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硬筆書法的概念有古代和現代之分。古代的硬筆書法指用刀子在龜甲、獸骨上刻出的甲骨文,以及部分在銅質器具上刻出的文字,如秦詔版文字。現代的硬筆書法則指用鋼筆、圓珠筆、鉛筆等書寫漢字的技巧和法則。本書所講硬筆書法指后著。...
《正楷名碑名帖導臨:宋趙佶秾芳詩五色鸚鵡詩帖》內容簡介:趙佶楷書一般采用加健狼豪或兼毫,雖是楷書結體,然大膽運用筆畫之間的連帶呼應關系:如橫畫結束時提鋒頓筆后再提鋒斜帶出鋒接下一筆畫;有的豎撇向左下方人筆轉右抖筆然后頓筆下行;捺、鉤等筆畫運用轉粗筆出鋒技巧形似蘭竹;過彎處細勁有力如彎月滿弓等等。頓筆留節,出筆露鋒,短畫粗,長畫細,中宮緊湊,氣勢開張,同一筆畫形態變化豐富,字勢俯仰顧盼,姿態各異又不失法度...
學寫鋼筆字,*好學習古人作品,追根溯源,心追手摹,直接進入古人書法語境。本書進行原帖展示、臨摹展示、選例字進行重點講解。鋼筆字寫法在提按頓挫等用筆技巧上、字形結構和章法等方面直接學習古人書法,一定會更快捷地寫出藝術上高水平的硬筆書法作品...
雅各布·頓特(Jacob Dont)奧地利小提琴家、教授。他對近代小提琴演奏技術的發展作出了重要的貢獻。其中作品35號(OP.35)、作品37號(OP.37)是小提琴教材中的精品,至今在國際上仍被廣泛采用。本書是他作品37號的分課講解...
本書收集了400余幅龍鳳紋樣和吉祥紋飾...
這首作品以前被稱作《D大調組曲》,是1948年受英國廣播公司委托,為慶祝查爾斯王子的誕生而創作的,并于同年11月由BBC交響樂團演奏,艾德里安·博爾特爵士指揮。第一次公開演出為1949年的冬季逍遙音樂會,指揮為馬爾科姆·薩金特爵士。 ...
本書是一代偉人公開發表的詩詞匯總、誦語臨寫中可獲美的雙重享受、學詩學書功能兼備的效法范本等...
本書內容包括:I.引子與小進行曲 II.小步舞曲 稍慢的小行板 III.終曲 快...
這套叢書是應不同文化層次、不同年齡層次的廣大書法愛好者的需要而編輯出版的。目前,圖書市場上各種字帖并不少見,但有的選用的本子不很精確。同時,一般字帖只提供習書范本,不介紹臨摹的方法和要訣,而在講解臨習方法的書籍中,不免有失粗略,浮躁者;這類書簡而不要,簡而不明,使讀者讀來費力,不得要領...
《學生硬筆書法作品創作技巧》由著名書法家吳玉生編寫。本著實用、易于掌握的原則,著眼于快速提高硬筆書法作品創作水平,介紹了硬筆書法作品的效果要求、創作基本過程、落款和用印等基礎知識。為便于臨習,提供了作者不同形式的書法精品,并對每幅作品的特點做了簡要說明,作品后還附有描摹和臨寫用紙供對照練習。《學生硬筆書法作品創作技巧》為廣大書法愛好者欣賞、練習、創作硬筆書法作品提供了平臺,可幫助在短時間內提高書法創作水平...
《古版畫叢刊:高士傳》創作于1857年,是任熊生前創作的最后一套版畫,任熊僅畫了上卷二十六個人物,原書中“被衣”“顏回”未畫,中下卷沒有完成即去世,王齡為紀念任熊,還是將尚未完成的《高士傳》刊印了。任熊的四套版畫都由當時的刻工名手蔡照初雕版,蔡照初刀法嫻熟,細致有力,與畫家原稿相得益彰。雖經時代變遷,這四套版畫一再翻印,對后世不論民間還是文人墨客,都影響深遠...
《輕輕松松學寫字:英文書法入門》同步生字,英文筆畫,組詞造句,臨寫描紅,教材配套,家庭輔導...
