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課程研究前沿:校內外協同育人·課程與教學領域的跨界合作
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課程研究前沿:校內外協同育人·課程與教學領域的跨界合作 版權信息
- ISBN：9787576055726
- 條形碼：9787576055726 ; 978-7-5760-5572-6
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
課程研究前沿:校內外協同育人·課程與教學領域的跨界合作 本書特色
本書以“校內外協同育人：課程與教學領域的跨界合作”為主題，全面探討校內外教育協同育人的理論與實踐，結合多維視角深人剖析該領域的關鍵問題。全書內容涵蓋學校教育與校外教育的課程與教學比較、家一校一社協同育人的理論與實踐、校外教育規范發展的國際比較、線上線下融合教學的理論與實踐，以及課后服務的國際經驗與本土實踐等重要議題。
書中立足于全球化與本土化的雙重背景，提出了整合校內外教育資源、創新協同育人機制的路徑，聚焦教育效能的提升和實踐模式的優化。這些研究成果不僅為校內外協同育人的理論發展提供了重要支撐，也為教育實踐提供了可操作的解決方案。
本書系教育 部人文社會科學重點研究基地“十四五”規劃重大項目“高質量發展引領下校內外課程協同育人研究”（項目編號：22JJD880028）的階段性研究成果。
課程研究前沿:校內外協同育人·課程與教學領域的跨界合作 內容簡介
本書圍繞校內外協同育人問題，分析了全球不同國家和地區四個重要教育領域的各自定位及其之間的互動關系：學校教育、影子教育（校外培訓）、公辦校外教育及家庭教育。相關領域的國內外知名專家就亞洲、歐洲、大洋洲、拉丁美洲的相關問題進行了研究和探討。本書內容分為四大板塊：1）校外教育規范發展的國際比較；2）家校社協同育人的理論與實踐； 3）線上線下融合教學的理論與實踐；4）校內與校外課程與教學的互動。本書具有跨界、跨時空比較的特征，提出的問題不只回應當下的教育理論與實踐，更服務教育未來的發展。
課程研究前沿:校內外協同育人·課程與教學領域的跨界合作 作者簡介
張薇，華東師范大學課程與教學研究所教授，國際校外教育研究中心執行主任，丹麥奧胡斯大學榮譽教授，上海市東方學者特聘教授、浦江人才。研究領域為國際比較教育、教育政策、影子教育（校外培訓）。劉鈞燕，華東師范大學課程與教學研究所副研究員，主要研究方向包括校外培訓、教育評價、學業質量監測等。主持2021年度國家社科基?一般項目，2021年度上海市人民政府決策咨詢研究教育政策專項課題，擔任多個SSCI期刊、CSSCI期刊的審稿人。楊曉哲，華東師范大學課程與教學研究所，副教授，碩士生導師，課程與教學研究所·國際課堂分析實驗室執行主任。
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