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312心理學(xué)考研大綱詳解300分(全3冊(cè)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576419177
- 條形碼：9787576419177 ; 978-7-5764-1917-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
312心理學(xué)考研大綱詳解300分(全3冊(cè)) 本書特色
總體概述
《312心理學(xué)考研大綱詳解300分》在編寫時(shí)盡可能考慮到大綱、考生、真題、教材等多方面的特點(diǎn)，完全針對(duì)312考試大綱，根據(jù)近些年312真題考情，綜合多本教材進(jìn)行編寫，所有大綱考點(diǎn)一網(wǎng)打盡，完美適配*新參考教材，標(biāo)注歷年真題年份與題號(hào)，有效幫助學(xué)生根據(jù)命題趨勢(shì)快速提分！
5大核心賣點(diǎn)：
核心賣點(diǎn)1：完全針對(duì)312，所有大綱考點(diǎn)一網(wǎng)打盡
核心賣點(diǎn)2：根據(jù)真題適度超綱，力求復(fù)習(xí)備考全面細(xì)致
核心賣點(diǎn)3：研讀分析真題趨勢(shì)，更應(yīng)試更能快速提分
核心賣點(diǎn)4：知識(shí)點(diǎn)邏輯清晰，便于合理搭建思維導(dǎo)圖
核心賣點(diǎn)5：內(nèi)容表述準(zhǔn)確，知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂，小白或者跨專業(yè)考生也能學(xué)得會(huì)，便于學(xué)生理解記憶
本書特色：
312心理學(xué)考研大綱詳解300分【全新改版升級(jí)】
圖書
4大內(nèi)容特色：
（1）全書3分冊(cè)，學(xué)一冊(cè)帶一冊(cè)，減輕“書包壓力”
總體概述
《312心理學(xué)考研大綱詳解300分》在編寫時(shí)盡可能考慮到大綱、考生、真題、教材等多方面的特點(diǎn)，完全針對(duì)312考試大綱，根據(jù)近些年312真題考情，綜合多本教材進(jìn)行編寫，所有大綱考點(diǎn)一網(wǎng)打盡，完美適配*新參考教材，標(biāo)注歷年真題年份與題號(hào)，有效幫助學(xué)生根據(jù)命題趨勢(shì)快速提分！
5大核心賣點(diǎn)：
核心賣點(diǎn)1：完全針對(duì)312，所有大綱考點(diǎn)一網(wǎng)打盡
核心賣點(diǎn)2：根據(jù)真題適度超綱，力求復(fù)習(xí)備考全面細(xì)致
核心賣點(diǎn)3：研讀分析真題趨勢(shì)，更應(yīng)試更能快速提分
核心賣點(diǎn)4：知識(shí)點(diǎn)邏輯清晰，便于合理搭建思維導(dǎo)圖
核心賣點(diǎn)5：內(nèi)容表述準(zhǔn)確，知識(shí)點(diǎn)講解清晰易懂，小白或者跨專業(yè)考生也能學(xué)得會(huì)，便于學(xué)生理解記憶
本書特色：
312心理學(xué)考研大綱詳解300分【全新改版升級(jí)】
圖書
4大內(nèi)容特色：
（1）全書3分冊(cè)，學(xué)一冊(cè)帶一冊(cè)，減輕“書包壓力”
每個(gè)分冊(cè)的頁(yè)碼和重量大大為減少，每次去自習(xí)室只需根據(jù)當(dāng)天的復(fù)習(xí)規(guī)劃帶一本分冊(cè)即可。既可以卸下沉重的肩頸壓力，又能在備考的過程中卸下沉重的心理壓力。幫助考生在相對(duì)輕松的氛圍下，不知不覺學(xué)習(xí)更多的考研知識(shí)。
（2）重點(diǎn)突出，標(biāo)注歷年真題年份與題號(hào)
在每章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖部分標(biāo)注出了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)已考過的年份與題號(hào)，使考生能夠明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和主次。對(duì)于高頻考點(diǎn)，考生可以著重加強(qiáng)理解和記憶，深入掌握其內(nèi)涵和應(yīng)用；對(duì)于低頻考點(diǎn)，也能做到心中有數(shù)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而避免盲目備考，提高復(fù)習(xí)的精準(zhǔn)度和有效性。
（3）緊跟前沿，完美適配*新參考教材
參考*新教材《普通心理學(xué)（第六版）》進(jìn)行編寫，體現(xiàn)了*前沿的學(xué)科理論、觀點(diǎn)。對(duì)新版本參考書已經(jīng)刪除的考點(diǎn)，依然根據(jù)其在學(xué)科中的地位有所保留。確保無論考查哪個(gè)版本的參考書，考生都能全面復(fù)習(xí)到位。
