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改善親子關(guān)系的方法 版權(quán)信息
- ISBN：7801877160
- 條形碼：9787801877161 ; 978-7-80187-716-1
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
改善親子關(guān)系的方法 目錄
**篇良好親子關(guān)系是孩子健康成長的前提
1．親子關(guān)系的發(fā)展/3
2．研究親子關(guān)系的意義/6
3．我國新時期青少年親子關(guān)系的主要矛盾和問題/7
4．親子關(guān)系對孩子成長的影響/13
5．溝通是建立良好親子關(guān)系的前提/16
第二篇改善親子關(guān)系的30個建議
1．讓孩子自己觀察、思考、選擇和做決定/47
2．*重要是做*好的“自己”/49
3．兒童多動癥與幼兒正常的好動應(yīng)區(qū)別對待/51
4．樹立孩子的自我意識和獨(dú)立意識，才會讓他更懂事/53
5．溝通與理解是保護(hù)孩子個性的前提/55
6．“失教悲劇”緣于對孩子的縱容等家教失誤/58
7．不要把孩子當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己理想的籌碼/60
8．家教不是說教，而是教給孩子可操作的方法/62
9．幫助孩子制定“學(xué)習(xí)和休閑計(jì)劃”/64
10．父母與孩子坦誠而科學(xué)地談“性”/66
11．父母應(yīng)該認(rèn)識到孩子在心理上有“斷乳期”/69
12．傾聽、理解、疏導(dǎo)，這是排解孩子內(nèi)心障礙必須要做的事/71
13．提高孩子的情商應(yīng)先由父母做起/73
14．家教是“系統(tǒng)工程”，父親的作用無可替代/75
15．把握好生活中母子相處的底線/78
16．家庭教育是心靈溝通和情感互動的過程/80
17．家庭教育不僅是“言教”，更是“身傳”/82
18．請家教*好先與孩子協(xié)商/84
19．男孩子陽剛之氣的形成離不開男性的榜樣/86
20．孩子是待開發(fā)的才能寶庫，不是讀書機(jī)器/88
21．父母的任務(wù)是“發(fā)現(xiàn)”，是孩子自我設(shè)計(jì)的“參謀”/90
22．良好正常的心理環(huán)境才能避免男孩女性化/92
23．孩子的興趣中有極高的“含金量”，家長要做的是因勢利導(dǎo)/94
24．尊重孩子的獨(dú)立人格是親子融洽相處的首要條件/96
25．幫助孩子認(rèn)識做人講誠信和社會適應(yīng)的關(guān)系/97
26．家教是心靈的喚起，打罵是對家教的無能和無奈/100
27．事事平常心，處處想他人是矯治強(qiáng)迫性行為的良方/102
28．讓孩子看到社會是成長的環(huán)境，而不僅是有變故的家庭/104
29．幫助自己改變的決定，是抑郁癥康復(fù)的關(guān)鍵/106
30．關(guān)注社會，不斷學(xué)習(xí)，家長和孩子一道成長/109
第三篇調(diào)適親子關(guān)系的22個案例和啟示
1．原來都是我們的錯
——寬松愉悅的家庭氛圍對孩子健康成長尤為重要/115
2．張婷笑了
——家長對孩子過分的愛會成為他們心理上的負(fù)擔(dān)/119
3．真誠所至，“頑石”為開
——“嚴(yán)密監(jiān)控”并不能讓孩子真正“聽話”/125
4．家庭懇談會
——溝通代替“高壓”，孩子才會愛學(xué)樂學(xué)/128
5．雨中情
——家長的嘮叨會成為兩代人“戰(zhàn)爭”的導(dǎo)火線/132
6．通向心靈深處的“雙贏”之路
——家長先立起來，才能給孩子做表率/135
7．還孩子一顆平常心
——優(yōu)秀孩子會更容易形成“成就焦慮”/141
8．父母——孩子靈魂的雕塑師
——家庭矛盾不能把孩子卷入其中/144
9．一位少女貪吃的背后
——父母的虛榮心也會毒害孩子/150
10．母愛——女兒心中永遠(yuǎn)的歌
——和母親的親密相處是孩子成長中不可或缺的/158
11．心雨潤苗細(xì)無聲
——家長對孩子的絕望是孩子自暴自棄的*重要原因/163
12．走出了“棒打出孝子”的誤區(qū)
——打罵不能造就優(yōu)秀的孩子，平等地交流才是上上之選/173
13．港灣
——離婚家長不可將自己對生活的期求轉(zhuǎn)嫁到孩子身上/178
14．開心果
——把孩子看作平等的人來尊重他的人格與隱私/182
15．和孩子一起進(jìn)步
——家長不尊重孩子，孩子也就不會尊重家長/186
16．走上新起點(diǎn)的小偉
——家長過于嚴(yán)厲的責(zé)備會讓孩子陷入自卑與自責(zé)的境地/192
17．綻放出異彩的“小太陽”
——不切合實(shí)際的期望值只會使孩子喪失信心和前進(jìn)的動力，從而誤入歧途/198
18．給孩子一片自由的天空
——從幫助孩子學(xué)會自理開始幫孩子沖出溺愛的漩渦/202
19．她長大了
——幫助孩子正確面對家庭經(jīng)濟(jì)困難是培養(yǎng)其健全人格的重要方面/207
20．四季如歌
——成績不該成為親子關(guān)系的“睛雨表”/210
21．溝通——開啟心靈的鑰匙
——愛，并不意味著一定理解/214
