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給孩子的漫畫鈍感力
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給孩子的漫畫鈍感力 版權(quán)信息
- ISBN：9787573628534
- 條形碼：9787573628534 ; 978-7-5736-2853-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
給孩子的漫畫鈍感力 本書特色
“鈍感力”一詞來源于渡邊淳一的《鈍感力》一書，但是鈍感力不光成人需要，孩子也一樣需要具備鈍感力。 4大篇章（自我篇、家庭篇、校園篇、社會篇），5大模塊（鈍感力好榜樣、鈍感力起點(diǎn)站、鈍感力GO Go Go、鈍感力新體驗(yàn)、鈍感力歡樂谷），30個故事場景，300余幅彩色漫畫，助力孩子強(qiáng)大內(nèi)心，告別敏感、玻璃心，做自己情緒的主人。 彩色漫畫一看就懂，一點(diǎn)就通。 “鈍感力”是孩子自我成長的神奇鑰匙、家庭港灣的溫暖護(hù)盾、校園天地的勇氣披風(fēng)、社會舞臺的智慧導(dǎo)航儀。
5.圖文并茂，排版靈動，語言通俗易懂，孩子閱讀興趣濃厚。歌訣順口溜，讀起來朗朗上口，與鈍感力有關(guān)的中外名人小故事，擴(kuò)充知識面。
給孩子的漫畫鈍感力 內(nèi)容簡介
《給孩子的漫畫鈍感力》以孩子的心理特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，通過“自我篇”“家庭篇”“校園篇”“社會篇”4個篇章，講述了影響孩子鈍感力的30個很有普適性的主題，圖文并茂，在提出解決方案的基礎(chǔ)上，拓展相關(guān)知識，幫助孩子告別敏感、玻璃心，不懼風(fēng)雨，快樂成長。
給孩子的漫畫鈍感力給孩子的漫畫鈍感力 前言
擁抱鈍感力，綻放成長的光芒
孩子們，在成長的旅程中，我們就像正在努力發(fā)芽的種子，懷揣著對未來的無限憧憬，吸收著陽光與雨露，努力成長著。我們渴望像勇敢的探險家一樣，去探索未知的世界；像聰明的科學(xué)家一樣，去解開生活中的種種謎題；像閃耀的小明星一樣，在屬于自己的舞臺上綻放光彩。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，成長之路并非總是一帆風(fēng)順，就像天空并不總是晴朗，有時也會突然變得陰云籠罩，甚至還會下起淅淅瀝瀝的小雨。
對此，親愛的孩子們，千萬不要害怕！就像超級英雄總有神奇的裝備一樣，我們也有神奇的裝備——“鈍感力”來助力我們成長。鈍感力 這個詞聽起來有點(diǎn)兒神秘，其實(shí)它的本義是“從容面對生活中的挫折和 傷痛 , 堅(jiān)定地朝著自己的方向前進(jìn)的能力”。簡單來講 , 鈍感力就是擁 有堅(jiān)韌不拔、寬容厚道的精神。在生活里遇到困難和難受的事時 , 能不慌不忙地從容面對 , 不會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就心情大起大落。鈍感力就像 一把隱形的保護(hù)傘 , 可以為我們遮風(fēng)擋雨 , 療愈并溫暖受傷的心靈 , 讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和快樂。
現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)這本《給孩子的漫畫鈍感力》的奇妙世界，看看它是如何在不同的場景中發(fā)揮魔力的吧！
給孩子的漫畫鈍感力 目錄
**章 自我篇
老是忍不住看手機(jī)，我都有些坐立不安了如何克服手機(jī)上癮？ 002
面對失敗，心里像壓了塊巨石如何正確面對失？ 008
我總是拖拖拉拉的，好擔(dān)心完不成作業(yè)如何克服拖延癥？ 014
我總是馬虎大意，弄得我都沒信心了如何改掉做事馬虎的壞習(xí)慣？ 020
我喜歡一邊干這個，一邊干那個，結(jié)果什么也沒干好
如何改掉一心二用的壞習(xí)慣？ 026
我一緊張，大腦就會變成一片空白，好苦惱如何克服膽小怕事、遇事緊張的毛。 032
我過于追求完美，心理壓力好大如何正確看待完美主義？ 038
我總有些自卑，不夠自信如何擺脫自卑，建立自信？ 044
我總是控制不住情緒，脾氣暴躁如何做到情緒穩(wěn)定？ 050
第二章 家庭篇
爸媽眼里只有分?jǐn)?shù)，還老拿我和別人比較， 真讓人難為情如何正確看待分?jǐn)?shù)和比較？ 058
爸媽總是很忙，沒時間陪我，我感覺很孤單如何正確看待爸媽陪伴少？ 064
爸媽不支持我的獨(dú)特愛好，我心里很難受如何讓爸媽支持自己的獨(dú)特愛好？ 070
家里添了新成員，我感覺自己被忽視了如何正確處理與家庭新成員的關(guān)系？ 076
對于我交友一事，爸媽總是問東問西，問得我很煩躁交友時，如何消除爸媽的顧慮？ 082
爸媽吵架時，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，害怕他們會離婚如何正確看待家庭矛盾？ 088
被爸媽誤會時，我心里難過極了如何正確地消除誤會？ 094
爸媽偷看我的日記，我覺得他們不尊重我如何保護(hù)個人隱私？ 100
第三章 校園篇
每當(dāng)老師提問，我就緊張得要命如何正確看待老師提問 并處理與老師的關(guān)系？ 108
我被高年級同學(xué)欺負(fù)了，害怕得都不敢去學(xué)校了如何正確處理校園霸凌？ 114
同學(xué)之間老是比來比去，我感覺自己總是低人一等如何正確看待攀比？ 120
我跟朋友鬧別扭了，不知道該怎么和好如何正確處理與朋友之間的關(guān)系？ 126
學(xué)習(xí)壓力大得我都不想去上學(xué)了如何正確面對學(xué)習(xí)壓力過大？ 132
23.“三好學(xué)生”評選落選了，我好苦惱
如何笑對人生失敗？ 138
集體活動時，我給班級拖后腿了，真丟人如何更好地融入集體活動？ 144
第四章 社會篇
外出時，我不小心和爸媽走散了，害怕得不得了如何處理突發(fā)情況？ 152
不打招呼去鄰居家做客，挨批評了，真煩躁如何做到文明做客？ 158
見人不打招呼，爸媽說我沒禮貌，一點(diǎn)兒面子不給我留如何做到禮貌問候？ 164
看到有人插隊(duì)等不文明行為，我就很生氣如何正確看待并處理不文明行為？ 170
外出旅游的地方太少了，我有些自卑如何正確看待外出旅游？ 176
我想和小伙伴們一起玩，卻被拒絕了，心里真不是滋味如何正確看待“被拒絕”？ 182
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給孩子的漫畫鈍感力 作者簡介
沈?qū)W武：
中國寫作學(xué)會會員，湖北省作家協(xié)會會員， 中國語文報(bào)刊協(xié)會寫作教學(xué)專業(yè)委員會理事。具有20余年少兒圖書出版經(jīng)驗(yàn)，先后主持策劃《同步作文》《讀故事學(xué)作文》《跟著名家學(xué)作文》《大語文素養(yǎng)啟蒙》等30余種暢銷讀物。
余旋：
詩意文化圖書部負(fù)責(zé)人，參與策劃統(tǒng)籌了《特級教師的爆笑詩詞課》《詩詞日歷》等圖書。主導(dǎo)發(fā)行了多種單品破百萬銷售額的圖書。
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