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寫作教程-(第四冊) 版權信息
- ISBN：9787544603263
- 條形碼：9787544603263 ; 978-7-5446-0326-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
寫作教程-(第四冊) 本書特色
新世紀高等院校英語專業本科生系列教材是普通高等教育“十五”國家級規劃教材。本套教材不僅能滿足21世紀英語人才培養的需要，其前瞻性、先進性和創新性也為外語乃至其他學科教材的編寫開辟了一條新的思路、拓展一片新的視野。理念新穎：培養高素質、復合型外語創新人才為理念；特色鮮明：將人文、科學知識融入教材；體系完備：覆蓋知識、技能、文化等科目，總數超過150種；陣容強大：全國30余所著名高校百余位英語教育專家編寫。“新世紀高等院校英語專業本科生系列教材·寫作教程”共四冊，配有教師用書。本教程在編寫上突出教學方法的科學性、教學內容的系統性、連貫性、時代性及趣味性；教學內容安排和教學活動采用循序漸進、循環往復的方式，強調各分冊之間的連續性和系統性。本書為寫作系列第四冊，共9個單元，每單元包括各種課前預備活動、課上寫作、課后作業三個部分。學生學完該冊，能夠正確理解和掌握學術（畢業）論文寫作知識和相關技巧，并能夠寫出合乎要求的畢業論文。
寫作教程-(第四冊) 內容簡介
2000年出版的《高等學校英語專業英語教學大綱》指出，“在注意聽、說、讀、寫、譯各項技能全面發展的同時，更應該突出說、寫、譯能力的培養”。同時大綱又提出“注重培養跨文化交際能力”以及“加強學生思維能力和創新能力的培養。” 根據大綱的精神和要求，本系列教程旨在通過科學的教育方法，系統地教授寫作知識，使學生在完成英語專業課程時掌握必要的寫作知識及技巧，具備大綱所規定的寫作能力。 本系列教程旨在編寫上突出教學方法的科學性、教學內容的系統性、連貫性、時代性及趣味性，并做到三個相結合：寫作知識的教授與寫作能力的培養相結合，寫作能力的培養與跨文化交際能力的培養相結合，寫作能力的培養與學生思維能力和創新能力的培養相結合。 本系列教程在教學內容安排和教學活動設計上采用循序漸進、循環往復的方式，強調各分冊之間的延續性和系統性，即各分冊既有相對的教學重點和獨立性，又與其他分冊構成一個完整的寫作教學體系。除學生用書外，本系列教程系列配備教師用書。
寫作教程-(第四冊) 節選
新世紀高等院校英語專業本科生系列教材是普通高等教育“十五”國家級規劃教材。本套教材不僅能滿足21世紀英語人才培養的需要，其前瞻性、先進性和創新性也為外語乃至其他學科教材的編寫開辟了一條新的思路、拓展一片新的視野。理念新穎：培養高素質、復合型外語創新人才為理念；特色鮮明：將人文、科學知識融入教材；體系完備：覆蓋知識、技能、文化等科目，總數超過150種；陣容強大：全國30余所著名高校百余位英語教育專家編寫。“新世紀高等院校英語專業本科生系列教材·寫作教程”共四冊，配有教師用書。本教程在編寫上突出教學方法的科學性、教學內容的系統性、連貫性、時代性及趣味性；教學內容安排和教學活動采用循序漸進、循環往復的方式，強調各分冊之間的連續性和系統性。本書為寫作系列第四冊，共9個單元，每單元包括各種課前預備活動、課上寫作、課后作業三個部分。學生學完該冊，能夠正確理解和掌握學術（畢業）論文寫作知識和相關技巧，并能夠寫出合乎要求的畢業論文。
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