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先懂孩子,再教孩子7堂親子溝通課
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先懂孩子,再教孩子7堂親子溝通課 版權信息
- ISBN：9787113319878
- 條形碼：9787113319878 ; 978-7-113-31987-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
先懂孩子,再教孩子7堂親子溝通課 本書特色
傾聽，是溝通的基礎，無傾聽則不成溝通。接納，是父母與孩子建立真正連接的起點。引導，是父母啟發孩子主動思考，讓孩子從問題中尋找機遇的良策。親子溝通*終的核心目標是幫助父母與孩子建立和諧的親子關
系，父母要和孩子站在一起打敗問題，而不是和問題一起打敗孩子。通過一次次的溝通，親子關系會更和諧、更幸福！
先懂孩子,再教孩子7堂親子溝通課 內容簡介
為什么當今社會親子溝通越來越難？這不是個單一問題，而是普遍問題，這就要求我們把問題產生的原因放眼到社會的角度來看。不可否認的是，隨著時代大踏步地發展和前進，00后、10后的孩子們與70后、80后的家長們的成長環境存在著極大的差異，這種差異造成了親子溝通的困難。本書分7章：從基礎溝通的三板斧：傾聽、接納、尊重到深度溝通的共情、引導、感謝，再到關鍵場景的關鍵對話。用40個真實親子溝通案例；20個親子溝通場景；40個親子溝通小練習。 **章：傾聽，是實現有效溝通的“金鑰匙” ；第二章：洞察孩子的需求，是有效溝通的基礎；第三章：接納，是與孩子真正建立連接；第四章：增加信任，與孩子彼此敞開心扉；第五章：引導，幫孩子打造成長性思維；第六章：實現溝通目標，用你的話滋養孩子長大；第七章：父母和孩子的“關鍵對話”。通過7章內容幫助家長和孩子像升級打怪一樣，一路闖關，在游戲中不斷熟練掌握書中的溝通方法和思維模型。
先懂孩子,再教孩子7堂親子溝通課先懂孩子,再教孩子7堂親子溝通課 前言
這世上大多數聰穎的孩子并非天生如此，而是得益于他們有
善于溝通的父母。父母的話語蘊含著無窮的力量。他們與孩子的溝
通方式，不僅塑造了孩子的語言模式，還深刻影響著孩子的成長
軌跡。
溝通這件事，千萬不能小看。溝通既是父母實現教育目標的重
要途徑，也是加深父母與孩子情感聯系的紐帶。父母每日對孩子說
的話，無形中構成了一種“氛圍場”。請回想一下，你每天對孩子
說的話，是在滋養他們的心靈，還是無意中給他們帶來了傷害？
我從事親子咨詢工作長達 17 年。在這期間，我傾聽了許多父
先懂孩子,再教孩子7堂親子溝通課 目錄
第 1 章 傾聽，是親子溝通的“金鑰匙”
1.1 用好“黃金 15 分鐘”，做孩子傾訴的“樹洞”...........004
1.2 在游戲中傾聽，降低孩子的壓力值................................009
1.3 與孩子調到同一“頻道”，使溝通不費力 ....................013
1.4 一幅兒童畫，幫你聽懂孩子的“心里話” ....................017
1.5 想讓孩子聽你說，請先學會傾聽“三步法” ................022
第 2 章 洞察孩子的需求，是有效溝通的基礎
2.1 孩子委屈 / 失落時，他需要的不是安慰，而是陪伴.....032
2.2 孩子闖禍 / 犯錯時，他需要的不是批評，而是理解.....040
2.3 孩子得意忘形時，他需要的不是制止，而是提醒.........047
2.4 看見孩子每個情緒背后未被滿足的心理需求 ................053
2.5 用感謝的話，強化孩子的好品行....................................058
第 3 章 接納，是與孩子真正建立連接
3.1 接納孩子的不完美，蓄滿孩子的“能量杯” ................067
3.2 允許孩子做不到，接住孩子的“情緒棒” ....................071
3.3 你的會心一笑，化解孩子所有悲傷................................075
3.4 感受到“被理解”后，孩子才會主動轉身面向問題.....079
3.5 溝通的氣氛輕松一點，你更容易獲得孩子的信任.........085
第 4 章 增加信任，與孩子彼此敞開心扉
4.1 當眾“不揭短”，給孩子留面子....................................091
4.2 請停止對孩子使用“語言暴力”....................................096
4.3 給足孩子安全感，孩子才敢和你說................................103
4.4 建好邊界感，孩子才會愿意和你說................................110
4.5 營造好氛圍感，孩子更樂意聽你說................................115
第 5 章 引導，幫孩子打造“成長型思維”
5.1 巧用“yes，and（是的，而且）”引導孩子多說點 ......121
5.2 正確使用“5W1H 法則”，你問他 / 她不煩.................127
5.3 利用“三層追問”讓孩子的思考和表達更有深度.........132
5.4 沒有行動，所有的引導都只是空談................................139
5.5 啟發孩子看見“第三條路”............................................143
第 6 章 實現溝通目標，用你的話滋養孩子長大
6.1 少說“你”，多說“我”和“我們”............................152
6.2 有價值感的孩子，更愿意全力以赴地做事 ....................157
6.3 多向孩子發出合作邀請，讓孩子不再孤軍奮戰 ............161
6.4 用愛和尊重的語言，幫孩子提升“配得感” ................165
6.5 聯結家人，團結盟友.......................................................171
第 7 章 父母和孩子的五場“關鍵對話”
7.1 格局教育：如何讓“道歉”充滿力量............................178
7.2 心態教育：如何跟孩子談“輸贏”................................182
7.3 性教育：如何跟孩子聊聊“愛”與“被愛” ................187
7.4 財商教育：如何跟孩子談“錢”....................................192
7.5 生命教育：如何幫孩子理解“告別”與“死亡”.........197
展開全部
先懂孩子,再教孩子7堂親子溝通課 作者簡介
多多老師
十七年親子咨詢經驗
曾任北京某上市教育集團全國督導
得到高研院(第7期)學員
樊登讀書高手圈“知識創富大賽”冠軍
吉林廣播電臺常駐嘉賓
吉林省全民閱讀協會家庭讀書會研究中
心研究員
獨創“親子溝通三角形模型’
多多老師
國家二級心理咨詢師
兒童繪畫心理分析師
十七年親子咨詢經驗
曾任北京某上市教育集團全國督導
得到高研院(第7期)學員
樊登讀書高手圈“知識創富大賽”冠軍
吉林廣播電臺常駐嘉賓
吉林省全民閱讀協會家庭讀書會研究中
心研究員
獨創“親子溝通三角形模型’
研發“親子溝通36計”父母課，通過
親子溝通能力測評”已幫助10000
父母提升/改善親子關系
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