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意林故事-(第1輯) 版權(quán)信息
- ISBN：9787541735295
- 條形碼：9787541735295 ; 978-7-5417-3529-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
意林故事-(第1輯) 本書特色
開(kāi)啟閱讀智慧，提升中寫作能力。 《意林》是一本溫暖潔凈的刊物，它能讓你變得熱情和智慧，還有仁慈和感恩。打開(kāi)《意林》象征著青春和活力的綠色扉頁(yè)，一篇篇短文佳作盡收眼底，書中所講述的鮮活故事，所闡述的深刻哲理，無(wú)疑都能賜予同學(xué)們豐富的給養(yǎng)。書中的讀寫智囊不但在閱讀與寫作上助你一臂之力，而且豐富您的人生智慧！ 誰(shuí)有故事誰(shuí)即勝出。勵(lì)志激揚(yáng)人生，《意林》改變命運(yùn)。 ——陳忠實(shí) 《意林》是意蘊(yùn)之林，這里薈萃的短文篇篇意趣盎然，意象新穎，意味深長(zhǎng)，蔚然成林。 ——周國(guó)平 《意林》是一本溫暖潔凈的刊物。它能讓你變得熱情和智慧，還有
意林故事-(第1輯) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《意林故事》是一套拓寬青少年閱讀視野、提高寫作技巧的叢書。所選編的文章或啟迪人生，或撫慰心靈，或激勵(lì)斗志，或點(diǎn)撥思維她涵蓋不同的領(lǐng)域，文體多樣，閱讀難易適中，在寫作技巧點(diǎn)撥上也具有很強(qiáng)的針對(duì)性。
本套叢書的選編匯集了集體的智慧，既有編輯的，更有眾多老師的、學(xué)生的。他們承擔(dān)了大量的點(diǎn)評(píng)和選稿工作。書中的“讀寫智囊”都是由處于教學(xué)**線的老師精心撰寫的，他們既具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又具有深厚的理論基礎(chǔ)，還具有寶貴的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，能深刻解析文章的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)，分析其寫作技巧、亮點(diǎn)。
愿《意林故事》不但助您閱讀與寫作一臂之力，而且豐富您的人生智慧！
意林故事-(第1輯) 目錄
**輯 定位決定成敗
認(rèn)清腳下的位置
定位決定成敗
讓爺爺去坐牢的權(quán)利
丑蟲
假如比爾·蓋茨去競(jìng)選州長(zhǎng)
盡力去做
敵人的權(quán)利
一次一個(gè)小勝利
死于精心護(hù)理的樹(shù)
聰明的腦袋會(huì)拐彎
從監(jiān)獄到華爾街
人多未必力量大
兩位畫家
美麗心靈
恐懼會(huì)讓人變成笨蛋
將巢筑在鷹的旁邊
小人物也很重要
尊重的力量
虧與贏
第二輯 美麗的放棄
兩分鐘的短歌
分一些咖啡給別人
桑給巴爾島的丁香
前方是絕路，希望在拐角
不為沒(méi)把握的事情而等待
凱倫，你認(rèn)識(shí)她嗎？
趕緊丟掉
法也容情
俄羅斯的隱者——佩雷爾曼
拒絕的智能
少一點(diǎn)“少”，多一點(diǎn)“多”
為什么中國(guó)人不會(huì)選擇
第三輯 一真正的風(fēng)度
給別人一面鏡子
退讓的巴西人
一位士兵的*后一套軍裝
真正的風(fēng)度
不知的境界
化雪
不會(huì)唱歌的人
不要讓生命帶著遺憾離開(kāi)
不可凍結(jié)的負(fù)疚
要幫助，不要教訓(xùn)
寬容之美
第四輯 知足者常樂(lè)
知足知不足
越簡(jiǎn)單越快樂(lè)
“是的，他很好！”
漂走的圓木
補(bǔ)丁
我們是富有的人
除夕夜哨所
不去羨慕別人的生活
當(dāng)卑微轉(zhuǎn)身
開(kāi)鐘人的責(zé)任
三個(gè)葬禮
第五輯 與智慧同行
觀望不如行動(dòng)
動(dòng)物眼中的彩色世界
