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網(wǎng)絡(luò)與孩子教育-獻給中國所有的父母(增訂版) 版權(quán)信息
- ISBN：7544402738
- 條形碼：9787544402736 ; 978-7-5444-0273-6
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
網(wǎng)絡(luò)與孩子教育-獻給中國所有的父母(增訂版) 本書特色
《網(wǎng)絡(luò)與孩子教育:獻給中國所有的父母與孩子(增訂版)》已被哈佛大學燕京圖書館收尾藏書有了《網(wǎng)絡(luò)與孩子教育》，孟母不用再三遷
網(wǎng)絡(luò)與孩子教育-獻給中國所有的父母(增訂版) 內(nèi)容簡介
agape源于希臘文，指“有行動的愛、無條件和無私的愛”。教育孩子*基本的態(tài)度應(yīng)該是“愛”。沒有“愛”的教導(dǎo)，它的效果會很有限，而且也不容易持久。對于靈巧、順服、討人喜歡、成績優(yōu)異的孩子，我們通常容易去愛；但是對于叛逆、表面上不思進取、學習很差的孩子，做父母的和做老師的要去愛他們就不大容易了。但是，agape要人們對“不可愛的”和“ 不完美的”孩子也去愛，這也才是教育孩子的真諦吧。可愛乖巧的孩子不需要父母老師太多的教導(dǎo)，而似乎問題重重的孩子更需要師長的愛和教導(dǎo)。
網(wǎng)絡(luò)與孩子教育-獻給中國所有的父母(增訂版) 目錄
序
引言
感謝
**章 什么沒有變
人生的目的
孩子的本性
父母的責任
學習的目的
教學的理論
五力模型
第二章 什么已經(jīng)變了——比爾·蓋茨也沒想到
社會的環(huán)境
孩子的態(tài)度
父母的觀念和行為
學校和老師的作用及行為
教學的方式和方法
第三章 五力模型——如何應(yīng)對變化
意想不到的還會發(fā)生
父母的影響力
同學和朋友的影響力
學校和老師的影響力
第四章 怎么辦——父母關(guān)心的問題
先從自己做起
如何引導(dǎo)不同年齡段的孩子安全健康使用電腦、網(wǎng)絡(luò)
如何防止孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲
第五章 用什么——孩子可用的工具
學習網(wǎng)站
軟件多媒體材料
附 錄
一、中外孩子教育書籍精選一覽表
二、參考資料
后記
引言
感謝
**章 什么沒有變
人生的目的
孩子的本性
父母的責任
學習的目的
教學的理論
五力模型
第二章 什么已經(jīng)變了——比爾·蓋茨也沒想到
社會的環(huán)境
孩子的態(tài)度
父母的觀念和行為
學校和老師的作用及行為
教學的方式和方法
第三章 五力模型——如何應(yīng)對變化
意想不到的還會發(fā)生
父母的影響力
同學和朋友的影響力
學校和老師的影響力
第四章 怎么辦——父母關(guān)心的問題
先從自己做起
如何引導(dǎo)不同年齡段的孩子安全健康使用電腦、網(wǎng)絡(luò)
如何防止孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲
第五章 用什么——孩子可用的工具
學習網(wǎng)站
軟件多媒體材料
附 錄
一、中外孩子教育書籍精選一覽表
二、參考資料
后記
展開全部
網(wǎng)絡(luò)與孩子教育-獻給中國所有的父母(增訂版) 節(jié)選
《網(wǎng)絡(luò)與孩子教育:獻給中國所有的父母與孩子(增訂版)》內(nèi)容簡介：Agape源于希臘文，指“有行動的愛、無條件和無私的愛”。教育孩子*基本的態(tài)度應(yīng)該是“愛”。沒有“愛”的教導(dǎo)，它的效果會很有限．而且也不容易持久。對于靈巧、順服、討人喜歡、成績優(yōu)異的孩子，我們通常容易去愛；但是對于叛逆、表面上不思進取、學習很差的孩子．做父母的和做老師的要去愛他們就不大容易了。但是，Agape要人們對“不可愛的”，和“不完美的”孩子也去愛．這也才是教育孩子的真諦吧。可愛乖巧的孩子不需要父母老師太多的教導(dǎo)，而似乎問題重重的孩子更需要師長的愛和教導(dǎo)。
網(wǎng)絡(luò)與孩子教育-獻給中國所有的父母(增訂版) 相關(guān)資料
插圖：如前文提到，人生的目的是活出一個人的尊嚴與榮耀，那么學習就是幫助人們更好明白和實現(xiàn)人生目的的一個手段和過程。表面上看，不同的人有不同的學習目的，有的為個人興趣，有的為得個好分數(shù)，有的為考上理想的學校，有的為找個好工作。但實際上，再往深處想，恒久不變的學習目的只有兩個：從個人的角度來看，他需要為工作而學習和為生活而學習。從社會的角度看，學習的目的是要讓孩子成為一個對社會有正面貢獻的人，而不是家庭與社會的負擔。為工作而學習比較容易理解，就是通過學習必要的知識和勞動技能，從而符合工作崗位的要求。這包括在學校階段的部分學習，以及在工作崗位上的培訓和自學等，比如磨具工或理財顧問的學習與培訓。相對來說，為生活而學習往往更容易被人所忽視，雖然它持續(xù)的時間更長。每一天人們都在不知不覺地為生活而學習著，學習怎樣做人，學習與人相處，學習文武之道一張一弛，學習做飯洗衣管理財務(wù)等基本的生活常識。盡管這方面的學習有時簡單，有時卻又繁復(fù)，是必須面對的。不懂得為生活而學習的人往往不懂得真正地生活。 后記 終于可以坐下來為本書寫一個小結(jié)了。十個月的辛苦，多少個坐在電腦前調(diào)查測試的夜晚，多少個烈日風雨中在書城和電腦城尋找軟件的日子，多少雙父母期待與困惑的眼睛，多少聲孩子迷惑與無奈的嘆息
網(wǎng)絡(luò)與孩子教育-獻給中國所有的父母(增訂版) 作者簡介
李萍，畢業(yè)于哈佛大學，教育技術(shù)專業(yè)碩士，曾在哈佛商學院高級經(jīng)理培訓部工作和在中山大學嶺南學院教授電子商務(wù)課程。
沈浩，畢業(yè)于哈佛大學，教育技術(shù)專業(yè)碩士，曾在哈佛商學院高級經(jīng)理培訓部擔任研究員兼亞洲事務(wù)首席顧問多年。
涂雄悅，畢業(yè)于中山大學嶺南學院，國際貿(mào)易專業(yè)學士，現(xiàn)于中山大學嶺南學院攻讀碩士學位。
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