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原來都是注意力問題 版權信息
- ISBN：9787545495850
- 條形碼：9787545495850 ; 978-7-5454-9585-0
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
原來都是注意力問題 本書特色
◆ 為4—10歲孩子家長量身定制
◆ 20年經驗的兒童心理學、教育學專家執(zhí)筆
◆ 孩子能長時間玩玩具或閱讀，是專注力不錯，并不等于注意力好，幫家長分清注意力的5大類型，辨別孩子日常學習生活中的問題
◆ 利用物理環(huán)境、語言刺激、心理暗示一體的方法，教家長在日常生活中訓練影響孩子終身發(fā)展的關鍵注意力
◆ 針對學齡前、小學低年級、小學高年級不同年齡段，提供具體可執(zhí)行的注意力、記憶力訓練技巧
◆ 促進孩子關鍵期大腦發(fā)育，造就聰明又專注的孩子
原來都是注意力問題 內容簡介
分心走神？容易無聊和放棄？沉迷手機？其實都是注意力問題！ 本書為4—10歲孩子家長量身定制，深入剖析注意力的5大類型，提供科學的訓練方法和實用的對話技巧。利用物理環(huán)境、語言刺激、心理暗示一體的方法，教家長在日常生活中訓練影響孩子終身發(fā)展的關鍵注意力。
原來都是注意力問題 目錄
**章 為什么必須關注孩子的注意力
01 父母并不了解孩子的注意力
02 投入“注意”并“集中”
03 日常注意力 不僅影響學習也影響生活態(tài)度
04 學習注意力 雖然有學習意愿但難以做好
05 是什么妨礙了孩子的注意力
第二章 父母必須了解的五種注意力
01 構成注意力的三要素
02 焦點注意力 有的孩子總是錯過*重要的事情
03 選擇注意力 專注于非必要之事的孩子
04 轉換注意力 固執(zhí)于手頭事務的孩子
05 持續(xù)注意力 做事沒耐心的孩子
06 分割注意力 無法專注于兩種以上事物的孩子
第三章 培養(yǎng)注意力的環(huán)境
01 物理環(huán)境對注意力影響巨大
02 提高注意力的“事例概念化”和“結構化”
03 交給孩子能夠獲得成功的任務
第四章 孩子的注意力取決于與父母的對話
01 孩子需要治愈式父母對話法
02 絕對不能跟注意力不足的孩子說的話
03 促進注意力的七種心理對話法
第五章 克服對數字媒體的依賴，培養(yǎng)注意力
01 對數字媒體的過度依賴
02 自發(fā)注意是核心
03 培養(yǎng)孩子有智慧地使用智能手機
04 戰(zhàn)勝數字媒體的身體活動
第六章 注意力：了解方法，誰都能培養(yǎng)出來
01 注意力和工作記憶力是夢幻搭檔
02 孩子的注意力是怎樣發(fā)展的
03 4—7 孩子歲的焦點注意力培養(yǎng)
04 小學一至三年級孩子的選擇注意力培養(yǎng)
05 小學一至三年級孩子的轉換注意力培養(yǎng)
06 小學四至六年級孩子的持續(xù)注意力培養(yǎng)
07 小學四至六年級孩子的分割注意力培養(yǎng)
展開全部
原來都是注意力問題 作者簡介
[韓] 李林淑
韓國成均館大學兒童心理學碩士，兒童閱讀治療專家，兒童、青少年心理治療師，家庭教育與溝通專家，F(xiàn)任韓國閱讀治療協(xié)會理事，專注于家長角色訓練與青少年自我成長指導。
[韓] 盧善美
韓國成均館大學兒童心理學與教育碩士，擁有20余年兒童、青少年認知學習臨床研究經驗。現(xiàn)任陽光森林兒童與青少年咨詢中心認知學習診所主任，并教授兒童發(fā)展心理學課程。
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