椅子改變中國(guó)文化
蟻事
生死之間
一寸抵抗
思路
一只小野鴨的超能量
表?yè)P(yáng)不要小紅花的手
聰明漢斯的故事
毫無(wú)意義的口舌之利
雕塑
萬(wàn)物有靈
蝴蝶為什么尖叫
無(wú)人看管的面包圈
雜貨鋪前的游行
第六輯 細(xì)節(jié)改變命運(yùn)
冬天里的一只蚊子
用完的牙簽帶回家
你會(huì)打籃球嗎
詞典的故事
弱點(diǎn)改變命運(yùn)
轉(zhuǎn)移注意力的威力
禮儀在細(xì)節(jié)中
壞消息，很難開(kāi)口
跟蹤卷毛狗的人
*好的熱身
全力以赴的精彩
和平制造者
致命的眼神
左手音符，右手音符
燈熄了，才能看到海藻
“多此一舉”有商機(jī)
第七輯 把傷痕當(dāng)酒窩
初雪
一只特立獨(dú)行的豬
把傷痕當(dāng)酒窩
一只鷹的悲劇
父親的死
墓柳
注意力是一種能量
迷信的鴿子
可愛(ài)的奸雄
多疑
天鵝
文化是什么
牽起我的手跟著走
不能被增加的人
美生靈
浮土德小插曲
孤獨(dú)的樹(shù)
城市牛哞
田園詩(shī)情
第八輯 點(diǎn)醒人生
現(xiàn)在就行動(dòng)
“鞋子”的哲學(xué)
別讓生命打草稿
可以不再計(jì)較的東西
安慰我們的若干理由
出污泥必染之
答復(fù)人生
九只狐貍與壓力應(yīng)對(duì)
“一個(gè)”的意味
你為什么不關(guān)手機(jī)
擺渡自己
第九輯 家國(guó)憂思
“韓流”與“漢流”的內(nèi)涵解讀
鈔票與文化
刷盤子，還是讀書
中美兩國(guó)高中生的“對(duì)話”
各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人都讀什么書
財(cái)富的歷史
一本書成就的財(cái)富
與日本相比我們太浪費(fèi)了
我們不救自然的火
動(dòng)物：人類的道德師
為什么不責(zé)備皇帝
一次性
中國(guó)足球的“恐韓癥”
第十輯 詩(shī)意的天空
夢(mèng)
茵納斯弗利島
生活
我感到了陽(yáng)光
春天是一座發(fā)電廠
大葉揚(yáng)
兩個(gè)木匠
西北偏北
秋日
我的一生
認(rèn)清腳下的位置
定位決定成敗
讓爺爺去坐牢的權(quán)利
丑蟲
假如比爾·蓋茨去競(jìng)選州長(zhǎng)
盡力去做
敵人的權(quán)利
一次一個(gè)小勝利
死于精心護(hù)理的樹(shù)
聰明的腦袋會(huì)拐彎
從監(jiān)獄到華爾街
人多未必力量大
兩位畫家
美麗心靈
恐懼會(huì)讓人變成笨蛋
將巢筑在鷹的旁邊
小人物也很重要
尊重的力量
虧與贏
第二輯 美麗的放棄
兩分鐘的短歌
分一些咖啡給別人
桑給巴爾島的丁香
前方是絕路，希望在拐角
不為沒(méi)把握的事情而等待
凱倫，你認(rèn)識(shí)她嗎？
趕緊丟掉
法也容情
俄羅斯的隱者——佩雷爾曼
拒絕的智能
少一點(diǎn)“少”，多一點(diǎn)“多”
為什么中國(guó)人不會(huì)選擇
第三輯 一真正的風(fēng)度
給別人一面鏡子
退讓的巴西人
一位士兵的*后一套軍裝
真正的風(fēng)度
不知的境界
化雪
不會(huì)唱歌的人
不要讓生命帶著遺憾離開(kāi)
不可凍結(jié)的負(fù)疚
要幫助，不要教訓(xùn)
寬容之美
第四輯 知足者常樂(lè)
知足知不足
越簡(jiǎn)單越快樂(lè)
“是的，他很好！”
漂走的圓木
補(bǔ)丁
我們是富有的人
除夕夜哨所
不去羨慕別人的生活
當(dāng)卑微轉(zhuǎn)身
開(kāi)鐘人的責(zé)任
三個(gè)葬禮
第五輯 與智慧同行
觀望不如行動(dòng)
動(dòng)物眼中的彩色世界
椅子改變中國(guó)文化
蟻事
生死之間
一寸抵抗
思路
一只小野鴨的超能量
表?yè)P(yáng)不要小紅花的手
聰明漢斯的故事
毫無(wú)意義的口舌之利
雕塑
萬(wàn)物有靈
蝴蝶為什么尖叫
無(wú)人看管的面包圈
雜貨鋪前的游行
第六輯 細(xì)節(jié)改變命運(yùn)
冬天里的一只蚊子
用完的牙簽帶回家
