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基于“三系統(tǒng)”的高中地理(人教版)必修教材系統(tǒng)分析
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基于“三系統(tǒng)”的高中地理(人教版)必修教材系統(tǒng)分析 版權(quán)信息
- ISBN:9787536178069
- 條形碼:9787536178069 ; 978-7-5361-7806-9
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
基于“三系統(tǒng)”的高中地理(人教版)必修教材系統(tǒng)分析 內(nèi)容簡介
本書聚焦地理新教材的表層系統(tǒng)分析,從課文、圖像和作業(yè)三個方面入手,系統(tǒng)地剖析人教版(2019年)高中地理必修教材。為深入貫徹“立德樹人”的教育宗旨和全面實施學(xué)科“全面育人”的育人舉措,在各個子系統(tǒng)分析中,創(chuàng)新性地融入了課程標準的內(nèi)容要求、地理核心素養(yǎng)的情景呈現(xiàn)和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求的定位于突破,解讀并拓展教材內(nèi)容,充實教材分析的理論框架,為教師研究和使用教材提供方法和理論借鑒
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