（4）內(nèi)容精煉，節(jié)省考生復(fù)習(xí)時(shí)間
全面覆蓋312大綱，同時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了邏輯梳理，把不必要的文字進(jìn)行適度刪減，在緊扣考點(diǎn)的同時(shí)，僅保留關(guān)鍵詞與關(guān)鍵語(yǔ)句。盡*大可能幫助考生減少備考?jí)毫Γ嵘龔?fù)習(xí)效率，幫助考生用*短的時(shí)間學(xué)習(xí)到*多的知識(shí)。
課程
配合付費(fèi)課程【新比鄰312全程班課程】，深入準(zhǔn)確理解，達(dá)到融會(huì)貫通
服務(wù)
掃碼添加助教老師，領(lǐng)取【心理學(xué)初試資料包】，還能加入讀者群，和學(xué)習(xí)搭子一起備考，群里還會(huì)定期更新勘誤和對(duì)圖書的答疑
適用對(duì)象：
1.適合專業(yè)
專為心理學(xué)312統(tǒng)考編寫，347選用
2.適用人群
報(bào)考心理學(xué)碩士研究生入學(xué)考試的考生
適用階段考研全程
312心理學(xué)考研大綱詳解300分(全3冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《312心理學(xué)考研大綱詳解300分》分三冊(cè)：①普通心理學(xué)與社會(huì)心理學(xué)分冊(cè)；②發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)分冊(cè)；③實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)與心理測(cè)量學(xué)分冊(cè)。本書涉及312統(tǒng)考考研*常涉及的７個(gè)科目、50多本中外教材，涵蓋了312統(tǒng)考2007-2025年19年真題和主流自命題學(xué)校真題考查內(nèi)容。
很多考生尤其是跨專業(yè)考生，在學(xué)習(xí)教材的過程中，無法清晰地整理出學(xué)科章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更不要說總結(jié)出每一章的重點(diǎn)內(nèi)容。為此，在每一章的開始，先呈現(xiàn)“知識(shí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖”，幫考生將章節(jié)的知識(shí)框架整理出來，方便考生從宏觀上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，在簡(jiǎn)圖中標(biāo)示出了統(tǒng)考真題的年份和題號(hào)（如2023.77，表示2023年統(tǒng)考真題的第77題）,便于考生直觀地了解這一章相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的考查頻率。
在“知識(shí)精講”部分，詳細(xì)講解該章節(jié)的知識(shí)，詳略得當(dāng)?shù)闹R(shí)內(nèi)容可以讓考生更容易理解相關(guān)知識(shí)、抓住重點(diǎn)，精煉準(zhǔn)確的表述可以讓考生更容易吸收知識(shí)、記憶知識(shí)。
同時(shí)，對(duì)于一些易混淆的知識(shí)或者需要補(bǔ)充的小知識(shí)給出了一些小貼士，幫助考生理解與記憶。如：分清楚表象和知覺形象：①知覺的形象持久穩(wěn)定，而表象的形象不穩(wěn)定，易變動(dòng)；②知覺的形象鮮明生動(dòng)，表象的形象比較暗淡模糊；③知覺的形象完整，表象的形象不完整。
312心理學(xué)考研大綱詳解300分(全3冊(cè))312心理學(xué)考研大綱詳解300分(全3冊(cè)) 前言
前言
新時(shí)代，新考研，新《312心理學(xué)考研大綱詳解300分》
2007年研究生入學(xué)考試，心理學(xué)正式進(jìn)入312統(tǒng)考時(shí)代，不知不覺已經(jīng)19年。在這19年中，考研形勢(shì)不斷變化，真題特點(diǎn)不斷更新。在2024心理學(xué)考研中，心理學(xué)312考試大綱進(jìn)行了大范圍更新，并在2025考研前再次進(jìn)行微調(diào)，這標(biāo)志著312對(duì)考試制訂了新的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)考生提出了新的要求。
這本《312心理學(xué)考研大綱詳解300分》（以下簡(jiǎn)稱“《312大綱詳解》”）旨在深入剖析考研312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱的精髓，為考生們揭開其神秘面紗，提供精準(zhǔn)的備考指導(dǎo)。
