zhì)量分
析實(shí)踐；同時(shí)與崗位實(shí)際工作相結(jié)合，以某一藥物整體的、綜合的質(zhì)量分析為實(shí)踐內(nèi)容，并引
入“藥品檢驗(yàn)原始記錄”記錄實(shí)踐結(jié)果，保證實(shí)踐內(nèi)容、過(guò)程與醫(yī)藥衛(wèi)生崗位的實(shí)際內(nèi)容、過(guò)
程“零距離”。
本教材注重職業(yè)能力的培養(yǎng)與提高，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，力求簡(jiǎn)明、重在導(dǎo)學(xué)，層
次分明、重點(diǎn)突出，既是中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)學(xué)生使用的教材，也可作為基層藥品檢
驗(yàn)人員的培訓(xùn)教材或自學(xué)輔導(dǎo)教材。
本教材在編寫過(guò)程中參考了部分教材和有關(guān)著作，從中借鑒了許多有益的內(nèi)容，在此向
有關(guān)的作者和出版社一并致謝。同時(shí)也得到了各參編院校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此表示誠(chéng)摯
的感謝。
為了全面體現(xiàn)中等衛(wèi)生職業(yè)教育教材的特色，使教材更加“貼近學(xué)生、貼近社會(huì)、貼近崗
位”，我們?cè)诒窘滩牡木帉懶问缴献隽艘恍┐竽懙膰L試。但由于編者水平有限、編寫時(shí)間倉(cāng)
促，難免有不足和錯(cuò)誤之處，敬請(qǐng)各位專家、同行及使用者及時(shí)提出修改意見(jiàn)及建議，以便進(jìn)
一步修改訂正，以臻完善。
牛彥輝
2007年10月20日
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