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陶宏開:向網癮宣戰 版權信息
- ISBN：750066124X
- 條形碼：9787500661245 ; 978-7-5006-6124-5
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
陶宏開:向網癮宣戰 本書特色
用愛心和科學幫助孩子戒除網癮
共青團中央授予的全國首位“青少年網絡文明愛心大使”陶宏開教授說：其實我也沒什么靈丹妙藥，就是理性，平等，友好地和孩子對話。
電腦，電影不是洪水猛獸，簡單粗暴地反對孩子上網，容易引起他們的反感。我們要告訴孩子，說到底，電腦是一種工具，是給我們用的，而不單是玩的，學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的。
人生，世上的事分三種，該做的，不該做的，可做可不做的。可做可不做的，比如說上網玩游戲。可做可不做的事做得越少，成功的概率就越高。什么是真正的聰明人？**，聰明人會認識自己的錯誤，第二，聰明人會改正自己的錯誤，第三，聰明人不會犯同樣的錯誤，當然，*聰明的人也不會重復別人的錯誤。
家庭教育，孩子上網成癮，主要原因是家長的教育方法出了問題。家長的愛多表現在物質的慷慨，而忽視了精神，情感上的關愛。家長喜歡說恨鐵不成鋼，可鋼是“煉”出來的，不是“恨”出來的。教育孩子，家長一定要個具備極好的耐心。一定要注意選擇教育孩子的時機，角度，語氣，表情。其實天下的道理說到底都很簡單，但如何讓孩子心服口服地接受，就大有學問了。
陶宏開:向網癮宣戰 內容簡介
面對花季少年沉溺網吧、名校學子面臨退學、父母發出“救救孩子”的無助呼聲，共青團中央授予的全國首位“青少年網絡文明愛心大使”陶宏開教授毅然擔起“挽救上網成癮者”行動的重任，奔走于全國各地，成功挽救了上千名上網成癮青少年。在本書中，陶宏開教授解析青少年網癮之成因，揭示教育弊端之癥結，闡述素質教育之理念，指點家庭教育之迷津，通過大量的事例，形象生動地告訴讀者如何用愛心，耐心和責任心走進孩子的心靈，以達到幫助和教育孩子的目的。
本書還囊括了國內十家傳媒的紀實追蹤，既有陶宏開教授與網癮少年及其父母的精彩對話，同時也展示了網癮少年及其父母在戒除網癮前后的心路歷程，為讀者再現了一幅幅與“網癮”進行較量的情景畫面。
本書中，陶宏開教授的教育方法和教育理念對于家庭教育，學校教育和社會教育都具有很大的啟示，并具有很強的操作性。
陶宏開:向網癮宣戰 目錄
實錄
從戒除網癮說開去
我不是神奇教授，我不想改變你
沒有教育不好的孩子，只有不到位的方法
鋼是“煉”出來的，不是“恨”出來的
玩癮不是孩子的錯，孩子都有向上的心
子不教，父之過
不是為父母而學，是為自己而學
“與時俱進”，哪個字*重要
電腦是工具，不是玩具
父母的愛，應該有原則，有方法
用陽光心態面對現實
愛是理解，把孩子當成朋友平等對話
你給孩子的一切并不一定是他需要的
不要過多地去干預孩子
不要輕易給孩子吃藥
不要搞人為科學
冰凍三尺，非一日之寒
孩子必須跨出**步
從握手中感受到我的真誠
讓孩子認同父母
“不是，我們是來報喜的！”
我一個人的力量太有限
君子愛財，取之有道
教書不育人的應試教育
要對不完美的教育制度適應、認識和改進
社會責任心、愛心、耐心
目擊
武漢：陶宏開“挽救上網成癮者”案例解析
石家莊：每個孩子都是一塊玉
北京：走在尋找希望的路上
青島：挽救還在繼續
天津：十一個小時的談話與十分鐘后的頓悟
鄭州：理性溝通，網癮少年自開心扉
北京：我們如何做家長
南京：父母眼中的希望
杭州：用心與溝通打開心門
……
從戒除網癮說開去
我不是神奇教授，我不想改變你
沒有教育不好的孩子，只有不到位的方法
鋼是“煉”出來的，不是“恨”出來的
玩癮不是孩子的錯，孩子都有向上的心
子不教，父之過
不是為父母而學，是為自己而學
“與時俱進”，哪個字*重要
電腦是工具，不是玩具
父母的愛，應該有原則，有方法
用陽光心態面對現實
愛是理解，把孩子當成朋友平等對話
你給孩子的一切并不一定是他需要的
不要過多地去干預孩子
不要輕易給孩子吃藥
不要搞人為科學
冰凍三尺，非一日之寒
孩子必須跨出**步
從握手中感受到我的真誠
讓孩子認同父母
“不是，我們是來報喜的！”
我一個人的力量太有限
君子愛財，取之有道
教書不育人的應試教育
要對不完美的教育制度適應、認識和改進
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武漢：陶宏開“挽救上網成癮者”案例解析
石家莊：每個孩子都是一塊玉
北京：走在尋找希望的路上
青島：挽救還在繼續
天津：十一個小時的談話與十分鐘后的頓悟
鄭州：理性溝通，網癮少年自開心扉
北京：我們如何做家長
南京：父母眼中的希望
杭州：用心與溝通打開心門
……
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