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初中語文課堂的有效教學
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初中語文課堂的有效教學 版權信息
- ISBN：9787303085408
- 條形碼：9787303085408 ; 978-7-303-08540-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
初中語文課堂的有效教學 本書特色
本書遵循“問題提出―情境創設―案例分析―策略提煉”的編寫思路，將現階段語文教學在落實新課程理念過程中教師們*關注、*困惑、*棘手的問題尋找出來，通過引入和分析解決相應問題的成功案例，形象直觀地告訴教師“為什么做”和“怎樣做”，使語文新課程的先進理念具體化和可操作化，對廣大教師具有一定的幫助和引領作用。
初中語文課堂的有效教學 內容簡介
簡介 本書遵循“問題提出―情境創設―案例分析―策略提煉”的編寫思路，將現階段語文教學在落實新課程理念過程中教師們*關注、*困惑、*棘手的問題尋找出來，通過引入和分析解決相應問題的成功案例，形象直觀地告訴教師“為什么做”和“怎樣做”，使語文新課程的先進理念具體化和可操作化，對廣大教師具有一定的幫助和引領作用。
初中語文課堂的有效教學 目錄
**章 橫看成嶺側成峰 一、語文閱讀教學中“一元解讀”與“多元解讀”的關系 二、多元解讀實施的案例分析 三、閱讀教學中引導學生進行多元解讀的策略第二章 學欲有成疑在先
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初中語文課堂的有效教學 節選
本書遵循“問題提出―情境創設―案例分析―策略提煉”的編寫思路，將現階段語文教學在落實新課程理念過程中教師們*關注、*困惑、*棘手的問題尋找出來，通過引入和分析解決相應問題的成功案例，形象直觀地告訴教師“為什么做”和“怎樣做”，使語文新課程的先進理念具體化和可操作化，對廣大教師具有一定的幫助和引領作用。
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