《宋故徐純中墓志銘》主要介紹:此墓志書于元祐七年黃庭堅48歲時,是其書法風格初步成熟時期的作品,通篇章法氣韻生動,一氣呵成。既具有唐人尚法之楷書法度,又流露出宋人尚意之神情意態。山谷書法多以揮灑自如的行草居多,楷書作品傳世極少,此墓志為僅存的略帶行書筆意的楷書作品之一,實為初學者不可多得的臨摹范本。 此碑20世紀80年代出土于黃山谷的家鄉--江西修水,現保存在當地黃庭堅紀念館。寬72厘米,高63厘米,24行,行25字,共
《唐虞世南孔子廟堂碑》,本書介紹唐虞世南孔子廟堂碑...
《貝多芬的弦樂四重奏》弦樂四重奏這一藝術形式,是由作為貝多芬老師的海頓以及在創作上曾給于貝多芬很大影響的莫扎特開創并形成的。貝多芬一生共寫下了十六部弦樂四重奏,這個數字與海頓的八十四部或者莫扎特的近三十部相比雖然不算多,但這十六部中幾乎每一部都有鮮明的特點,成為弦樂四重奏寶庫中最耀眼的明珠,占據十分重要的地位。在弦樂四重奏的發展史中成為前繼海頓,莫扎特,又對后世作曲家有極大影響的里程碑。今天只要翻開任何一張弦樂四重奏音樂會節目單,幾乎
中國書法博大精深,學習書法絕不是一蹴而就的事情。但事實證明,我們完全可以用優秀的導師+科學的方法來大大縮短我們的成功之路。本書將指引你走進這輝煌的世界里...
巴赫 J·S·BACH(1685——1750) 約翰·塞巴斯蒂安·巴赫是十八世紀上半葉歐洲最偉大、最有影響力的作曲家。他是巴洛克音樂時期的重要代表人物。由于他一生杰出的創作活動和對音樂藝術的發展所作出的巨大貢獻,在世界音樂史上,巴赫素有“音樂之父”的美稱。他的作品是歷代著名作曲家崇拜和學習的榜樣。 巴赫于1685年3月21日出生于德國的埃森納赫城的一個音樂世家。大約從十六世紀開始,巴赫家族就已經出現了一些著名的音樂家。在這個家族
《維奧同4小提琴協奏曲:d小調 Op.31(小提琴與鋼琴版)》里充滿了音樂材料,從一開始到結束,都是大家熟知音樂材料,很容易使學琴的孩子接近音樂藝術,愛上音樂藝術,這是大的長處。技術性指示也安排的簡明扼要,一讀即懂,一學即會,可以順利的幫助學者步入正路。樂理的知識巧妙的和學琴入門融合起來。不至于把學生至于盲目的手足無措的境地。這幾個長處足可以證明這是一本可用的好的初學教材。這本教材的出版,會給少年兒童學習小提琴新的力量,給少年兒童追求
博凱里尼是著名的大提琴演奏家,他的這首奏鳴曲《皇后》也是作曲家惟一一首帶標題的奏鳴曲。這一方面反是映了這首奏鳴曲在博凱里尼本人的作品所占據的非同尋常的地位——這是一首炫的、因而從一開始就是為某一特殊聽眾而演奏的作品;而是另一方面,這首奏鳴曲也很可能是第一份記錄了年輕的博凱里尼受雇于威尼斯瑪麗亞·特雷西婭皇后的音樂文獻。盡管我們現在還缺乏令人完全信服的證據來證明博凱里尼將標題定為《皇后》就一定將這首作品獻給了她,但我們可以推定這位皇后的
本書介紹了水彩畫的特性及工具材料,水彩靜物畫基本技法,靜物組合與構圖,各類水彩靜物寫生方法步驟等,以及數十幅范畫圖例...