你會(huì)打籃球嗎
詞典的故事
弱點(diǎn)改變命運(yùn)
轉(zhuǎn)移注意力的威力
禮儀在細(xì)節(jié)中
壞消息，很難開(kāi)口
跟蹤卷毛狗的人
*好的熱身
全力以赴的精彩
和平制造者
致命的眼神
左手音符，右手音符
燈熄了，才能看到海藻
“多此一舉”有商機(jī)
第七輯 把傷痕當(dāng)酒窩
初雪
一只特立獨(dú)行的豬
把傷痕當(dāng)酒窩
一只鷹的悲劇
父親的死
墓柳
注意力是一種能量
迷信的鴿子
可愛(ài)的奸雄
多疑
天鵝
文化是什么
牽起我的手跟著走
不能被增加的人
美生靈
浮土德小插曲
孤獨(dú)的樹(shù)
城市牛哞
田園詩(shī)情
第八輯 點(diǎn)醒人生
現(xiàn)在就行動(dòng)
“鞋子”的哲學(xué)
別讓生命打草稿
可以不再計(jì)較的東西
安慰我們的若干理由
出污泥必染之
答復(fù)人生
九只狐貍與壓力應(yīng)對(duì)
“一個(gè)”的意味
你為什么不關(guān)手機(jī)
擺渡自己
第九輯 家國(guó)憂思
“韓流”與“漢流”的內(nèi)涵解讀
鈔票與文化
刷盤子，還是讀書
中美兩國(guó)高中生的“對(duì)話”
各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人都讀什么書
財(cái)富的歷史
一本書成就的財(cái)富
與日本相比我們太浪費(fèi)了
我們不救自然的火
動(dòng)物：人類的道德師
為什么不責(zé)備皇帝
一次性
中國(guó)足球的“恐韓癥”
第十輯 詩(shī)意的天空
夢(mèng)
茵納斯弗利島
生活
我感到了陽(yáng)光
春天是一座發(fā)電廠
大葉揚(yáng)
兩個(gè)木匠
西北偏北
秋日
我的一生
展開(kāi)全部
意林故事-(第1輯) 節(jié)選
丑蟲
劉心武
瑞士有位叫康妮婭的女士，從青年時(shí)代起就有個(gè)特殊愛(ài)好——畫昆蟲。她捉到昆蟲后，先將其固定，然后用放大鏡甚至顯微鏡仔細(xì)觀察，之后再對(duì)之進(jìn)行放大的水彩寫生，一般都放大10倍以上。她畫得非常認(rèn)真，有時(shí)為了嚴(yán)格寫實(shí)地呈現(xiàn)昆蟲的色彩和細(xì)絨毛，一幅畫要每天8小時(shí)地畫上一周才能完成。她的昆蟲畫看上去非常奪目，往往一瞥之間就令人永難忘懷。有人問(wèn)她，如今攝影術(shù)那么發(fā)達(dá)，近年更有數(shù)碼相機(jī)出現(xiàn)，再加上電腦技術(shù)，用新銳的手段來(lái)表現(xiàn)昆蟲豈不是方便又精確嗎?她的回答是，唯有像她那樣從容地觀察，而且在工筆手繪中融入感情，并絲絲縷縷地從心靈深處升出哲思，才能展現(xiàn)出昆蟲的神奇。她說(shuō)，大自然賦予了昆蟲體現(xiàn)色彩與對(duì)稱之美的使命，尤其是對(duì)稱上的嚴(yán)格不茍，人類對(duì)之在驚嘆之余，會(huì)產(chǎn)生出對(duì)和諧這一倫理境界的敬畏。那么，她這樣畫出的昆蟲究竟算科學(xué)資料還是藝術(shù)作品呢?她反正不靠這個(gè)吃飯，所以任人褒貶。但有一回她畫的一組瓢蟲偶然讓一位絲綢商看見(jiàn)了，眼睛頓時(shí)一亮，覺(jué)得真是非常美麗，就征得她同意，拿去印在絲綢制品上，結(jié)果大受歡迎，有位歌星還因?yàn)槁氏却├ハx綢裁成的時(shí)裝而走紅。于是，約她畫美麗昆蟲以作商品圖案的人士接踵而至，康妮婭卻都辭謝了。人家就說(shuō)你既然畫了它們出來(lái)，擱著也是擱著，何不將那份詭奇的美麗讓大家分享?康妮婭于是拿出一組作品給他們看，他們一看，全傻了!原來(lái)康妮婭畫的全是丑蟲，說(shuō)丑，還不是某些昆蟲自然的形態(tài)丑，而是病態(tài)的形狀：殘缺的翅膀、扭曲的觸須、褪色的斑點(diǎn)、瞎眼睛、長(zhǎng)瘤的身軀、水泡與瘡疥……總之，對(duì)稱被野蠻地打破，和諧不復(fù)呈現(xiàn)，令觀者瞠目結(jié)舌，暗想這可真是位有怪癖的畫蟲者!
