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1~3歲寶寶養(yǎng)育全書 版權(quán)信息
- ISBN:9787200067040
- 條形碼:9787200067040 ; 978-7-200-06704-0
- 裝幀:暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
1~3歲寶寶養(yǎng)育全書 本書特色
每一個(gè)孩子都是普通的孩子,因?yàn)樗家?jīng)歷所有孩子共同經(jīng)歷的成長(zhǎng)階段。他總要先學(xué)會(huì)抬頭、坐、爬,再學(xué)會(huì)走、跳;總是先聽懂語(yǔ)言,再學(xué)會(huì)開口講話。但是,每一個(gè)孩子又都是獨(dú)特的個(gè)體,因?yàn)樗陌l(fā)育水平、速度和發(fā)展的方向與其他孩子是截然不同的。如何把握兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,讓您的孩子得到*合理、*健康的喂養(yǎng),獲得*適合個(gè)體發(fā)展的早期教育,有效地開發(fā)孩子的潛能,是每個(gè)家長(zhǎng)迫切需要了解的。 本書針對(duì)年輕父母的育兒需要,對(duì)1~3歲幼兒各年齡段的生長(zhǎng)發(fā)育、喂養(yǎng)和護(hù)理、早期教育和訓(xùn)練以及常見癥狀的處理做了詳細(xì)介紹,文字流暢,通俗易懂,圖文并茂,具有時(shí)間針對(duì)性、查閱便利等優(yōu)點(diǎn)。
1~3歲寶寶養(yǎng)育全書 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以感覺教育理念為理論核心,以感覺教育游戲?yàn)槭┙烫攸c(diǎn)、介紹了幼兒的養(yǎng)護(hù)、保健、疾病預(yù)防、多元智商的開發(fā)和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)等方面的知識(shí)。
本書主題分為養(yǎng)護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、異常情況和多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)。內(nèi)文穿插有育兒重點(diǎn)、生長(zhǎng)發(fā)育兒歌與玩具箱,為你提供了全面的育兒需求。
養(yǎng)護(hù):嬰幼兒護(hù)理、基本生活自理能力培養(yǎng)、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等。
營(yíng)養(yǎng):嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)科學(xué)、合理輔食添加、營(yíng)養(yǎng)性疾病及肥胖癥的預(yù)防。
異常情況:側(cè)重疾病的辨別與預(yù)防、安全與急救、誤區(qū)與困惑等。
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng):以精心設(shè)計(jì)的感覺教育游戲作為全腦潛能開發(fā)、優(yōu)良素質(zhì)培養(yǎng)的技巧,在快樂(lè)的游戲之中、使寶寶體能、智能、情商、良好習(xí)慣等都能得到理想的發(fā)展。智能發(fā)展測(cè)評(píng):以多元智能發(fā)展,從六人方面提出測(cè)評(píng)的代表性項(xiàng)目、方法和通過(guò)的標(biāo)準(zhǔn),由父母進(jìn)行測(cè)評(píng)。父母可以通過(guò)測(cè)評(píng),了解寶寶哪些方面比較突出,哪些方面尚需努力,以促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。
本書不再籠統(tǒng)介紹育兒概念,而是側(cè)重于實(shí)際操作:“你應(yīng)該做的”——告訴你應(yīng)對(duì)方法,而且方便你查閱。本書不再籠統(tǒng)介紹營(yíng)養(yǎng)知識(shí),而是直接指導(dǎo)嬰幼兒的飲食宜忌,并給出供參閱的飲食方案及食譜。本書不再闡述疾病原理,而是將每種疾病在幼兒身體上表現(xiàn)的癥狀分別列出!澳阋龅摹薄笇(dǎo)你立即解決關(guān)心的問(wèn)題。
為了便于年輕父母閱讀和理解,書中設(shè)計(jì)了大量的精美插圖,形象直觀地體現(xiàn)教養(yǎng)技巧,并希望以此愉悅你的心情,增加育兒生活的樂(lè)趣。
1~3歲寶寶養(yǎng)育全書 目錄
1-2個(gè)月 育兒要點(diǎn)/生長(zhǎng)發(fā)育
養(yǎng)護(hù)
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
3-4個(gè)月 育兒要點(diǎn)/生長(zhǎng)發(fā)育
養(yǎng)護(hù)
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
5-6個(gè)月 育兒要點(diǎn)/生長(zhǎng)發(fā)育
養(yǎng)護(hù)
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
7-8個(gè)月 育兒要點(diǎn)/生長(zhǎng)發(fā)育
養(yǎng)護(hù)
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
9-10個(gè)月 育兒要點(diǎn)/生長(zhǎng)發(fā)育
養(yǎng)護(hù)
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
11-12個(gè)月 育兒要點(diǎn)/生長(zhǎng)發(fā)育
養(yǎng)護(hù)
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
2歲
1-3個(gè)月 育兒要點(diǎn)/生長(zhǎng)發(fā)育
養(yǎng)護(hù)
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
3-4個(gè)月 育兒要點(diǎn)/生長(zhǎng)發(fā)育
養(yǎng)護(hù)
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
4-6個(gè)月 育兒要點(diǎn)/生長(zhǎng)發(fā)育
養(yǎng)護(hù)
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
7-9個(gè)月 育兒要點(diǎn)/生長(zhǎng)發(fā)育
養(yǎng)護(hù)
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
10-12個(gè)月 育兒要點(diǎn)/生長(zhǎng)發(fā)育
養(yǎng)護(hù)
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
附錄
0-72個(gè)月兒童體格發(fā)育值
0-72個(gè)月兒童體格發(fā)育月增值
1~3歲寶寶養(yǎng)育全書 節(jié)選
每一個(gè)孩子都是普通的孩子,因?yàn)樗家?jīng)歷所有孩子共同經(jīng)歷的成長(zhǎng)階段。他總要先學(xué)會(huì)抬頭、坐、爬,再學(xué)會(huì)走、跳;總是先聽懂語(yǔ)言,再學(xué)會(huì)開口講話。但是,每一個(gè)孩子又都是獨(dú)特的個(gè)體,因?yàn)樗陌l(fā)育水平、速度和發(fā)展的方向與其他孩子是截然不同的。如何把握兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,讓您的孩子得到*合理、*健康的喂養(yǎng),獲得*適合個(gè)體發(fā)展的早期教育,有效地開發(fā)孩子的潛能,是每個(gè)家長(zhǎng)迫切需要了解的。 本書針對(duì)年輕父母的育兒需要,對(duì)1~3歲幼兒各年齡段的生長(zhǎng)發(fā)育、喂養(yǎng)和護(hù)理、早期教育和訓(xùn)練以及常見癥狀的處理做了詳細(xì)介紹,文字流暢,通俗易懂,圖文并茂,具有時(shí)間針對(duì)性、查閱便利等優(yōu)點(diǎn)。
1~3歲寶寶養(yǎng)育全書 作者簡(jiǎn)介
戴淑鳳,擁有40余年豐富育兒經(jīng)驗(yàn),北京大學(xué)第一附屬醫(yī)院教授,中國(guó)優(yōu)生科學(xué)協(xié)會(huì)和優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事,兒童,山理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)主任委員,“十一五”幼教專家研究規(guī)劃課題專家,《中國(guó)生育健康》等雜志編委。 她1983年赴日本研究先進(jìn)的圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)、并涉獵胎教及早期教育。
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