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關于“劉海杰”檢索到 共9種現(xiàn)貨商品
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包郵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育(醫(yī)藥衛(wèi)生版)
¥39.2(8.5折)定價:¥46.0"本教材融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐，把價值教育、素養(yǎng)提升和能力鍛造有機結合起來，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)發(fā)掘、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會挖掘、整合創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃制訂與調(diào)整、創(chuàng)業(yè)風險分析與把控、創(chuàng)業(yè)籌備與企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)項目實施方法和技巧以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事解讀十個方面展開教學設計。每章通過導入案例引出主題，結合案例分析與拓展閱讀形成有機配合，以多角度闡釋、多形式呈現(xiàn)的方式傳遞知識理念，使課堂教學內(nèi)容更加豐富，形式更具靈活性。 本教材可
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包郵中國刑法的規(guī)范解釋
¥69.8(4.4折)定價:¥160.0本書是一部全面研究刑法分論的學術專著，以刑法理論與實務中的重點、難點、熱點問題為導向，系統(tǒng)且深度地闡述刑法分論中的重要理論和實踐問題，以案例為引導，以刑法實務問題為串聯(lián)，以刑法解釋原理為內(nèi)容，以刑法反思為思維拓展，通過十二個專題深化對刑法分則理論與實務的認知、判斷、理解與反思...
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包郵二維相關譜技術及其應用
¥132.7(7.9折)定價:¥168.0本書全面闡述了二維相關光譜的概念、特點、近期新發(fā)展及其應用。全書由兩大部分組成：第一部分（第1章、第2章）分析了二維相關光譜技術的產(chǎn)生、特點，詳細介紹了近年來二維相關光譜技術發(fā)展的新理論和方法；第二部分（第3~6章）重點闡述了二維相關光譜技術在乳制品、食品安全、醫(yī)藥學和環(huán)境檢測等領域中的應用。 本書可供光譜傳感、過程檢測、監(jiān)控診斷技術等相關專業(yè)的教師、研究生和科研人員參考閱讀...
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包郵學生心理健康教育全手冊
¥15.0(4.3折)定價:¥35.0《學生心理健康教育全手冊》(作者劉海莉、劉春杰)針對當前中小學生中比較常見的心理問題進行了分析和總結，全書分為中小學生心理健康概述；掃清學業(yè)障礙，讓學生快樂學習；正確引導，讓學生健康度過青春期等內(nèi)容。 本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀...
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包郵證券犯罪辯護邏輯(第二版)
¥82.6(7折)定價:¥118.0本書精選近十年來作者承辦的重大、疑難、復雜、新型證券犯罪案件，從事實邏輯與法律邏輯出發(fā)，嘗試還原真實的證券犯罪辯護實務，同時提煉證券犯罪案件刑事程序法與實體刑法的規(guī)范要義。本書二十余個案例覆蓋了虛假陳述、市場操縱、內(nèi)幕交易、證券期貨類非法經(jīng)營等司法實踐中多發(fā)、常見、重要且在法律適用層面存在爭議的證券犯罪類型，充分運用證據(jù)規(guī)則認定事實，深入闡釋金融刑法原理，提出辯護意見，探索證券犯罪實質(zhì)，依法維護被告人合法權益...
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包郵食品物性學:理論與研究方法(中國輕工業(yè)“十四五”規(guī)劃立項教材)
¥57.4(8.4折)定價:¥68.0本教材對以往食品物性學知識進行拓展，通過實際研究案例闡述了食品物性學這門學科的研究方法，介紹了食品基本力學性質(zhì)、流變學性質(zhì)、質(zhì)構學性質(zhì)，以及食品的熱學性質(zhì)、光學性質(zhì)電學性質(zhì)基本理論知識，同時涵蓋了食品物性學領域近期新研究成果。 本教材可作為高等院校食品相關專業(yè)研究生、本科生教學用書，也可為食品行業(yè)研究人員、企業(yè)人員提供參考...
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包郵危中有機:大變局下的非洲
¥81.0(7.5折)定價:¥108.0本書多視角呈現(xiàn)了非洲在變動的世界秩序中，為應對危機和挑戰(zhàn)而進行的探索創(chuàng)新和發(fā)展轉(zhuǎn)型，以及當前出現(xiàn)的一些新的趨勢和變化。與此同時，深入剖析了隨著內(nèi)外多方力量的推動，非洲國家危中有機，機遇與挑戰(zhàn)共存，并討論了當前形勢下中非合作的新機遇...
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包郵學生心理健康教育全手冊
¥27.5(3.5折)定價:¥78.0本書主要內(nèi)容包括：中小學生心理健康概述；掃清學業(yè)障礙，讓學生快樂學習；營造人文環(huán)境，塑造學生健全人格；正確引導，讓學生健康度過青春期；建構和諧人際關系，讓學生學會做人、做事；關注學生精神世界，促進學生身心健康。具體內(nèi)容包括：心理健康的標準；心里不健康的表現(xiàn)等...
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