這是一套新理念“有性格”的五線譜本,通過不同風格的“外衣”來體現“性格”,從而滿足現代人對不同風格的審美需求。一套五冊,封面分別為甜美的波點、素雅的麻布紋、活潑的牛仔紋等,并配上清新文藝的廣告語。 內容在五線譜、基礎樂理的基礎上,以筆記的形式加入課堂記錄、學習進度報告、自我評價等個性化內容。除此以外,掃描二維碼,獲取更多樂理增值服務,感受更好的使用體驗...
《書法入門系列教材:硬筆書法》內容大致劃分為用筆方法、基本筆畫、偏旁部首、字形結構等幾個章節,并從的版本中選出適當范字,分項安排,逐個講解,歸類練習。這對初學者來說,將會收到事半功倍的效果...
本字帖專供書寫賀卡使用,全書分人生篇、友誼篇、愛情篇、共選收名言名句一千余條,字字句句或充滿著人生哲理,或寄托著綿綿情意,或送上美好祝愿。無論對朋友、對親人、對戀人、是祝福、是勸慰、是眷戀,都有得體的字句供你選擇,既可用于書寫賀卡,亦可供練習書法使用。 ...
維瓦爾第,意大利作曲家。1678年3月4日出生于威尼斯。父親是威尼斯圣馬可教堂樂隊的小提琴手。自幼學習小提琴與作曲。1703年成為神父,不久在威尼斯的皮耶塔女孤兒院擔任音樂教師,教孩子們小提琴及其他音樂知識。女學生經常在演奏會上表演,演奏活動是她們音樂學習的一部分。維瓦爾迪不僅指導她們演出,還為她們的演奏會譜寫樂曲。這些音樂會為孤兒院籌得不少的經費。維瓦爾迪在這個女孤兒院工作了40年,直到1740年他去世的前一年。 維瓦爾迪在1704
《楷書學習指南》是本指導書法愛好者自學楷書的普及性讀物。內容包括楷書的源流,歷代楷書名作評介,臨寫楷書的步驟和有關技法知識,書法的工具、材料知識,顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟頫書體的結構和筆法特點,以及有關楷書的創作知識等。內容豐富,講述具體,圖文并茂,并附有各體臨貼范本圖片,為書法愛好者在自學書法時,提供了從臨習到創作過程中的必要知識...
為弘揚書法藝術,普及書法知識,我們為書法愛好者編輯了這套《中國著名碑帖技法叢帖》。 《膽巴碑》全名為《大元敕賜龍興寺大覺普慈廣照無上帝師之碑》。“大覺普慈廣照無上帝師”系西番突斯旦麻人,原名膽巴,一名嘉葛刺思,元至元七年(公元1270年),世祖忽必烈賜號帝師。大德七年(公元1303年)卒。皇慶元年(公元13122年)追封為“大覺普慈廣照無上帝師”。此碑是趙孟俯在延佑三年(公元1316年)63歲時奉敕書寫的,是“趙字”行楷書中的代表作
柳公權,字誠懸,是晚唐著名書法家。因他善于楷書,被唐穆宗所賞識,當穆索問他怎樣用筆好,他以[用筆在心,心正則筆正]的回答,而成為書壇至論。柳公權的書法在當時極為所重,公卿大臣的家碑,不得公權手書者,人皆以為不孝,可見他的書法名望之高。 柳公權擅長楷書,并對王羲之、王獻之、歐陽詢、顏真卿等人的書法曾作過深入研究,融二王書派的姿媚,吸取歐的方整緊密和顏的結體縱勢,加以創新和發展,寫出了獨樹一幟的柳體,歷來并有[顏筋柳骨]之稱。 《玄秘塔碑
《石膏幾何體教程》主要介紹石膏的幾何體繪畫,包括石膏幾何體的基礎知識、光影調子、圓錐貫穿體、多棱柱、圓球體、六棱錐、石膏方錐貫穿體、兩個石膏體的組合、多個石膏體的組合等內容。素描這一繪畫種類是由西方傳來的。素描,就是以單一顏色進行繪畫的形式。一般來說,素描總是以鉛筆、炭筆作為繪畫工具,繪畫的基本形式分為兩種,一是結構素描,即是以線作為主要構成因素,在畫面上通過線條的穿插來表現形體的結構和造型,并輔以少量的調子。另外一種就是光影素描,光
