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好父母是學(xué)出來(lái)的 版權(quán)信息
- ISBN：7501178127
- 條形碼：9787501178124 ; 978-7-5011-7812-4
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
好父母是學(xué)出來(lái)的 本書(shū)特色
本書(shū)并非出于專家學(xué)者之手，作者只是一位普普通通的父親。但他并不平庸。他非常善于學(xué)習(xí)，很有責(zé)任心和好奇心，懂得在孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常教育中運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等有關(guān)理論，不斷實(shí)踐、探索、總結(jié)，*終把自己的孩子培養(yǎng)成為身心健康、成績(jī)優(yōu)秀的清華學(xué)子。可以說(shuō)，作者是一位出色的家庭教育思考者、實(shí)踐者和成功者！2005年5月，他被全國(guó)婦聯(lián)、教育部等九部委聯(lián)合評(píng)選為首屆全國(guó)“為國(guó)教子、以德育人”好家長(zhǎng)。
清華學(xué)子家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，父母與孩子共成長(zhǎng)的勵(lì)志故事！本書(shū)作者用自己的切身經(jīng)歷，佐證了好父母是學(xué)出來(lái)的這一淺顯而又容易被許多父母忽略的道理，總結(jié)出一套一般家庭都適用的兒童早期教育簡(jiǎn)易方法，摸索出一套幫助小學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和指導(dǎo)初中生養(yǎng)成優(yōu)良素質(zhì)的有效方法，并詳細(xì)介紹了自己是如何指導(dǎo)和幫助孩子成功考上清華大學(xué)的。作者通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事、小畫(huà)面，活靈活現(xiàn)地述說(shuō)了他的教子方法和技巧，使讀者能夠清晰、真切地領(lǐng)會(huì)到切實(shí)可行的教子智慧并受到啟迪。
好父母是學(xué)出來(lái)的 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)并非出于專家學(xué)者之手，作者只是一位普普通通的父親。但他并不平庸。他非常善于學(xué)習(xí)，很有責(zé)任心和好奇心，懂得在孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常教育中運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等有關(guān)理論，不斷實(shí)踐、探索、總結(jié)，*終把自己的孩子培養(yǎng)成為身心健康、成績(jī)優(yōu)秀的清華學(xué)子。可以說(shuō)，作者是一位出色的家庭教育思考者、實(shí)踐者和成功者！2005年5月，他被全國(guó)婦聯(lián)、教育部等九部委聯(lián)合評(píng)選為首屆全國(guó)“為國(guó)教子、以德育人”好家長(zhǎng)。
清華學(xué)子家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，父母與孩子共成長(zhǎng)的勵(lì)志故事！本書(shū)作者用自己的切身經(jīng)歷，佐證了好父母是學(xué)出來(lái)的這一淺顯而又容易被許多父母忽略的道理，總結(jié)出一套一般家庭都適用的兒童早期教育簡(jiǎn)易方法，摸索出一套幫助小學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和指導(dǎo)初中生養(yǎng)成優(yōu)良素質(zhì)的有效方法，并詳細(xì)介紹了自己是如何指導(dǎo)和幫助孩子成功考上清華大學(xué)的。作者通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事、小畫(huà)面，活靈活現(xiàn)地述說(shuō)了他的教子方法和技巧，使讀者能夠清晰、真切地領(lǐng)會(huì)到切實(shí)可行的教子智慧并受到啟迪。
好父母是學(xué)出來(lái)的 目錄
前言：兌現(xiàn)清華之約
**章：早期教育，擴(kuò)大了孩子的智慧空間
1.一句名言改變了我的家庭教育觀念
2.一個(gè)原理深化了我的家庭教育認(rèn)識(shí)
3.一條經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了我的家庭教育責(zé)任
4.感覺(jué)學(xué)習(xí)是嬰兒學(xué)習(xí)的**步
5.從興趣人手是智力開(kāi)發(fā)的有效方法
6.引導(dǎo)孩子觀察是開(kāi)發(fā)智力的重要手段
7.形象是啟迪兒童智慧的法寶
8.涂鴉是兒童想象的翅膀
9.故事是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙
10.閱讀是孩子自主學(xué)習(xí)的*佳手段
11.早教不是問(wèn)題亂教才是問(wèn)題
12.學(xué)前教育不是提前的小學(xué)教育
13.我的優(yōu)勢(shì)是先學(xué)后教邊學(xué)邊教
第二章：小學(xué)輔導(dǎo)，培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣
