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關于“劉建林主編”檢索到 共11種現貨商品
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包郵神經科疾病臨床診療技術
¥26.5(7.6折)定價:¥35.0本書共分為13章，包括周圍神經系統疾病、脊髓疾病、脫髓鞘疾病、腦血管疾病、顱內感染性疾病、顱內腫瘤、發作性疾病、顱內壓異常、錐體外系疾病、神經系統變性疾病、神經肌肉接頭疾病、自主神經系統疾病和癔病等內容。針對各疾病的臨床表現、輔助檢查、診斷、鑒別診斷、治療和臨床經驗等進行了較為系統、全面地介紹。在臨床經驗介紹中，書中特別強調了如何做好病情記錄、醫患溝通等方面的問題，幫助年輕醫師更好地構筑和諧醫患關系。本書立足臨床實踐，內容全面翔實，重
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包郵浙江景寧望東垟和大仰湖濕地保護區昆蟲
¥66.7(7.4折)定價:¥90.0本次調查初步查清了望東垟、大仰湖兩個自然保護區范圍內的昆蟲種類。根據本次調查，結合歷史調查資料研究整理，兩個自然保護區范圍共采集昆蟲綱、原尾綱、彈尾綱和雙尾綱4綱27目250科2207種，本書是上述研究成果的系統整理和總結。本書分保護區概況、昆蟲多樣性、原尾綱、彈尾綱、雙尾綱、昆蟲綱幾部分。內容包括：地質地貌；氣候；土壤；水文；社會經濟等...
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包郵木業自動化設備PLC應用技術
¥29.8(5折)定價:¥60.0本書依據西門子PLC主要內容分為三大項目: S7-1200 PLC位邏輯指令及其應用、S7-1200 PLC數據處理和程序控制指令及應用、S7-1200 PLC模擬量及脈沖量及其應用等內容...
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包郵《高等職業院校教學工作診斷與改進案例匯編》
¥42.8(7.4折)定價:¥58.0本書包括兩部分內容。第一部分為10所陜西省高職院校的自診報告 ; 第二部分為陜西省高職院校診斷典型案例, 其中包括3所院校的學校和部門診改案例、8所院校的專業層面診改案例、7所院校的專業層面診改案例、3所院校的教師層面和教師個人診改案例、3所院校的學生層面診改案例和3所院校的智能化信息平臺建設案例...
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包郵陜西省普通高校本科教學工作審核評估:實踐與經驗(2013-2018年)
¥51.2(6.8折)定價:¥75.0本書系統總結了陜西省本科教學工作審核評估的成效, 凝聚了各參評高校在審核評估組織實施、整改提高與持續改進等方面的經驗、亮點及特色做法, 對陜西省提高本科教學質量和推進一流本科教育建設提出了可供借鑒的政策與建議...
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包郵實用臨床癥狀與體征診斷聚焦
¥185.8(7.2折)定價:¥258.0本書系統地介紹了常見的各種臨床癥狀、體征的診斷, 其特點就是將臨床癥狀與體征的診斷合二為一, 并對每一個癥狀和體征提出了較詳細的常見病因、診斷線索、診斷思維、診斷程序、并發癥、常見疾病的診斷與鑒別診斷及應做的相關檢查等, 便于臨床醫生查閱, 從而盡可能減少臨床的誤診率...
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包郵高等職業教育現代學徒制探索與實踐
¥42.8(7.4折)定價:¥58.0本書是為了全面貫徹和落實《國家職業教育改革實施方案》和《教育部辦公廳關于全面推進現代學徒制工作的通知》, 進一步總結和推廣陜西高職院�，F代學徒制試點的成功經驗。全面介紹了陜西省參與國家三批試點的15所高職院�，F代學徒制試點工作的總結報告、年度報告、具體做法和典型案例, 為相關院校全面開展現代學徒制人才培養提供借鑒和參考...
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包郵陜西高等職業教育改革創新實踐研究
¥51.3(7.3折)定價:¥69.8為了更好地總結和推廣陜西高等職業教育創新發展的經驗, 我們收錄了教育部2019年在重慶展出的“全國高等職業教育改革發展成果優秀案例”中陜西部分, 從陜西省職業技術教育學會2017年渭南年會、2018年延安年會、2019年寶雞年會上各高職院校提交的案例和交流材料遴選出典型案例, 以“改革創新促發展、內涵建設提質量、專業建設樹品牌、立德樹人育英才、‘雙高’建設譜新篇、‘三教’改革強內涵”的六個主題, 全面介紹了陜西高職院校改革創新的新思路
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包郵核心素養學科教學專題培訓系列:初中物理
¥39.5(7.2折)定價:¥55.0本書主要內容包括：初中物理教材內容分析整合策略與案例、初中物理課程標準分解策略與案例、初中物理學情分析策略與案例、初中物理大概念大主題設計策略與案例、初中物理學習目標敘寫策略與案例、初中物理學業質量評價策略與案例等...
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包郵職業院校人才培養的研究與實踐——陜西省2022年職業教育國家級教學成果獎匯編
¥55.6(6.3折)定價:¥88.0本書涉及21項成果，內容主要包括五個方面：成果主持人簡介、成果完成單位、成果團隊、成果簡介、成果總結報告等。全書圖文并茂，全面反映了陜西職業教育在教育教學改革創新方面所取得的成就，書中詳細介紹了每一項成果的內涵、所要解決的教學問題和解決教學問題的方法、成果的創新點和推廣應用效果，便于各職業院校學習和借鑒，為培育校級、省級和下屆職業教育國家級教學成果打好基礎，從而引領全省職業教育不斷深化改革、強化內涵建設、實現職業教育高質量發展...
