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高考英語語法填空200篇(1-2)
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高考英語語法填空200篇(1-2) 版權信息
- ISBN：9787523201596
- 條形碼：9787523201596 ; 978-7-5232-0159-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
高考英語語法填空200篇(1-2) 本書特色
適用人群：
語法概念混淆而無從下手的學生；
語法基礎薄弱而看不懂句子結構的學生；
想要掌握技巧從而加快解題速度的學生；
語法填空得分不高而想要快速提分的學生；
需要語法填空專項訓練的學生
各大學校或輔導機構老師的題庫用書。
推薦理由：
1. 答案解析獨立成冊，方便對照學習；
2. 解析詳細，包括全文翻譯、詞匯注釋、難句分析，免查詞典，基礎差也看得懂；
3. 200篇語法填空專項訓練均有全文翻譯，海題訓練出真知。
4. 真題單句填空訓練 語篇填空訓練，從句到篇，循序漸進。
5. 基礎知識講解 解題技巧 分類刷題，三步完成零基礎到拿高分。
6. 總結4大詞性轉換規則，應對高頻考點。
高考英語語法填空200篇(1-2) 內容簡介
1.語法填空考情分析
2. 9節基礎語法知識點
3. 6大提分技巧
4. 200道高考真題單句填空訓練
5. 原創 基礎訓練60篇
6. 模擬 提高訓練60篇
7. 模擬 沖刺訓練80篇
高考英語語法填空200篇(1-2) 目錄
上冊：技巧 試題
**章 語法填空考情分析
一、測試形式
二、命題特點
三、解題步驟
第二章 基礎考點訓練
**節 名詞
一、可數名詞變復數規則
二、需填入名詞的結構
真題單句訓練
第二節 形容詞/副詞
一、形容詞/副詞的比較級、*高級構成規則
二、-ed形容詞與-ing形容詞的區別
三、需填入形容詞的結構
四、需填入副詞的結構
五、需填入比較級的結構
六、需填入*高級的結構
真題單句訓練
第三節 謂語動詞和系動詞
一、動詞第三人稱單數構成規則
二、動詞過去式、過去分詞構成規則
三、現在分詞、動名詞構成規則
四、需填入謂語動詞、系動詞的結構
真題單句訓練
第四節 非謂語動詞和動名詞
真題單句訓練
第五節 并列連詞和從句引導詞
一、需填入并列連詞的情況
二、需填入從句引導詞的情況
真題單句訓練
第六節 冠詞
一、需要使用a/an的情況
二、需要使用the的情況
真題單句訓練
第七節 代詞
真題單句訓練
第八節 介詞
一、需填入介詞的結構
二、8個高考常考介詞的用法
真題單句訓練
第九節 詞性轉換規則
一、形容詞變副詞
二、名詞/動詞變形容詞
三、形容詞/動詞變名詞
四、形容詞變動詞
真題單句訓練
第三章 6大提分技巧訓練
一、缺名詞，給名詞，考復數
二、缺形副，給形副，考比較級或*高級
三、缺形容詞，不給形容詞，考詞性轉換
四、缺副詞，給形容詞，考詞性轉換
五、缺動詞，給動詞，考時態語態
六、不缺動詞，給動詞，考非謂語動詞
真題單句訓練
第四章 原創 基礎訓練60篇
**節 事件經歷15篇
第二節 人物故事15篇
第三節 運動健康15篇
第四節 科普說明15篇
第五章 模擬 提高訓練60篇
**節 事件經歷15篇
第二節 人物故事15篇
第三節 運動健康15篇
第四節 科普說明15篇
第六章 模擬 沖刺訓練80篇
**節 事件經歷15篇
第二節 人物故事15篇
第三節 運動健康15篇
第四節 科普說明15篇
第五節 社會生活10篇
第六節 文化生活10篇
下冊：譯文解析
第四章 原創 基礎訓練60篇 答案詳解
**節 事件經歷15篇
第二節 人物故事15篇
第三節 運動健康15篇
第四節 科普說明15篇
第五章 模擬 提高訓練60篇 答案詳解
**節 事件經歷15篇
第二節 人物故事15篇
第三節 運動健康15篇
第四節 科普說明15篇
第六章 模擬 沖刺訓練80篇 答案詳解
**節 事件經歷15篇
第二節 人物故事15篇
第三節 運動健康15篇
第四節 科普說明15篇
第五節 社會生活10篇
第六節 文化生活10篇
展開全部
高考英語語法填空200篇(1-2) 相關資料
第一節 事件經歷15篇
Passage 1 勞動技能教育 P1 /10題
Education on practical labor skills will be added into the curriculum (課程) of China’s primary and (1) (second) schools from this year’s fall semester. From (2) (chore) such as cleaning, cooking, and organization to skills like agricultural and service sectors, the aim is (3) (encourage) students to participate in manual labor in addition to academic learning and develop an all-round way.
Courses will be based on grades. Take cooking as an example. Students in the first and second grades will be encouraged to take on basic tasks such as washing (4) preparing vegetables. In the third and fourth grades, they will be taught to make Chinese dishes, (5) (know) how to cook food such as dumplings. Grades five and six (6) (learn) to cook two to three meals, such as the quick and easy home-style dish. (7) is expected that grade seven to nine students will be able to make three to four dishes for lunch or dinner after the course by (8) (them).
According to the guidelines, the courses should not be less than one class hour per week (9) average and a student’s (10) (perform) should be evaluated with a multidimensional (多面的) way.
