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技術(shù)賦能的課堂分析 版權(quán)信息
- ISBN：9787576055719
- 條形碼：9787576055719 ; 978-7-5760-5571-9
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
技術(shù)賦能的課堂分析 內(nèi)容簡介
本書精選了第20屆上海國際課程論壇的20多篇國內(nèi)外一流專家學(xué)者的會(huì)議論文，圍繞“技術(shù)賦能的課堂分析”這一核心主題，從“時(shí)代變革下的課堂分析”、“課堂教與學(xué)的革新”、“技術(shù)驅(qū)動(dòng)的教師發(fā)展”、“課堂分析的未來走向”四個(gè)方面進(jìn)行了多角度的分析與論述，為該領(lǐng)域的理論與實(shí)踐研究提供了豐富的文獻(xiàn)資源與實(shí)踐指導(dǎo)思路。本書精選了第20屆上海國際課程論壇的20多篇國內(nèi)外一流專家學(xué)者的會(huì)議論文，圍繞“技術(shù)賦能的課堂分析”這一核心主題，從“時(shí)代變革下的課堂分析”、“課堂教與學(xué)的革新”、“技術(shù)驅(qū)動(dòng)的教師發(fā)展”、“課堂分析的未來走向”四個(gè)方面進(jìn)行了多角度的分析與論述，為該領(lǐng)域的理論與實(shí)踐研究提供了豐富的文獻(xiàn)資源與實(shí)踐指導(dǎo)思路。
技術(shù)賦能的課堂分析 作者簡介
石雨晨，博士畢業(yè)于美國哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院, 碩士畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)教育學(xué)院，現(xiàn)為華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副教授、碩士生導(dǎo)師，課程所國際課堂分析實(shí)驗(yàn)室副主任。主要研究方向?yàn)閮和颓嗌倌甑乃季S發(fā)展，基于課堂論辯的課程設(shè)計(jì)，對話式教學(xué)，促進(jìn)批判式閱讀和寫作的課程設(shè)計(jì)，以及神經(jīng)科學(xué)方向的人際互動(dòng)腦同步研究。主持全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度國家青年課題“議題教學(xué)應(yīng)用于德育課堂有效性的實(shí)證研究”，擔(dān)任多個(gè)SSCI期刊的審稿人，并在頂尖SSCI和CSSCI來源期刊上發(fā)表了多篇高質(zhì)量論文。
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