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21世紀高等院校規(guī)劃教材
作者：王成端
所屬叢書：
21世紀高等院校規(guī)劃教材
開本：
小16開
頁數(shù)：
300
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C語言程序設計（含教學光盤一張） 版權(quán)信息
- ISBN：7508428137
- 條形碼：9787508428130 ; 978-7-5084-2813-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
C語言程序設計（含教學光盤一張） 本書特色
強調(diào)程度設計方法和思路，引入典型程序設計案例，注重程序設計實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)程序設計項目開發(fā)技能。
采用“任務驅(qū)動”的編寫方式，引入案例和啟發(fā)式教學方法；
提供電子教案、案例素材等教學資源，教材立體化配套；
滿足高等院校應用型人才培養(yǎng)的需要。
C語言程序設計（含教學光盤一張） 內(nèi)容簡介
C語言是一種結(jié)構(gòu)化的程序設計語言，它既具有高級語言的特點，又具有低級語言的特點。
本書共分11章，內(nèi)容包括：程序設計的基本概念，基本數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式，C語句和結(jié)構(gòu)化程序設計，數(shù)組，函數(shù)，編譯預處理，指針，結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉，位運算，文件，庫函數(shù)及其應用。
本書內(nèi)容安排合理，講解通俗易懂，對重點難點做了十分系統(tǒng)、清楚和詳細的闡述，并輔以大量的典型例題，使廣大讀者能夠通過學習本書掌握c語言的基本知識，并靈活運用所學知識編寫應用程序。
本書每章都配有豐富的習題，主要包括選擇題、填空題和編程題三種類型，大部分習題都精選于全國計算機等級考試歷年的考試真題，具有典型性和啟發(fā)性，使學生能隨時自我檢查學習效果并獲得相應的反饋信息。與本書配套的還有《C語言程序設計實訓——題解、實驗、課程設計與樣題》，主教材中所有習題的答案及解析均在實訓教材中給出。本書配有教學光盤，其中包括課堂教學課件、程序源代碼、習題解答、實驗指導、課程設計、模擬試題等，形成了主教材、實訓教材、配套光盤組成的立體教學體系。
本書可作為高等院校計算機專業(yè)或相關專業(yè)的教材，也可作為全國計算機等級考試的培訓教程。
C語言程序設計（含教學光盤一張） 目錄
序
前言
第1章程序設計及C語言概述
本章學習目標
1.1程序設計的基本概念
1.2算法
1.3C語言的特點
1.4簡單的C語言程序
1.5C語言程序的開發(fā)
本章小結(jié)
習題一
第2章數(shù)據(jù)描述與基本操作
本章學習目標
2.1基本標識符
2.2基本數(shù)據(jù)類型
2.3常量和變量
2.4運算符與表達式
2.5數(shù)據(jù)的類型轉(zhuǎn)換
2.6數(shù)據(jù)的輸入和輸出
2.7應用舉例
本章小結(jié)
習題二
第3章C語言程序的流程控制
本章學習目標
3.1C語言程序的三種基本結(jié)構(gòu)
3.2C語句概述
3.3選擇結(jié)構(gòu)程序設計
3.4循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設計
3.5流程轉(zhuǎn)向語句
3.6典型應用算法
本章小結(jié)
習題三
第4章數(shù)組
本章學習目標
4.1一維數(shù)組
4.2二維數(shù)組
4.3字符數(shù)組與字符串
本章小結(jié)
習題四
第5章函數(shù)
本章學習目標
5.1模塊化程序設計及C程序結(jié)構(gòu)
5.2函數(shù)定義
5.3函數(shù)調(diào)用
5.4函數(shù)原型
5.5調(diào)用函數(shù)和被調(diào)用函數(shù)之間的數(shù)據(jù)傳遞
5.6變量的作用域及其存儲類型
5.7數(shù)的作用域
5.8函數(shù)應用舉例
本章小結(jié)
習題五
第6章編譯預處理
本章學習目標
6.1概述
6.2宏定義
6.3文件包含
6.4條件編譯
本章小結(jié)
習題六
第7章指針
本章學習目標
7.1指針概述
7.2指針的賦值
7.3指針的運算
7.4指針與數(shù)組
7.5指針與函數(shù)
7.6帶參數(shù)的main函數(shù)及其應用
7.7指針應用舉例
本章小結(jié)
習題七
第8章結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉
本章學習目標
8.1結(jié)構(gòu)體
8.2結(jié)構(gòu)體和函數(shù)
8.3鏈表
8.4共用體
8.5枚舉
8.6typedef類型定義
8.7綜合應用實例
本章小結(jié)
習題八
第9章位運算
本章學習目標
9.1概述
9.2位運算
9.3位運算應用舉例
9.4位段
本章小結(jié)
習題九
第10章文件
本章學習目標
10.1文件概述
10.2文件指針和文件讀寫指針
10.3文件的打開和關閉
10.4文件的讀寫
10.5文件的定位
10.6錯誤處理