作為這本《312大綱詳解》的作者，同時(shí)也作為考研一線的老師，我深知，這份大綱不僅是研究生入學(xué)考試的命題依據(jù)，更是考生們構(gòu)建知識(shí)體系、提升專業(yè)素養(yǎng)的依據(jù)。因此，我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、專業(yè)的視角，對(duì)大綱中的每一個(gè)章節(jié)、每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的解讀。具體而言，這本《312大綱詳解》做到了：
1.緊扣大綱，所有大綱考點(diǎn)一網(wǎng)打盡
312心理學(xué)考研大綱詳解300分(全3冊(cè)) 目錄
目錄
①312心理學(xué)考研大綱詳解300分：普通心理學(xué)與社會(huì)心理學(xué)分冊(cè)
第1部分 普通心理學(xué)
**章 心理學(xué)概述
一、心理學(xué)的研究對(duì)象/ 2
二、心理學(xué)的基本任務(wù)、研究領(lǐng)域和學(xué)科性質(zhì)/ 4
三、心理學(xué)的研究方法/ 6
四、科學(xué)心理學(xué)的誕生與發(fā)展/ 10
第二章 心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ)
一、神經(jīng)元/ 18
二、神經(jīng)系統(tǒng)/ 20
三、腦功能學(xué)說/ 23
四、神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)化與腦的可塑性/ 25
五、內(nèi)分泌系統(tǒng)/ 26
第三章 意識(shí)
一、意識(shí)概述/ 27
二、注意/ 29
三、睡眠和夢(mèng)/ 36
四、意識(shí)的其他狀態(tài)/ 40
第四章 感覺
一、感覺概述/ 43
二、視覺/ 45
三、聽覺/ 50
四、化學(xué)感覺/ 53
五、軀體感覺/ 54
第五章 知覺
一、知覺概述/ 57
二、空間知覺/ 64
三、時(shí)間知覺/ 68
四、運(yùn)動(dòng)知覺/ 70
五、錯(cuò)覺/ 71
第六章 記憶
一、記憶概述/ 76
二、感覺記憶/ 80
三、短時(shí)記憶和工作記憶/ 81
四、長(zhǎng)時(shí)記憶/ 84
五、內(nèi)隱記憶/ 90
第七章 思維
一、思維概述/ 94
二、表象和想象/ 97
三、概念/ 100
四、推理/ 104
五、問題解決/ 105
六、決策/ 109
第八章 語(yǔ)言
一、語(yǔ)言概述/ 112
二、口語(yǔ)的理解/ 117
三、書面語(yǔ)言的理解/ 118
四、語(yǔ)言產(chǎn)生/ 122
五、雙語(yǔ)的加工/ 124
第九章 情緒和情感
一、情緒和情感概述/ 128
二、表情/ 132
三、情緒理論/ 133
四、情緒智力/ 135
五、情緒調(diào)節(jié)/ 136
第十章 動(dòng)機(jī)與意志
一、動(dòng)機(jī)/ 139
二、需要/ 145
三、意志/ 147
第十一章 能力
一、能力概述/ 150
二、智力理論/ 152
三、智力發(fā)展/ 156
第十二章 人格
一、人格概述/ 159
二、人格理論/ 162
三、人格的形成/ 171
第2部分 社會(huì)心理學(xué)
**章 社會(huì)認(rèn)知
一、自我/ 174
二、社會(huì)認(rèn)知/ 177
第二章 社會(huì)態(tài)度
一、社會(huì)態(tài)度概述/ 184
二、說服/ 187
三、態(tài)度改變/ 189
第三章 人際關(guān)系
一、人際關(guān)系的概述/ 192
二、人際溝通/ 194
三、親密關(guān)系：友誼與愛情/ 195
四、中國(guó)人人際關(guān)系的特點(diǎn)/ 197
第四章 社會(huì)行為
一、刻板印象、偏見與歧視/ 198
二、利他/ 200
三、侵犯/ 202
四、合作與競(jìng)爭(zhēng)/ 206
第五章 社會(huì)影響
一、概述/ 209
二、一般表現(xiàn)/ 210
三、團(tuán)體中的社會(huì)影響/ 214
四、文化及其影響/ 216
第六章 應(yīng)用
一、社會(huì)心理學(xué)與健康/ 217
二、積極心理學(xué)/ 220
②312心理學(xué)考研大綱詳解300分：發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)分冊(cè)
第1部分 發(fā)展心理學(xué)
**章 發(fā)展心理學(xué)概述
一、發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)與目標(biāo)/ 2
