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幼兒數學思維啟蒙(第一階) 版權信息
- ISBN：9787122254405
- 條形碼：9787122254405 ; 978-7-122-25440-5
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒數學思維啟蒙(第一階) 本書特色
這套《幼兒數學思維啟蒙》由中國科學院心理研究所心理學家張梅玲老師帶領編寫，張梅玲老師潛心研究兒童思維50多年，從事相關的思維實驗2000余例，用她自己的話說就是“一輩子只做一件事，做好一件事。”秉承這樣的理念和態度，在張梅玲老師的帶領下，由兒童圖書編輯和兒童畫師團隊共同打造了這套圖書。旨在把張梅玲老師50多年研究思維的成果和實驗總結轉化為實用的、可供兒童訓練和真正提高思維能力的一套方法體系。本套書通過思維方法的呈現和總結，進行不同形式的變換訓練，讓孩子熟練掌握科學的思維方法，并能靈活運用到生活中，提高思維的效率。本套書的目的是讓研究成果不再停留在理論階段，而是通過有趣的方式呈現給小讀者，讓孩子們樂在其中，通過思維體操訓練，掌握科學的思維方法，培養兒童良好的思維習慣，從生理和心理兩方面綜合提高思維能力。通過有計劃、有目的地訓練，讓孩子的思維從新手型思維模式向專家型思維模式逐漸轉變。
幼兒數學思維啟蒙(第一階) 內容簡介
本套書按照年齡階段和難度，循序漸進地分為4冊。 整套圖書每個分冊都包含： 1和許多、絕對與相對、變與不變、分與合、平面與立體、空間和時間、分類與統計、關聯與結構八個版塊的內容，分冊按照循序漸進地方式呈現。 圖書的編排方式以知識體系為目錄，每個小的思維點通過“思維過程的呈現——思維方式的總結——多形式的訓練”這樣的模式展開。
幼兒數學思維啟蒙(第一階) 目錄
1和許多
小雞和小鴨（認識1和許多）5
貼一貼（1和許多的練習）6
有用的1（認識1）7
下蛋啦（1的練習）8
小青蛙唱歌（2的形成）9
奇妙的身體（2的練習）10
猴子撈月亮（3的形成）11
坐車嘍（3以內數的練習）12
公共汽車站（4的形成）13
動物的腿（4的練習）14
小魚游泳（5的形成）15
圣誕老公公的禮物（5的練習）16
領玩具（5以內數的練習）17
小貓吃魚（5以內數的練習）18
數字找朋友（5以內數的練習）19
小熊抓魚（0的形成）20
絕對與相對
圈一圈（比較大小）22
涂一涂（比較長短）23
小鳥的窩（比較高矮）24
快樂的農場（*大和*小）25
幫媽媽整理衣物（*長和*短）26
猜一猜（*高和*矮）27
動物睡覺（按大小對應）28
晾衣服（按長短排序）29
摘果子（按高矮排序）30
去朋友家玩（比較多與少）31
美麗的春天（比較多與少）32
神奇的袋子（比較多與少）33
平面與立體
圓圓的東西（認識圓形）31
三角形捉迷藏（認識三角形）35
墻上的相框（認識正方形）36
連一連（生活中的形狀）37
另一邊（認識對稱）38
有趣的棋盤游戲（認識對稱）39
貼足球（生活中的對稱）40
小廚師切蛋糕（圖形對稱）41
變與不變
一樣多嗎？（數量守恒）42
剪紙游戲（形狀守恒）43
形狀找朋友（形狀守恒）44
爺爺的果園（排列守恒）45
數字花園（排列守恒）46
喜歡的形狀（代號轉換）47
水果集市（代號轉換）48
咕嚕咕嚕（代號轉換）49
分與合
袋鼠媽媽分蘋果（2的分解和組成）50
勇敢的小青蛙（3的分解和組成）51
快樂兒童節（4的分解和組成）52
分蘑菇（5的分解和組成）53
小雞吃米粒（分解和組成練習）54
空間和時間
蹺蹺板（認識上下）55
寶寶的家（認識里外）56
踢足球（認識遠近）57
排隊買東西（認識前后）58
看電影（認識左右）59
小熊的鄰居（方位綜合練習）60
白天和夜晚（時間概念）61
分類與統計
找蛋寶寶（按大小分類）62
小丑的演出服（按顏色分類）63
糖果雨（按形狀分類）64
拼積木（按特征分類）65
媽媽的衣櫥（找不同）66
找錯（找不同）67
媽媽買禮物（找相同）68
跳舞的小熊（找相同）69
找媽媽（找對應）70
下雨啦（找對應）71
滑雪比賽（找對應）72
小熊請客（找對應）73
圣誕樹上的雪花（找對應）74
關聯與結構
小熊的一家（樹狀結構圖）75
我的家庭樹（樹狀結構圖）76
找朋友（找關聯）77
物品接龍（找關聯）78
答案79
展開全部
幼兒數學思維啟蒙(第一階) 作者簡介
張梅玲，1960年畢業于上海華東師范大學教育系，在中國科學院心理研究所從事了46年兒童數學認知發展。國內外教育心理學家，原博士生導師。退休后受心理所繼續教育學院回聘，任碩士、博士班講師，講授教育心理學課程。現為中國關心下一代事業聯盟專家、中國早教傳媒網特邀專家，同時還是全國希望工程、僑心工程、青愛工程義務講師團成員。 課題組1979至1988年研究成果榮獲中國科學院科技進步獎一等獎，1992年享受國務院特殊津貼，1998年榮獲中國科學院首屆雙文明標兵，2004年榮獲首屆朱智賢心理學獎。工作期間，在《心理學報》、《教育研究》、《國際應用心理學》等國內外學術刊物上發表過《知識結構、認知結構和問題解決》、《探索道路上的十年》、《一項促進兒童數學思維發展的實驗》等學術論文20多篇和近百篇心理學科普文章。主編《幼兒學算五百題》、《小學生數學思維》、《圖形的智慧》、《心理制勝》等著作。 姜燕娟，1979年生，幼教專家、少兒圖書策劃人，金童話童書品牌創始人之一。中國科學院心理研究所兒童教育與發展心理學在職研究生，中科院早期教育指導師。近十幾年來，一直致力于研究幼兒早期教育，主張用愛心去編寫每一本兒童圖書，用書去表達愛和傳遞愛。曾主編《每天10分鐘左右腦開發》、《寶寶成長潛能開發》、《多鈉愛數學》、《聽爸爸講故事》等幾十套兒童暢銷圖書，單套圖書銷量超過40萬冊。
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