1.父母從**任教師轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)員
從興趣學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)興趣
從游戲?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)向課堂學(xué)習(xí)
不當(dāng)后悔的父母
2.好習(xí)慣要從上學(xué)的**天抓起
3.因材施教的關(guān)鍵是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
因材施教容易取得成功
別用成人的眼光來(lái)要求孩子
每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)
4.啟發(fā)的目的是調(diào)動(dòng)積極性
孩子的內(nèi)在動(dòng)力*可貴
讓孩子學(xué)會(huì)思考
教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法
平等交流能開(kāi)啟孩子的心智
5.教育孩子要嚴(yán)而有度
嚴(yán)得有理孩子才服氣
嚴(yán)得具體孩子才知道該怎么做
督促孩子說(shuō)到做到
孩子容易向*低要求靠近
6.循序漸進(jìn)才能化難為易
按孩子成長(zhǎng)的順序來(lái)教育孩子
按認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序來(lái)輔導(dǎo)孩子
7.成功是自信的**秘訣
自信常躲在成功的背后
體驗(yàn)成功才能體驗(yàn)自信
每個(gè)人都有跳不過(guò)的高度
8.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母
找到影響記憶的原因
教給增強(qiáng)記憶的方法
指導(dǎo)孩子抓好三種復(fù)習(xí)
9.讓學(xué)習(xí)成為孩子快樂(lè)的事情
有好的節(jié)奏學(xué)習(xí)才快樂(lè)
不要?jiǎng)儕Z孩子玩的權(quán)利
第三章：初中引導(dǎo)，磨礪了孩子的綜合素質(zhì)
1.注重非智力因素的培養(yǎng)
2.不讓孩子缺失方向和動(dòng)力
每個(gè)孩子都要有理想
鼓勵(lì)孩子把握今天
3.品德教育這根弦不能松
讓孩子懂得做人的道理
和孩子拉近感情的距離
良好的行為習(xí)慣才是品德
用孩子自身的優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)
4.積極進(jìn)取是成功的基石
不同態(tài)度導(dǎo)致不同結(jié)果
引導(dǎo)孩子積極的行為
營(yíng)造積極的家庭氛圍
改變孩子的態(tài)度需要耐心和方法
5.良好的意志品質(zhì)從哪里來(lái)
明確目的才能增強(qiáng)意志品質(zhì)
克服困難才能磨練意志品質(zhì)
6.擁有信念才能堅(jiān)持到底
從小培養(yǎng)孩子有把握的感覺(jué)
從小培養(yǎng)孩子能堅(jiān)持的習(xí)慣
7.成為制造快樂(lè)的父母
能得到贊揚(yáng)的孩子是快樂(lè)的
能得到尊重的孩子是快樂(lè)的
8.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍
父母要學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)
父母要引導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò)
第四章：高考洗禮，成就了孩子的清華夢(mèng)想
1.高考，高中生活中的一件大事
2.目標(biāo)，神奇的動(dòng)力機(jī)和減壓器
有可能實(shí)現(xiàn)的*高目標(biāo)才是動(dòng)力機(jī)
有把握實(shí)現(xiàn)的*低目標(biāo)才是減壓器
知己知彼才能提出合適的目標(biāo)
3.計(jì)劃，穩(wěn)定軍心的有效手段
提醒孩子做好高考復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備
及時(shí)掌握學(xué)校的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃
督促孩子制定個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃
4.氛圍，蘊(yùn)含特殊的能量
要營(yíng)造鼓勵(lì)的氛圍
要營(yíng)造輕松的氛圍
要營(yíng)造關(guān)愛(ài)的氛圍
5.節(jié)奏，確保精力旺盛的*佳方法
注意節(jié)奏，才能逐漸積蓄*后沖刺的能量
注意節(jié)奏，才能不斷釋放前面積累的壓力
6.資料，父母*需花時(shí)間的工作
7.后勤，能提供有力的保障
8.心態(tài)，高考前*重要的問(wèn)題
9.錄取，*需父母指導(dǎo)的環(huán)節(jié)
后記：用愛(ài)創(chuàng)造奇跡
主要參考文獻(xiàn)
編后語(yǔ)
**章：早期教育，擴(kuò)大了孩子的智慧空間
1.一句名言改變了我的家庭教育觀念
2.一個(gè)原理深化了我的家庭教育認(rèn)識(shí)
3.一條經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了我的家庭教育責(zé)任
4.感覺(jué)學(xué)習(xí)是嬰兒學(xué)習(xí)的**步
5.從興趣人手是智力開(kāi)發(fā)的有效方法
6.引導(dǎo)孩子觀察是開(kāi)發(fā)智力的重要手段
7.形象是啟迪兒童智慧的法寶
8.涂鴉是兒童想象的翅膀