二、發(fā)展心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)與研究方法/ 3
三、發(fā)展心理學(xué)的歷史/ 6
第二章 心理發(fā)展的基本理論
一、心理發(fā)展的主要理論/ 9
二、心理發(fā)展的基本問題/ 18
第三章 心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)與胎兒發(fā)育
一、心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)/ 20
二、胎兒的發(fā)育與先天素質(zhì)/ 21
第四章 嬰兒的心理發(fā)展
一、嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展/ 23
二、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展/ 25
三、嬰兒言語(yǔ)的發(fā)展/ 26
四、嬰兒認(rèn)知的發(fā)展/ 28
五、嬰兒個(gè)性與社會(huì)性的發(fā)展/ 31
第五章 幼兒的心理發(fā)展
一、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展/ 36
二、幼兒游戲的發(fā)展/ 37
三、幼兒言語(yǔ)的發(fā)展/ 39
四、幼兒認(rèn)知的發(fā)展/ 40
五、幼兒個(gè)性與社會(huì)性的發(fā)展/ 43
第六章 童年期兒童的心理發(fā)展
一、童年期兒童的學(xué)習(xí)/ 49
二、童年期兒童言語(yǔ)的發(fā)展/ 50
三、童年期兒童認(rèn)知的發(fā)展/ 50
四、童年期兒童的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展/ 53
第七章 青少年的心理發(fā)展
一、青少年生理的發(fā)育/ 56
二、青少年心理發(fā)展的一般特點(diǎn)/ 57
三、青少年認(rèn)知的發(fā)展/ 58
四、青少年自我的發(fā)展/ 59
五、青少年社會(huì)性的發(fā)展/ 60
六、青少年情緒的發(fā)展/ 62
第八章 成年期個(gè)體的心理發(fā)展
一、成年期心理發(fā)展觀/ 65
二、成年期發(fā)展理論/ 66
三、成年期認(rèn)知發(fā)展/ 69
四、成年期人格發(fā)展/ 71
五、成年期社會(huì)性發(fā)展/ 73
六、臨終心理/ 73
第2部分 教育心理學(xué)
**章 教育心理學(xué)概述
一、教育心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)/ 76
二、教育心理學(xué)的歷史發(fā)展/ 77
第二章 學(xué)習(xí)與心理發(fā)展
一、學(xué)習(xí)的含義與作用/ 80
二、學(xué)習(xí)的分類/ 81
三、學(xué)習(xí)與心理發(fā)展的關(guān)系/ 83
第三章 學(xué)習(xí)理論
一、學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論/ 84
二、學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論/ 89
三、學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論/ 97
四、學(xué)習(xí)的人本理論/ 102
第四章 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義及其類型/ 104
二、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要理論/ 105
三、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)/ 109
第五章 知識(shí)的學(xué)習(xí)
一、知識(shí)的表征與類型/ 111
二、陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)/ 112
三、程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)/ 114
四、學(xué)習(xí)的遷移/ 116
第六章 社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)
一、社會(huì)規(guī)范及其類型/ 121
二、社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)的過程與條件/ 122
