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三全育人視域下中職教師課程思政能力提升研究
包郵 三全育人視域下中職教師課程思政能力提升研究
開本：
32開
頁數(shù)：
432
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三全育人視域下中職教師課程思政能力提升研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787550465800
- 條形碼：9787550465800 ; 978-7-5504-6580-0
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
三全育人視域下中職教師課程思政能力提升研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《四川省職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2021-2025年）》等文件精神，結(jié)合中職教師課程思政能力現(xiàn)狀，緊緊圍繞三全育人內(nèi)涵、中職院校校情、學(xué)情、教情等方面展開研究，深入淺出地分析中職教師課程思政能力的現(xiàn)實(shí)困境及問題歸因，深層次挖掘、全面系統(tǒng)研究三全育人視域下中職教師課程思政能力提升的有效途徑，通過切實(shí)把握課程思政的理論意義和實(shí)踐價(jià)值，充分發(fā)揮三全育人與課程思政價(jià)值的同向同行作用，在強(qiáng)化教師課程思政意識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)方法運(yùn)用能力等基礎(chǔ)上，探索建立長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，以全鏈條、多維度提升教師課程思政能力。
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