10.7文件的重定向
10.8文件應用舉例
本章小結(jié)
習題十
第11章庫函數(shù)及其應用
本章學習目標
11.1TurboC標準庫
11.2數(shù)學函數(shù)
11.3字符串函數(shù)
11.4字符屏幕處理函數(shù)
11.5圖形處理函數(shù)
本章小結(jié)
習題十一
附錄I常用字符與ASCII碼對照表
附錄II運算符的優(yōu)先級和結(jié)合方向
附錄III庫函數(shù)
參考文獻
前言
第1章程序設計及C語言概述
本章學習目標
1.1程序設計的基本概念
1.2算法
1.3C語言的特點
1.4簡單的C語言程序
1.5C語言程序的開發(fā)
本章小結(jié)
習題一
第2章數(shù)據(jù)描述與基本操作
本章學習目標
2.1基本標識符
2.2基本數(shù)據(jù)類型
2.3常量和變量
2.4運算符與表達式
2.5數(shù)據(jù)的類型轉(zhuǎn)換
2.6數(shù)據(jù)的輸入和輸出
2.7應用舉例
本章小結(jié)
習題二
第3章C語言程序的流程控制
本章學習目標
3.1C語言程序的三種基本結(jié)構(gòu)
3.2C語句概述
3.3選擇結(jié)構(gòu)程序設計
3.4循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設計
3.5流程轉(zhuǎn)向語句
3.6典型應用算法
本章小結(jié)
習題三
第4章數(shù)組
本章學習目標
4.1一維數(shù)組
4.2二維數(shù)組
4.3字符數(shù)組與字符串
本章小結(jié)
習題四
第5章函數(shù)
本章學習目標
5.1模塊化程序設計及C程序結(jié)構(gòu)
5.2函數(shù)定義
5.3函數(shù)調(diào)用
5.4函數(shù)原型
5.5調(diào)用函數(shù)和被調(diào)用函數(shù)之間的數(shù)據(jù)傳遞
5.6變量的作用域及其存儲類型
5.7數(shù)的作用域
5.8函數(shù)應用舉例
本章小結(jié)
習題五
第6章編譯預處理
本章學習目標
6.1概述
6.2宏定義
6.3文件包含
6.4條件編譯
本章小結(jié)
習題六
第7章指針
本章學習目標
7.1指針概述
7.2指針的賦值
7.3指針的運算
7.4指針與數(shù)組
7.5指針與函數(shù)
7.6帶參數(shù)的main函數(shù)及其應用
7.7指針應用舉例
本章小結(jié)
習題七
第8章結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉
本章學習目標
8.1結(jié)構(gòu)體
8.2結(jié)構(gòu)體和函數(shù)
8.3鏈表
8.4共用體
8.5枚舉
8.6typedef類型定義
8.7綜合應用實例
本章小結(jié)
習題八
第9章位運算
本章學習目標
9.1概述
9.2位運算
9.3位運算應用舉例
9.4位段
本章小結(jié)
習題九
第10章文件
本章學習目標
10.1文件概述
10.2文件指針和文件讀寫指針
10.3文件的打開和關閉
10.4文件的讀寫
10.5文件的定位
10.6錯誤處理
10.7文件的重定向
10.8文件應用舉例
本章小結(jié)
習題十
第11章庫函數(shù)及其應用
本章學習目標
11.1TurboC標準庫
11.2數(shù)學函數(shù)
11.3字符串函數(shù)
11.4字符屏幕處理函數(shù)
11.5圖形處理函數(shù)
本章小結(jié)
習題十一
附錄I常用字符與ASCII碼對照表
附錄II運算符的優(yōu)先級和結(jié)合方向
附錄III庫函數(shù)
參考文獻
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C語言程序設計（含教學光盤一張） 節(jié)選
C語言是一種結(jié)構(gòu)化的程序設計語言，它既具有高級語言的特點，又具有低級語言的特點。 本書共分11章，內(nèi)容包括：程序設計的基本概念，基本數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式， C語句和結(jié)構(gòu)化程序設計，數(shù)組，函數(shù)，編譯預處理，指針，結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉，位運算，文件，庫函數(shù)及其應用。 本書內(nèi)容安排合理，講解通俗易懂，對重點難點做了十分系統(tǒng)、清楚和詳細的闡述，并輔以大量的典型例題，使廣大讀者能夠通過學習本書掌握c語言的基本知識，并靈活運用所學知識編寫應用程序。 本書每章都配有豐富的習題，主要包括選擇題、填空題和編程題三種類型，大部分習題都精選于全國計算機等級考試歷年的考試真題，具有典型性和啟發(fā)性，使學生能隨時自我檢查學習效果并獲得相應的反饋信息。與本書配套的還有《C語言程序設計實訓——題解、實驗、課程設計與樣題》，主教材中所有習題的答案及解析均在實訓教材中給出。本書配有教學光盤，其中包括課堂教學課件、程序源代碼、習題解答、實驗指導、課程設計、模擬試題等，形成了主教材、實訓教材、配套光盤組成的立體教學體系。 本書可作為高等院校計算機專業(yè)或相關專業(yè)的教材，也可作為全國計算機等級考試的培訓教程。
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