22．悠悠小草報春情
——祖輩應(yīng)成為家庭教育的*大助力而不是*大阻力/218
附錄中小學(xué)生親子關(guān)系的調(diào)適/223
后記/237
1．親子關(guān)系的發(fā)展/3
2．研究親子關(guān)系的意義/6
3．我國新時期青少年親子關(guān)系的主要矛盾和問題/7
4．親子關(guān)系對孩子成長的影響/13
5．溝通是建立良好親子關(guān)系的前提/16
第二篇改善親子關(guān)系的30個建議
1．讓孩子自己觀察、思考、選擇和做決定/47
2．*重要是做*好的“自己”/49
3．兒童多動癥與幼兒正常的好動應(yīng)區(qū)別對待/51
4．樹立孩子的自我意識和獨(dú)立意識，才會讓他更懂事/53
5．溝通與理解是保護(hù)孩子個性的前提/55
6．“失教悲劇”緣于對孩子的縱容等家教失誤/58
7．不要把孩子當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己理想的籌碼/60
8．家教不是說教，而是教給孩子可操作的方法/62
9．幫助孩子制定“學(xué)習(xí)和休閑計(jì)劃”/64
10．父母與孩子坦誠而科學(xué)地談“性”/66
11．父母應(yīng)該認(rèn)識到孩子在心理上有“斷乳期”/69
12．傾聽、理解、疏導(dǎo)，這是排解孩子內(nèi)心障礙必須要做的事/71
13．提高孩子的情商應(yīng)先由父母做起/73
14．家教是“系統(tǒng)工程”，父親的作用無可替代/75
15．把握好生活中母子相處的底線/78
16．家庭教育是心靈溝通和情感互動的過程/80
17．家庭教育不僅是“言教”，更是“身傳”/82
18．請家教*好先與孩子協(xié)商/84
19．男孩子陽剛之氣的形成離不開男性的榜樣/86
20．孩子是待開發(fā)的才能寶庫，不是讀書機(jī)器/88
21．父母的任務(wù)是“發(fā)現(xiàn)”，是孩子自我設(shè)計(jì)的“參謀”/90
22．良好正常的心理環(huán)境才能避免男孩女性化/92
23．孩子的興趣中有極高的“含金量”，家長要做的是因勢利導(dǎo)/94
24．尊重孩子的獨(dú)立人格是親子融洽相處的首要條件/96
25．幫助孩子認(rèn)識做人講誠信和社會適應(yīng)的關(guān)系/97
26．家教是心靈的喚起，打罵是對家教的無能和無奈/100
27．事事平常心，處處想他人是矯治強(qiáng)迫性行為的良方/102
28．讓孩子看到社會是成長的環(huán)境，而不僅是有變故的家庭/104
29．幫助自己改變的決定，是抑郁癥康復(fù)的關(guān)鍵/106
30．關(guān)注社會，不斷學(xué)習(xí)，家長和孩子一道成長/109
第三篇調(diào)適親子關(guān)系的22個案例和啟示
1．原來都是我們的錯
——寬松愉悅的家庭氛圍對孩子健康成長尤為重要/115
2．張婷笑了
——家長對孩子過分的愛會成為他們心理上的負(fù)擔(dān)/119
3．真誠所至，“頑石”為開
——“嚴(yán)密監(jiān)控”并不能讓孩子真正“聽話”/125
4．家庭懇談會
——溝通代替“高壓”，孩子才會愛學(xué)樂學(xué)/128
5．雨中情
——家長的嘮叨會成為兩代人“戰(zhàn)爭”的導(dǎo)火線/132
6．通向心靈深處的“雙贏”之路
——家長先立起來，才能給孩子做表率/135
7．還孩子一顆平常心
——優(yōu)秀孩子會更容易形成“成就焦慮”/141
8．父母——孩子靈魂的雕塑師
——家庭矛盾不能把孩子卷入其中/144
9．一位少女貪吃的背后
——父母的虛榮心也會毒害孩子/150
10．母愛——女兒心中永遠(yuǎn)的歌
——和母親的親密相處是孩子成長中不可或缺的/158
11．心雨潤苗細(xì)無聲
——家長對孩子的絕望是孩子自暴自棄的*重要原因/163
12．走出了“棒打出孝子”的誤區(qū)
——打罵不能造就優(yōu)秀的孩子，平等地交流才是上上之選/173
13．港灣
——離婚家長不可將自己對生活的期求轉(zhuǎn)嫁到孩子身上/178
14．開心果
——把孩子看作平等的人來尊重他的人格與隱私/182
15．和孩子一起進(jìn)步
——家長不尊重孩子，孩子也就不會尊重家長/186
16．走上新起點(diǎn)的小偉
——家長過于嚴(yán)厲的責(zé)備會讓孩子陷入自卑與自責(zé)的境地/192
17．綻放出異彩的“小太陽”
——不切合實(shí)際的期望值只會使孩子喪失信心和前進(jìn)的動力，從而誤入歧途/198
18．給孩子一片自由的天空
——從幫助孩子學(xué)會自理開始幫孩子沖出溺愛的漩渦/202
19．她長大了
——幫助孩子正確面對家庭經(jīng)濟(jì)困難是培養(yǎng)其健全人格的重要方面/207
20．四季如歌
——成績不該成為親子關(guān)系的“睛雨表”/210
21．溝通——開啟心靈的鑰匙
——愛，并不意味著一定理解/214
22．悠悠小草報春情
——祖輩應(yīng)成為家庭教育的*大助力而不是*大阻力/218
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后記/237
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