我和你心連心,同住地球村。 為夢想千里行,相會在北京。來吧,朋友!伸出你的手。我和你心連心,永遠一家人。 我和你心連心,同住地球村。為夢想千里行,相會在北京。 來吧,朋友!伸出你的手。我和你心連心,永遠一家人。我和你心連心,同住地球村。 來吧,同住地球村。為夢想。朋友!相會在北京。 千里行,相會在北京。 我和你,心連心,我和你,心連心,同住地球,同住地球村,相會村。為夢想,千里行。 在北京。相
在維根斯坦時代,觀念與經驗締連的價值體系,具有很強的“理論”和“實用”的雙重性質。它可以表述為:任何抽象的東西,都是一種已被我們高度認知、概括的“存在”,同時,它又可以被我們的經驗展示而產生現實意義。 繪畫素描亦然。它不僅屬于認知的范疇——點、線、面的切換轉化、明和暗的交替重疊,物與像的空間整合等,而且還是一種直截了當的、魅力無窮的、趣味盎然的藝術表現載體。 雖有谷說“鬼魅易畫,犬馬難就”,但就素描來講,忽略了事物的本質結
★智慧是一種武器,更勝過強權;幽默是一種態度,閃亮你的人生 ★阿凡提,最出色的民間創作之一,故事流傳在中亞、西亞、新疆 ★阿凡提已被列入“世界民間藝術形象”之列 ★手工精繪連環畫,《中國中小學美術》《藝術沙龍》主編力薦!讓你增長智慧,笑口常開 ★比利時國寶級童書:星期繪本——每天的“好奇”不一樣!榮獲比利時童書金獅獎、幼兒園普及閱讀書目。徐魯推薦、漪然審譯 ★韓國首爾藝術大學博物館藏繪本:
《大譜表五線譜本》指出填補帶有高音譜號五線譜本的空白!還要在每一頁手寫高音譜號,用尺子一行行畫小節線?不累嗎?心好累,不要再這樣了?不怕,這里有高音譜號、小節線,您只需填寫音符即可!這里還有五線譜樂理知識、音樂表情符號等,您不需要再查閱其他工具書...
主要讀者群體是中小學生,以鍛煉學生的動手能力為目的。本書內容質量優于同類圖書...
對經典動畫作品解讀分析是了解動畫、欣賞動畫的重要途徑,只有學會“看”動畫才能學會“做”動畫。相對于市面上常見的動畫賞析類教材,沈正中、王晶編著的《經典動畫解讀與欣賞》行文更加輕松簡潔,不但適用于動畫相關專業的學生和從業人員,同樣適用于一切對電視、電影、動漫、卡通等感興趣的普通觀眾。 動畫的制作過程是繁雜而多樣的,所以它的呈現方式也是多種多樣的。為了能最大限度和讀者建立起良性的溝通,而非大部分時候變成自說自話,筆者選擇了普通大眾相
《校園海報精編》,海報是用與馬克筆顏色相對應的色彩在紙上進行全手工繪畫的全新版式。其內容豐富、生動、活潑,圖文并茂。是學生最實用的臨摹圖案,手繪報是鍛煉學生思考問題,解決問題及審美的能力。本套圖書內容以經典節日和安全教育話題為主,更適合在校園的學生使用。版式劃分新穎,內容獨具一格,適合中小學生模仿使用。文字內容以古詩、腦筋急轉彎、迷語、短信、幽默笑話、短信等組成。各種節日都有節日的來歷介紹,形成了不僅是手繪報,也是各類少兒讀物的綜合圖
本叢書在國家大力倡導中華優秀傳統文化普及教育的大背景下,為增強青少年的民族文化認同和價值認同,專為青少年量身打造的傳統文化讀本。旨在通過不同的歷史文化切入點,透過國寶背后的故事反映家國情懷、社會關愛和人格修養等多個層面的現實教育,培養青少年學生自覺弘揚中華民族優秀傳統文化,形成良好的道德品質和行為習慣...
王充閭著
閻連科
宋瑞祥
[英]蕾秋·喬伊斯 著,焦曉菊 譯
劉爭爭
梁實秋
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