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中國教育發(fā)展對策研究-加入世界貿(mào)易組織背景下的探索
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中國教育發(fā)展對策研究-加入世界貿(mào)易組織背景下的探索 版權信息
- ISBN：9787040208665
- 條形碼：9787040208665 ; 978-7-04-020866-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
中國教育發(fā)展對策研究-加入世界貿(mào)易組織背景下的探索 目錄
結題報告
**部分 課題研究總報告
**章 中國加入世界貿(mào)易組織對教育的影響
一、WTO與教育服務貿(mào)易
(一)教育服務與服務貿(mào)易總協(xié)定
(二)教育服務貿(mào)易的方式和基本原則
(三)當前教育服務貿(mào)易的主要情況和特點
(四)中國教育服務貿(mào)易承諾的主要內容
二、中國加入WTO對教育改革和發(fā)展帶來的歷史機遇
(一)有利于進一步提升教育的地位和作用
(二)有利于進一步激發(fā)公眾對教育的高層次、多方位的需求
(三)有利于進一步促進教育的國際合作與交流
(四)有利于增加對教育的投入
(五)有利于提高學校的管理水平和競爭能力
三、中同加入WT0對教育改革發(fā)展的挑戰(zhàn)
(一)教育的環(huán)境和體制受到重大影響
(二)教育資源的配置和管理受到?jīng)_擊
(三)教育結構受到經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構調整的挑戰(zhàn)
(四)中國各類教育受到的主要挑戰(zhàn)
第二章 中國教育應對加入WTO的基本措施和主要成就
一、加速發(fā)展高等教育，培養(yǎng)和引進高層次人才
(一)建設充滿活力的高等教育新體系
(二)加速培養(yǎng)和引進加入WTO后所需的各類緊缺人才
(三)加大高等教育對經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力度
二、建立以就業(yè)為本的培訓制度，大力發(fā)展職業(yè)教育
(一)全面部署新時期職業(yè)教育三大任務
(二)以就業(yè)為導向深化職業(yè)教育改革
(三)打造職業(yè)教育的核心競爭力
(四)積極發(fā)展繼續(xù)教育和各種形式的職業(yè)培訓
三、鞏固普及九年義務教育成果，讓更多的人享有受教育機會
(一)堅持不懈地推動教育普及和水平的提高
(二)將農(nóng)村教育作為教育事業(yè)發(fā)展的重中之重
(二)加大對貧困地區(qū)和弱勢群體的教育扶持力度
四、全面實施素質教育，以高質量的教育迎接挑戰(zhàn)
(一)弘揚和培育民族精神，鑄造民族凝聚力
(二)深化課程體系和教學改革
(三)加速推進教育信息化進程
(四)建設高素質的教師隊伍
五、更廣領域、更高層次擴大教育對外開放
(一)構建教育對外開放新格局
(二)加強加入WT0后教育對外開放的法制建設
(三)積極為其他國家提供教育服務
六、建立健全教育保障政策與法律支撐體系
(一)建立健全以政府投入為主多渠道籌措教育經(jīng)費的體制
(二)促進民辦教育和公辦教育共同發(fā)展
(三)推進教育行政審批清理，轉變政府職能
(四)進一步健全和完善教育法律法規(guī)體系
第三章 全球化背景下的中國教育發(fā)展展望
一、中國教育發(fā)展面臨的形勢
(一)在21世紀頭20年，中國將建設惠及十幾億人口的全面小康社會，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位更為突出
(二)中國積極應對經(jīng)濟全球化和國際競爭對教育提出的新要求
(三)中國政府以以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展為取向的科學發(fā)展觀賦予了教育工作新的使命
二、中國教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
(一)國民科學文化素質偏低，與發(fā)達國家相比存在明顯差距
(二)勞動力結構重心偏低，高層次人才和技術工人嚴重不足，人口大國并不具有人力資源優(yōu)勢
(三)教育結構不盡合理，不適應加入WT0后國際競爭和中國產(chǎn)業(yè)結構調整的需求
(四)教育信息化面臨諸多困難，進展緩慢
(五)教育發(fā)展面臨的主要困難與矛盾
三、中國教育發(fā)展的戰(zhàn)略措施
(一)主要目標
(二)戰(zhàn)略措施
(三)行動計劃
第二部分 關于中國教育發(fā)展對策的若干專題研究報告
**章 加入WTO背景下中國現(xiàn)代國民教育體系發(fā)展問題研究
第二章 加入WTO背景下中國高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究
第三章 加入WTO背景下農(nóng)村勞動力轉移培訓問題與對策研究
第四章 加入WTO背景下技能型人才現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策研究
第五章 加入WTO后中國教育法制建設問題研究
第六章 加入WTO北京教育行動計劃
第七章 加入WTO背景下上海應對國際教育服務貿(mào)易的策略研究
第八章 加入WTO對南京教育的影響及其對策
第九章 地市高校應對WTO對策探討
第十章 加入WTO背景下的高等教育、勞動力市場與人力資源開發(fā)和管理
第十一章 加入WTO與中外合作辦學
第十二章 關于《民辦教育促進法》和《中外合作辦學條例》實若干問題的研究
第三部分 關于教育現(xiàn)代化問題研究
**章 長江三角洲經(jīng)濟社會發(fā)展與教育現(xiàn)代化研究
第二章 珠江三角洲產(chǎn)業(yè)結構調整與高等教育現(xiàn)代化研究
第三章 對外開放與我國香港、臺灣地區(qū)教育現(xiàn)代化研究