三、態(tài)度與品德的培養(yǎng)/ 124
③312心理學(xué)考研大綱詳解300分：實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)與心理測(cè)量學(xué)分冊(cè)
第1部分 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
**章 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概述
一、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展/ 2
二、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的倫理/ 4
三、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般程序/ 4
第二章 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的變量與設(shè)計(jì)
一、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的含義與基本形式/ 8
二、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與理論/ 8
三、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量/ 9
四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/ 12
五、實(shí)驗(yàn)研究的效度/ 19
第三章 反應(yīng)時(shí)法
一、反應(yīng)時(shí)概述/ 22
二、反應(yīng)時(shí)的影響因素/ 23
三、反應(yīng)時(shí)技術(shù)/ 24
第四章 心理物理學(xué)方法
一、閾限的測(cè)量/ 28
二、心理量表法/ 33
三、信號(hào)檢測(cè)論/ 34
第五章 主要的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)
一、聽覺實(shí)驗(yàn)/ 38
二、視覺實(shí)驗(yàn)/ 40
三、知覺實(shí)驗(yàn)/ 41
四、注意實(shí)驗(yàn)/ 45
五、記憶實(shí)驗(yàn)/ 52
六、思維實(shí)驗(yàn)/ 60
七、情緒實(shí)驗(yàn)/ 63
八、常用心理實(shí)驗(yàn)技術(shù)/ 66
第2部分 心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)
**章 緒論
一、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容/ 72
二、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)概念/ 73
第二章 統(tǒng)計(jì)圖表
一、統(tǒng)計(jì)表/ 75
二、統(tǒng)計(jì)圖/ 76
第三章 集中量數(shù)
一、算術(shù)平均數(shù)/ 78
二、中數(shù)/ 80
三、眾數(shù)/ 80
四、頻數(shù)分布的形狀/ 81
五、平均數(shù)，中數(shù)，眾數(shù)三者的關(guān)系/ 82
第四章 差異量數(shù)
一、全距/ 83
二、百分位差與四分位差/ 83
三、離差與平均差/ 84
四、方差與標(biāo)準(zhǔn)差/ 85
五、差異系數(shù)/ 86
第五章 相對(duì)量數(shù)
一、百分位數(shù)/ 87
二、百分等級(jí)/ 87
三、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)/ 88
第六章 相關(guān)關(guān)系
一、概述/ 89
二、具體方法/ 91
三、相關(guān)系數(shù)的合并/ 95
四、相關(guān)系數(shù)的選用/ 95
第七章 推斷統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)
一、概率/ 96
二、概率分布/ 97
三、常見分布/ 97
四、樣本統(tǒng)計(jì)量的抽樣分布/ 99
五、標(biāo)準(zhǔn)誤/ 101
六、抽樣原理及方法/ 101
第八章 參數(shù)估計(jì)
一、概述/ 103
二、總體平均數(shù)的區(qū)間估計(jì)/ 105
三、兩總體平均數(shù)之差的區(qū)間估計(jì)/ 106
四、總體標(biāo)準(zhǔn)差與方差的區(qū)間估計(jì)/ 106
五、相關(guān)系數(shù)的區(qū)間估計(jì)/ 107
六、比率及比率差異的區(qū)間估計(jì)/ 108
