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中國電視動畫國際傳播教程 版權信息
- ISBN:9787565735837
- 條形碼:9787565735837 ; 978-7-5657-3583-7
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
中國電視動畫國際傳播教程 內容簡介
系統梳理中國電視動畫在國際傳播中的機遇與挑戰,從國際傳播原理出發,探討電視動畫作為文化傳播媒介的內涵與外延。對比美國、日本、歐洲等國家和地區的電視動畫國際傳播經驗,為讀者提供全球視角下的比較分析。解析電視動畫國際傳播生態建構,從國家戰略、產業機制、人才體系等層面,提出提升中國電視動畫國際傳播效能的策略。本書適合作為動畫、影視、數字媒體等專業的教材,也可供相關領域的研究者、愛好者閱讀。
中國電視動畫國際傳播教程 目錄
1 緒 論
5 **章 國際傳播原理
7 一、國際傳播的內涵與外延
12 二、中國特色國際傳播
15 三、數字時代的媒介與傳播
19 第二章 中國電視動畫國際傳播概覽
21 一、電視動畫國際傳播的意義與目的
23 二、對電視動畫國際傳播的政策扶持
26 三、電視動畫國際傳播前的生產環節
28 四、電視動畫國際傳播主要環節與方式
33 五、電視動畫國際傳播現狀
47 第三章 美國電視動畫國際傳播概覽
49 一、電視動畫發展與國際傳播概況
52 二、電視動畫國際傳播扶持政策
55 三、動畫產業特點
60 四、文化特色與動畫接受偏好
66 五、中國電視動畫在美國的傳播狀況
68 六、美國電視動畫國際傳播可鑒之處
71 第四章 日本電視動畫國際傳播概覽
73 一、電視動畫發展與國際傳播概況
75 二、電視動畫國際傳播扶持政策
79 三、動畫產業特點
88 四、文化特色與動畫接受偏好
94 五、中國電視動畫在日本的傳播狀況
95 六、日本電視動畫國際傳播可鑒之處
97 第五章 歐洲電視動畫國際傳播概覽
99 一、電視動畫發展與國際傳播概況
102 二、電視動畫國際傳播扶持政策
106 三、動畫產業特點
110 四、文化特色與動畫接受偏好
113 五、中國電視動畫在歐洲的傳播狀況
114 六、歐洲電視動畫國際傳播可鑒之處
117 第六章 韓國電視動畫國際傳播概覽
119 一、電視動畫發展與國際傳播概況
121 二、電視動畫國際傳播扶持政策
123 三、動畫產業特點
126 四、文化特色與動畫接受偏好
128 五、中國電視動畫在韓國的傳播狀況
129 六、韓國電視動畫國際傳播可鑒之處
133 第七章 大洋洲電視動畫國際傳播概覽
135 一、電視動畫發展與國際傳播概況
137 二、電視動畫國際傳播扶持政策
139 三、動畫產業特點
142 四、文化特色與動畫接受偏好
145 五、中國電視動畫在大洋洲的傳播狀況
146 六、大洋洲電視動畫國際傳播可鑒之處
149 第八章 東南亞電視動畫國際傳播概覽
151 一、電視動畫發展與國際傳播概況
152 二、電視動畫國際傳播扶持政策
154 三、動畫產業特點
156 四、文化特色與動畫接受偏好
157 五、中國電視動畫在東南亞的傳播狀況
159 六、東南亞電視動畫國際傳播可鑒之處
161 第九章 拉丁美洲、非洲電視動畫國際傳播概覽
163 一、電視動畫發展與國際傳播概況
166 二、電視動畫國際傳播扶持政策
168 三、動畫產業特點
170 四、文化特色與動畫接受偏好
172 五、中國電視動畫在拉美、非洲的傳播狀況
173 六、拉美、非洲電視動畫國際傳播可鑒之處
175 第十章 電視動畫國際傳播生態建構
177 一、國家戰略層面
182 二、產業機制層面
188 三、人才體系層面
201 第十一章 電視動畫國際傳播創作與推廣策略
203 一、文本優化策略
209 二、出品推廣策略
215 三、傳播營銷策略
223 第十二章 個案研究
225 一、《瑞克和莫蒂》
229 二、《哆啦A夢》
233 三、《小豬佩奇》
237 四、《中華小子》
241 五、《天天成長記》
247 參考文獻
中國電視動畫國際傳播教程 作者簡介
王冀中,中國傳媒大學動畫與數字藝術學院教授,中國傳媒大學美術創作研究院院長;國家一級美術師,中國美術家協會會員,中國動畫學會理事,國際動畫協會會員;中央美術學院、中國藝術研究院油畫院多次(年)訪問學者,意大利國家藝術研究院、佛羅倫薩美術學院等多家藝術學院訪問學者,東京大學外國人客座研究員/客座教授。國家廣播電視總局評選的首批(2020年度)全國廣播電視和網絡視聽行業領軍人才。2023年5月受邀成為廈門國際動漫節“金海豚獎”的終審中國評委。
王瑞,北京大學—倫敦大學學院MBA(工商管理碩士),2019—2021年在長江商學院研修EE文創 課程及接力長江項目,學術興趣方向為影視文創、中外藝術管理比較研究。王瑞曾任職于中國電影股份有限公司制片生產部、北京第六頻道動畫影業有限公司,現任北京中視精華文化傳播集團創作總監。
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