第四部分 關于WT0與中國教育實證研究報告
**章 課題研究背景下的調查研究
第二章 國際交流考察
附錄一 教育服務貿(mào)易國際論壇背景文件
附錄二 “加入WTO對中國教育的影響及對策研究”文獻研究綜述
附錄三 國內關于WTO與教育問題研究重要文獻索引
**部分 課題研究總報告
**章 中國加入世界貿(mào)易組織對教育的影響
一、WTO與教育服務貿(mào)易
(一)教育服務與服務貿(mào)易總協(xié)定
(二)教育服務貿(mào)易的方式和基本原則
(三)當前教育服務貿(mào)易的主要情況和特點
(四)中國教育服務貿(mào)易承諾的主要內容
二、中國加入WTO對教育改革和發(fā)展帶來的歷史機遇
(一)有利于進一步提升教育的地位和作用
(二)有利于進一步激發(fā)公眾對教育的高層次、多方位的需求
(三)有利于進一步促進教育的國際合作與交流
(四)有利于增加對教育的投入
(五)有利于提高學校的管理水平和競爭能力
三、中同加入WT0對教育改革發(fā)展的挑戰(zhàn)
(一)教育的環(huán)境和體制受到重大影響
(二)教育資源的配置和管理受到?jīng)_擊
(三)教育結構受到經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構調整的挑戰(zhàn)
(四)中國各類教育受到的主要挑戰(zhàn)
第二章 中國教育應對加入WTO的基本措施和主要成就
一、加速發(fā)展高等教育，培養(yǎng)和引進高層次人才
(一)建設充滿活力的高等教育新體系
(二)加速培養(yǎng)和引進加入WTO后所需的各類緊缺人才
(三)加大高等教育對經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力度
二、建立以就業(yè)為本的培訓制度，大力發(fā)展職業(yè)教育
(一)全面部署新時期職業(yè)教育三大任務
(二)以就業(yè)為導向深化職業(yè)教育改革
(三)打造職業(yè)教育的核心競爭力
(四)積極發(fā)展繼續(xù)教育和各種形式的職業(yè)培訓
三、鞏固普及九年義務教育成果，讓更多的人享有受教育機會
(一)堅持不懈地推動教育普及和水平的提高
(二)將農(nóng)村教育作為教育事業(yè)發(fā)展的重中之重
(二)加大對貧困地區(qū)和弱勢群體的教育扶持力度
四、全面實施素質教育，以高質量的教育迎接挑戰(zhàn)
(一)弘揚和培育民族精神，鑄造民族凝聚力
(二)深化課程體系和教學改革
(三)加速推進教育信息化進程
(四)建設高素質的教師隊伍
五、更廣領域、更高層次擴大教育對外開放
(一)構建教育對外開放新格局
(二)加強加入WT0后教育對外開放的法制建設
(三)積極為其他國家提供教育服務
六、建立健全教育保障政策與法律支撐體系
(一)建立健全以政府投入為主多渠道籌措教育經(jīng)費的體制
(二)促進民辦教育和公辦教育共同發(fā)展
(三)推進教育行政審批清理，轉變政府職能
(四)進一步健全和完善教育法律法規(guī)體系
第三章 全球化背景下的中國教育發(fā)展展望
一、中國教育發(fā)展面臨的形勢
(一)在21世紀頭20年，中國將建設惠及十幾億人口的全面小康社會，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位更為突出
(二)中國積極應對經(jīng)濟全球化和國際競爭對教育提出的新要求
(三)中國政府以以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展為取向的科學發(fā)展觀賦予了教育工作新的使命
二、中國教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
(一)國民科學文化素質偏低，與發(fā)達國家相比存在明顯差距
(二)勞動力結構重心偏低，高層次人才和技術工人嚴重不足，人口大國并不具有人力資源優(yōu)勢
(三)教育結構不盡合理，不適應加入WT0后國際競爭和中國產(chǎn)業(yè)結構調整的需求
(四)教育信息化面臨諸多困難，進展緩慢
(五)教育發(fā)展面臨的主要困難與矛盾
三、中國教育發(fā)展的戰(zhàn)略措施
(一)主要目標
(二)戰(zhàn)略措施
(三)行動計劃
第二部分 關于中國教育發(fā)展對策的若干專題研究報告
**章 加入WTO背景下中國現(xiàn)代國民教育體系發(fā)展問題研究
第二章 加入WTO背景下中國高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究
第三章 加入WTO背景下農(nóng)村勞動力轉移培訓問題與對策研究
第四章 加入WTO背景下技能型人才現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策研究
第五章 加入WTO后中國教育法制建設問題研究
第六章 加入WTO北京教育行動計劃
第七章 加入WTO背景下上海應對國際教育服務貿(mào)易的策略研究
第八章 加入WTO對南京教育的影響及其對策
第九章 地市高校應對WTO對策探討
第十章 加入WTO背景下的高等教育、勞動力市場與人力資源開發(fā)和管理
第十一章 加入WTO與中外合作辦學
第十二章 關于《民辦教育促進法》和《中外合作辦學條例》實若干問題的研究
第三部分 關于教育現(xiàn)代化問題研究
**章 長江三角洲經(jīng)濟社會發(fā)展與教育現(xiàn)代化研究
第二章 珠江三角洲產(chǎn)業(yè)結構調整與高等教育現(xiàn)代化研究
第三章 對外開放與我國香港、臺灣地區(qū)教育現(xiàn)代化研究
第四部分 關于WT0與中國教育實證研究報告
**章 課題研究背景下的調查研究
第二章 國際交流考察
附錄一 教育服務貿(mào)易國際論壇背景文件
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附錄三 國內關于WTO與教育問題研究重要文獻索引
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