第九章 假設(shè)檢驗(yàn)
一、概述/ 110
二、單個(gè)總體平均數(shù)的檢驗(yàn)/ 112
三、兩個(gè)總體平均數(shù)差異的檢驗(yàn)/ 112
四、方差的差異檢驗(yàn)/ 113
五、相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)/ 114
第十章 方差分析
一、方差分析的基本原理與基本過程/ 115
二、單因素方差分析/ 117
三、多因素方差分析/ 120
四、協(xié)方差分析/ 123
五、事后檢驗(yàn)/ 123
第十一章 統(tǒng)計(jì)功效與效果量
一、統(tǒng)計(jì)功效與效果量的含義/ 125
二、常用效果量指標(biāo)的計(jì)算/ 126
三、樣本量的計(jì)算/ 127
第十二章 一元線性回歸分析
一、概述/ 130
二、一元線性回歸方程的建立/ 132
三、一元線性回歸方程的檢驗(yàn)/ 132
四、一元線性回歸分析的應(yīng)用/ 133
第十三章 χ2檢驗(yàn)
一、概述/ 134
二、擬合度檢驗(yàn)（配合度檢驗(yàn)）/ 135
三、獨(dú)立性檢驗(yàn)/ 136
四、同質(zhì)性檢驗(yàn)/ 136
第十四章 非參數(shù)檢驗(yàn)
一、概述/ 137
二、獨(dú)立樣本均值差異的非參數(shù)檢驗(yàn)/ 138
三、相關(guān)樣本均值差異的非參數(shù)檢驗(yàn)/ 138
四、等級(jí)方差分析/ 139
第十五章 多元統(tǒng)計(jì)分析初步
一、多元線性回歸分析/ 140
二、主成分分析/ 142
三、因素分析/ 142
四、主成分分析與因素分析的比較/ 144
第3部分 心理與教育測(cè)量學(xué)
**章 心理測(cè)量的基礎(chǔ)
一、心理測(cè)量的基本概念/ 146
二、心理測(cè)量的歷史/ 149
三、對(duì)心理測(cè)量工作者的要求/ 150
第二章 經(jīng)典測(cè)量理論
一、測(cè)量誤差及理論模型/ 151
二、測(cè)量的信度/ 153
三、測(cè)量的效度/ 160
四、信度和效度的關(guān)系/ 166
五、對(duì)經(jīng)典測(cè)量理論的評(píng)價(jià)/ 166
第三章 現(xiàn)代測(cè)量理論
一、概化理論/ 168
二、項(xiàng)目反應(yīng)理論/ 172
三、認(rèn)知診斷理論/ 176
第四章 心理測(cè)驗(yàn)及其應(yīng)用
一、心理測(cè)驗(yàn)的編制技術(shù)/ 181
二、測(cè)驗(yàn)的實(shí)施過程與影響因素/ 185
三、心理測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析/ 186
四、測(cè)驗(yàn)常模/ 190
五、標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)/ 197
六、常模參照測(cè)驗(yàn)與標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)/ 200
第五章 常用心理測(cè)驗(yàn)
一、智力測(cè)驗(yàn)/ 203
二、人格測(cè)驗(yàn)/ 206
三、其他能力測(cè)驗(yàn)/ 212
四、心理測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用/ 216
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312心理學(xué)考研大綱詳解300分(全3冊(cè)) 作者簡(jiǎn)介
趙云龍
比鄰心理考研首席教研講師，北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士。 十余年心理學(xué)考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)眾多名校高分考生上岸。 主講“萬人沖刺大背書”等系列課程，備受好評(píng)。擅長(zhǎng)規(guī)劃和預(yù)測(cè)，每月直播，全程陪伴，幫助考生科學(xué)擇校備考、精準(zhǔn)把握命題規(guī)律，受到廣大心理學(xué)考研學(xué)生的喜愛。 普心之王:普通心理學(xué)、心理學(xué)導(dǎo)論集大成者。 統(tǒng)計(jì)之王:心理統(tǒng)計(jì)學(xué)入門與進(jìn)階拔高引路人。 規(guī)劃導(dǎo)師:心理學(xué)院校信息與復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)者。書友推薦
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