康妮婭并非一位有嗜痂之癖的怪人。開(kāi)始，她偶然接觸到怪樣的病蟲，出于冷惜，便把那病 體畫了下來(lái)。后來(lái)她在旅游中發(fā)現(xiàn)，哪里的環(huán)境保護(hù)工作欠佳，哪里的昆蟲數(shù)目就會(huì)減少，而茍活的昆蟲因受污染而病變的也就越多。這讓她心里仿佛有個(gè)魔鬼爪子在抓撓。她決定以自己微薄的力量，通過(guò)畫丑蟲，來(lái)向環(huán)境污染抗?fàn)帯Ｋ再M(fèi)去了世界上許多地方，包括1986年因核泄漏而造成大災(zāi)難的切爾諾貝利，到達(dá)那里時(shí)，她未見(jiàn)昆蟲，先看到因核輻射而變了形的樹(shù)葉，她本來(lái)并不畫植物，那一次忍不住先含淚畫了病葉，后來(lái)她費(fèi)了很大勁，才找到殘存的一些昆蟲，幾乎都是些變態(tài)的丑蟲。她把從各地搜集來(lái)的昆蟲標(biāo)本，帶回到蘇黎世家里，以大悲憫的情懷，將它們加以工筆描繪。她把同類的健康美蟲與病態(tài)丑蟲加以對(duì)比，令人們感到觸目驚心。她說(shuō)，估計(jì)因環(huán)境污染造成滅絕的昆蟲種類是個(gè)很大的數(shù)字，而且，患病變態(tài)的丑蟲顯然在把它們的病丑遺傳給下一代。從昆蟲的受害，也折射出人類在自己的環(huán)境污染中的險(xiǎn)惡處境。
……
意林故事-(第1輯) 相關(guān)資料
誰(shuí)有故事誰(shuí)即勝出。勵(lì)志激揚(yáng)人生，《意林》改變命運(yùn)。
——陳忠實(shí)
《意林》是意蘊(yùn)之林，這里薈萃的短文篇篇意趣盎然，意象新穎，意味深長(zhǎng)，蔚然成林。
——周國(guó)平
《意林》是一本溫暖潔凈的刊物。它能讓你變得熱情和智慧，還有仁慈和感恩。
——畢淑敏
優(yōu)秀的雜志懂得：從生活的叢林中尋找意義之樹(shù)，在意義的樹(shù)枝上開(kāi)出人類智慧之花!
——池莉
打開(kāi)《意林》象征著青春和活力的綠色扉頁(yè)，一篇篇短文佳作盡收眼底。也許有心、或者無(wú)意，當(dāng)你合上雜志，心底泛起會(huì)心一笑，天高云淡的意境如微風(fēng)拂面。《意林》——濃縮精彩人生!
——謝軍
《意林》所講述的鮮活故事，所闡述的深刻哲理，無(wú)疑都能賜予我的弟子們最豐富的給養(yǎng)。當(dāng)我看到他們能夠在作文中駕輕就熟地引用《意林》中的材料，我就幸福地意識(shí)到：《意林》已然讓我的學(xué)生妙筆生花。
——張麗鈞
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