Passage 16
全文翻譯詳解
86歲的1王大康1935年出生于一個小鎮。在20世紀80年代，他成為完成2環中國騎行的第一人。1981至1984年間，他的騎行足跡遍及中國的29個省份3。在1,278天的騎行過程中，他騎了6萬多公里；后來4，他應邀將自己的經歷寫成了一本書。然而一開始5他的手稿卻被退回修改。
為了把自己的書改得更好，改到能用來出版6，中學畢業的王大康決定繼續學習，去上了大學。1996年，時年61歲的他入讀四川師范學院，主修新聞專業。但他的求學之路并沒有止步于此。2000年，他在四川師范學院開啟了7自己的研究生學習生涯，學習旅游文學。2008年，他被樂山師范大學錄取，成為一名音樂專業8本科生并于2012年畢業。他的學習目的已經從把書寫得更好9轉變為獲取知識。王大康用56萬字寫成了一本書，詳細描述了他在20世紀80年代的騎行之旅，最終10于2016年出版。
第一節 事件經歷15篇
Passage 1 勞動技能教育 P1 /10題
Education on practical labor skills will be added into the curriculum (課程) of China’s primary and (1) (second) schools from this year’s fall semester. From (2) (chore) such as cleaning, cooking, and organization to skills like agricultural and service sectors, the aim is (3) (encourage) students to participate in manual labor in addition to academic learning and develop an all-round way.
Courses will be based on grades. Take cooking as an example. Students in the first and second grades will be encouraged to take on basic tasks such as washing (4) preparing vegetables. In the third and fourth grades, they will be taught to make Chinese dishes, (5) (know) how to cook food such as dumplings. Grades five and six (6) (learn) to cook two to three meals, such as the quick and easy home-style dish. (7) is expected that grade seven to nine students will be able to make three to four dishes for lunch or dinner after the course by (8) (them).
According to the guidelines, the courses should not be less than one class hour per week (9) average and a student’s (10) (perform) should be evaluated with a multidimensional (多面的) way.
Passage 16
全文翻譯詳解
86歲的1王大康1935年出生于一個小鎮。在20世紀80年代，他成為完成2環中國騎行的第一人。1981至1984年間，他的騎行足跡遍及中國的29個省份3。在1,278天的騎行過程中，他騎了6萬多公里；后來4，他應邀將自己的經歷寫成了一本書。然而一開始5他的手稿卻被退回修改。
為了把自己的書改得更好，改到能用來出版6，中學畢業的王大康決定繼續學習，去上了大學。1996年，時年61歲的他入讀四川師范學院，主修新聞專業。但他的求學之路并沒有止步于此。2000年，他在四川師范學院開啟了7自己的研究生學習生涯，學習旅游文學。2008年，他被樂山師范大學錄取，成為一名音樂專業8本科生并于2012年畢業。他的學習目的已經從把書寫得更好9轉變為獲取知識。王大康用56萬字寫成了一本書，詳細描述了他在20世紀80年代的騎行之旅，最終10于2016年出版。
age /e?d?/ vt. 年齡為……
round trip 環游
course /k??s/ n. 歷程
reject /?r??d?ekt/ vt. 拒稿，退稿
revision /r??v??n/ n. 修改
edit /?ed?t/ vt. 編輯，校訂
enroll at 入讀
major in 主修……專業
journalism /?d???n?l?z?m/ n. 新聞
path /pɑ?θ/ n. 道路
graduate /?ɡræd?u?t/ n. 研究生
admit /?d?m?t/ vt. 錄取
detail /?di?te?l/ vt. 詳盡描述
1. who 考查定語從句引導詞。空格前的Wang Dakang代入空格后語義邏輯通順，因此空格處引導定語從句修飾Wang Dakang，從句缺主語，故填who。
2. to accomplish 考查非謂語動詞。the first person to do sth.意為“做……的第一人”，故空格處填to accomplish。
3. provinces 考查名詞單復數。根據29可知，此處的省份不止一個，故填provinces。
4. and 考查連詞。traveled和was invited為兩個并列謂語，中間缺連詞，故填并列連詞and。
5. at 考查固定用法及介詞。at first為固定搭配，意為“最初，起初，一開始”，故填at。
6. publication 考查詞性轉換。根據空格前的介詞for可知，此處應填名詞，故填publication。
7. began 考查謂語動詞。空格所在句缺少謂語，結合時間狀語In 2000和并列謂語studied等可知，此處要使用一般過去時，又因主語和begin為主動關系，故填began。
8. majoring 考查非謂語動詞。空格后的內容作后置定語修飾an undergraduate，所以major應使用其非謂語形式；又因an undergraduate與major是主動關系，故填majoring。
9. better 考查形容詞比較級。根據前文in order to better edit his book，可知他一開始的學習目的是把書寫得更好，故填比較級better。
10. finally 考查詞性轉換。此處應填副詞作狀語，修飾動詞published，故填finally。
難句分析
In order to better edit his book for publication, Wang, who was a middle school graduate, decided to continue his studies and go to college. （第6題解題句）
【析】本句為主從復合句。主句主干為Wang decided to continue his studies and go to college，to continue his studies和(to) go to college作decided的賓語。who引導非限制性定語從句作為插入語說明王大康的身份。In order to... publication部分作為狀語說明主句行為的目的。
高考英語語法填空200篇(1-2) 作者簡介
華研是國內知名的英語教育類圖書策劃機構，致力為英語學習者提供高效的方法和優質的內容。旗下“華研外語”品牌涵蓋大學英語四六級、考研英語、英語專業四八級、雅思托福、高考英語、英語AB級考試、中小學英語等系列圖書。
TOPWAY是華研的做事原則，經驗表明，方法得當就會事半功倍，讓您花更少的時間取得更好的學習效果；“沙里淘金”是華研的思維方式，通過語料庫分析、詞匯分頻、難度分級等諸多科學手段，讓您抓住問題的關鍵，用20%的精力取得80%的成效，體現“二八定律”，從而達到“四兩撥千斤”的效果。
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