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關(guān)于“李靜云”檢索到 共6種現(xiàn)貨商品
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包郵走向氣候文明-后京都時(shí)代氣候保護(hù)國(guó)際法律新秩序的構(gòu)建
¥25.0(6.2折)定價(jià):¥40.0本書作者就是以環(huán)境正義的視野，對(duì)國(guó)際社會(huì)如何共同應(yīng)對(duì)氣候變化的議題進(jìn)行了深入研究，在綜合分析后京都時(shí)代國(guó)際氣候談判主體間的關(guān)系、談判的格局特征、影響談判的利益根源和后京都時(shí)代國(guó)際氣候談判中主要國(guó)家的立場(chǎng)，以及比較研究歐盟、美國(guó)、英國(guó)、日本、瑞典、澳大利亞等國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化的法律與政策的基礎(chǔ)上，探索性地提出了一個(gè)彰顯環(huán)境正義的后京都時(shí)代氣候保護(hù)國(guó)際法律新秩序的理想模式，并為后京都時(shí)代中國(guó)如何構(gòu)建氣候保護(hù)法律秩序提出了對(duì)策建議。 全
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包郵土壤污染防治立法國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)探索
¥13.0(6.5折)定價(jià):¥20.0土壤是“萬(wàn)物之本”，是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的基本要素，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。土壤環(huán)境質(zhì)量狀況不僅直接影響農(nóng)產(chǎn)品安全、農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易以及農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，與社會(huì)公眾的身體健康息息相關(guān)，對(duì)國(guó)家的生態(tài)環(huán)境安全也有著重大的影響。 土壤是各種污染物最終的“宿營(yíng)地”，世界上90％的污染物最終滯留在土壤里。因?yàn)橥寥捞幱陉懙厣鷳B(tài)系統(tǒng)中的無機(jī)界和生物界的中心，不僅在本系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行著能量和物質(zhì)的循環(huán)；而且與水域、大氣和生物之間也不斷進(jìn)行著物質(zhì)交換。相對(duì)于
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包郵大數(shù)據(jù)開創(chuàng)新世界
¥37.0(7.4折)定價(jià):¥50.0楊云勇、穆肇南、李靜主編的這本《大數(shù)據(jù)開創(chuàng)新世界》從人們?nèi)粘９ぷ鳌⑸畹榷喾矫娉霭l(fā)，力圖利用現(xiàn)有或未來發(fā)生在我們身邊的關(guān)于大數(shù)據(jù)的案例，告訴大家大數(shù)據(jù)對(duì)人們生活和工作帶來的改變和突破。本書利用預(yù)設(shè)的小故事情節(jié)，希望即便不是大數(shù)據(jù)相關(guān)的專業(yè)人士也能了解大數(shù)據(jù)的力量對(duì)現(xiàn)有世界的影響，從衣、食、住、行等多角度呈現(xiàn)科技正在帶來的便捷和新穎的工作、生活方式...
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包郵幼兒這樣的表現(xiàn)也算正常嗎? 教師和家長(zhǎng)觀察與應(yīng)對(duì)兒童問題行為的策略(原著第二版)
¥56.4(7.8折)定價(jià):¥72.0幼兒的許多行為常常令教師和家長(zhǎng)困惑不已，比如： ·分離焦慮 ·尋求關(guān)注 ·告狀 ·說臟話和咒罵 ·發(fā)脾氣 …… 幼兒為什么會(huì)有這些表現(xiàn)？作為教育者，我們應(yīng)該如何看待和應(yīng)對(duì)這些行為？本書重點(diǎn)闡釋了幼兒在社會(huì)情感、學(xué)習(xí)方式、語(yǔ)言和讀寫、認(rèn)知以及運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的常見“問題行為”，指導(dǎo)教師通過觀察進(jìn)而從不同的角度進(jìn)行有針對(duì)性的思考，并與家長(zhǎng)合作制訂行動(dòng)計(jì)劃，為 幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供有益的支持。 本書語(yǔ)言通俗易懂，案例豐富，深入淺出地講明了“是什么”
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包郵一種嶄新的水下交通-懸浮隧道
¥77.4(7.9折)定價(jià):¥98.0懸浮隧道是一種跨越水域的新型結(jié)構(gòu)形式。自從懸浮隧道的概念問世以來，在過去的幾十年里，這種跨越水域的創(chuàng)新方案得到了國(guó)內(nèi)外專家的廣泛關(guān)注。本書的編寫，可以讓更多的人關(guān)注并研究懸浮隧道這一新型結(jié)構(gòu)，拋磚引玉，促進(jìn)懸浮隧道的發(fā)展...
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包郵機(jī)械創(chuàng)客綜合實(shí)訓(xùn)
¥32.0(7.1折)定價(jià):¥45.0為貫徹國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》文件精神，落實(shí)“新型活頁(yè)式、工作手冊(cè)式”職業(yè)教育教材的類型要求，本書以能力本位、成果導(dǎo)向?yàn)槔碚撝危浞煮w現(xiàn)職業(yè)教育的本質(zhì)要求，是面向?qū)W生學(xué)習(xí)，校企雙元合作開發(fā)的新型活頁(yè)式、工作手冊(cè)式能力本位教材。本書以完整展現(xiàn)創(chuàng)客職業(yè)活動(dòng)為第一原則，涉及車銑加工、數(shù)控車銑加工、增材制造、激光雕刻、機(jī)電控制五個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)客項(xiàng)目，每個(gè)創(chuàng)客項(xiàng)目均包含職業(yè)活動(dòng)，以及支撐職業(yè)活動(dòng)的職業(yè)知識(shí)。本書內(nèi)容包括體驗(yàn)車銑加工、