9.故事是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙
10.閱讀是孩子自主學(xué)習(xí)的*佳手段
11.早教不是問(wèn)題亂教才是問(wèn)題
12.學(xué)前教育不是提前的小學(xué)教育
13.我的優(yōu)勢(shì)是先學(xué)后教邊學(xué)邊教
第二章：小學(xué)輔導(dǎo)，培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣
1.父母從**任教師轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)員
從興趣學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)興趣
從游戲?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)向課堂學(xué)習(xí)
不當(dāng)后悔的父母
2.好習(xí)慣要從上學(xué)的**天抓起
3.因材施教的關(guān)鍵是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
因材施教容易取得成功
別用成人的眼光來(lái)要求孩子
每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)
4.啟發(fā)的目的是調(diào)動(dòng)積極性
孩子的內(nèi)在動(dòng)力*可貴
讓孩子學(xué)會(huì)思考
教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法
平等交流能開(kāi)啟孩子的心智
5.教育孩子要嚴(yán)而有度
嚴(yán)得有理孩子才服氣
嚴(yán)得具體孩子才知道該怎么做
督促孩子說(shuō)到做到
孩子容易向*低要求靠近
6.循序漸進(jìn)才能化難為易
按孩子成長(zhǎng)的順序來(lái)教育孩子
按認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序來(lái)輔導(dǎo)孩子
7.成功是自信的**秘訣
自信常躲在成功的背后
體驗(yàn)成功才能體驗(yàn)自信
每個(gè)人都有跳不過(guò)的高度
8.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母
找到影響記憶的原因
教給增強(qiáng)記憶的方法
指導(dǎo)孩子抓好三種復(fù)習(xí)
9.讓學(xué)習(xí)成為孩子快樂(lè)的事情
有好的節(jié)奏學(xué)習(xí)才快樂(lè)
不要?jiǎng)儕Z孩子玩的權(quán)利
第三章：初中引導(dǎo)，磨礪了孩子的綜合素質(zhì)
1.注重非智力因素的培養(yǎng)
2.不讓孩子缺失方向和動(dòng)力
每個(gè)孩子都要有理想
鼓勵(lì)孩子把握今天
3.品德教育這根弦不能松
讓孩子懂得做人的道理
和孩子拉近感情的距離
良好的行為習(xí)慣才是品德
用孩子自身的優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)
4.積極進(jìn)取是成功的基石
不同態(tài)度導(dǎo)致不同結(jié)果
引導(dǎo)孩子積極的行為
營(yíng)造積極的家庭氛圍
改變孩子的態(tài)度需要耐心和方法
5.良好的意志品質(zhì)從哪里來(lái)
明確目的才能增強(qiáng)意志品質(zhì)
克服困難才能磨練意志品質(zhì)
6.擁有信念才能堅(jiān)持到底
從小培養(yǎng)孩子有把握的感覺(jué)
從小培養(yǎng)孩子能堅(jiān)持的習(xí)慣
7.成為制造快樂(lè)的父母
能得到贊揚(yáng)的孩子是快樂(lè)的
能得到尊重的孩子是快樂(lè)的
8.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍
父母要學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)
父母要引導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò)
第四章：高考洗禮，成就了孩子的清華夢(mèng)想
1.高考，高中生活中的一件大事
2.目標(biāo)，神奇的動(dòng)力機(jī)和減壓器
有可能實(shí)現(xiàn)的*高目標(biāo)才是動(dòng)力機(jī)
有把握實(shí)現(xiàn)的*低目標(biāo)才是減壓器
知己知彼才能提出合適的目標(biāo)
3.計(jì)劃，穩(wěn)定軍心的有效手段
提醒孩子做好高考復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備
及時(shí)掌握學(xué)校的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃
督促孩子制定個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃
4.氛圍，蘊(yùn)含特殊的能量
要營(yíng)造鼓勵(lì)的氛圍
要營(yíng)造輕松的氛圍
要營(yíng)造關(guān)愛(ài)的氛圍
5.節(jié)奏，確保精力旺盛的*佳方法
注意節(jié)奏，才能逐漸積蓄*后沖刺的能量
注意節(jié)奏，才能不斷釋放前面積累的壓力
6.資料，父母*需花時(shí)間的工作
7.后勤，能提供有力的保障
8.心態(tài)，高考前*重要的問(wèn)題
9.錄取，*需父母指導(dǎo)的環(huán)節(jié)
后記：用愛(ài)創(chuàng)造奇跡
主要參考文獻(xiàn)
編后語(yǔ)
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