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現(xiàn)代物流學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787302682462
- 條形碼：9787302682462 ; 978-7-302-68246-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
現(xiàn)代物流學(xué) 本書(shū)特色
本書(shū)是新形態(tài)教材，內(nèi)容實(shí)用，言簡(jiǎn)意賅，配套教輔和視頻。
現(xiàn)代物流學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
"本書(shū)詳細(xì)介紹了物流的起源、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)代物流學(xué)的基本知識(shí)、理論和方法； 按照運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、裝卸搬運(yùn)、包裝、流通加工、信息七大功能要素分章節(jié)詳細(xì)說(shuō)明，并對(duì)應(yīng)急物流、國(guó)際物流等特殊物流形態(tài)單獨(dú)講解。每一章配有引導(dǎo)案例、即測(cè)即練、課后復(fù)習(xí)題和閱讀案例等資料，方便讀者學(xué)習(xí)，并為教師提供了課件、教學(xué)大綱、教學(xué)周歷、參考試卷、復(fù)習(xí)題答案等豐富的教學(xué)資源。 本書(shū)可以作為高等院校物流管理、物流工程、電子商務(wù)、國(guó)際商務(wù)等本科專業(yè)相關(guān)課程的教材，也可以作為物流、交通運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)從業(yè)者的參考書(shū)。"
現(xiàn)代物流學(xué)現(xiàn)代物流學(xué) 前言
我國(guó)改革開(kāi)放40多年，也是現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的40多年。現(xiàn)代物流已經(jīng)成為人們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)，交通、快遞、物流、外賣(mài)、配送等為人們的工作和生活帶來(lái)越來(lái)越多的便利。而物流業(yè)與金融、地產(chǎn)、電商、信息等產(chǎn)業(yè)的深度融合形成了復(fù)合型服務(wù)業(yè)，逐漸成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)。在國(guó)家“十四五”規(guī)劃和黨的二十大報(bào)告中，現(xiàn)代物流業(yè)的戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性的地位更加凸顯。現(xiàn)代物流的理論與實(shí)踐相互融合，助推人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。
現(xiàn)代物流學(xué)是一門(mén)涉及交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)管理、流通加工(distribution processing)、裝卸搬運(yùn)、包裝、配送、信息技術(shù)等多學(xué)科和行業(yè)的交叉、聯(lián)動(dòng)和整合的學(xué)科，是研究物流系統(tǒng)及環(huán)境系統(tǒng)的系統(tǒng)優(yōu)化理論和科學(xué)運(yùn)籌方法，是綜合性、應(yīng)用性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展進(jìn)程的加快和現(xiàn)代科技進(jìn)步推動(dòng)了現(xiàn)代物流的快速發(fā)展,促進(jìn)了現(xiàn)代物流學(xué)的發(fā)展和完善。各國(guó)經(jīng)濟(jì)在生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)各領(lǐng)域呈現(xiàn)一體化的發(fā)展趨勢(shì)。現(xiàn)代物流對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化有更為重要的作用。
“現(xiàn)代物流學(xué)”是物流管理(logistics management)、物流工程、采購(gòu)管理、供應(yīng)鏈管理等物流類(lèi)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和必修課，也可以作為經(jīng)濟(jì)管理、交通運(yùn)輸類(lèi)專業(yè)的選修課，在整個(gè)教學(xué)體系中占據(jù)非常重要的地位。隨著生產(chǎn)社會(huì)化程度的不斷提高和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立與發(fā)展，現(xiàn)代物流作為一個(gè)系統(tǒng)，對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)和企業(yè)的微觀經(jīng)濟(jì)起到越來(lái)越重要的作用。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握現(xiàn)代物流學(xué)的基本知識(shí)、理論和方法，了解物流的起源、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，知道現(xiàn)代物流的分類(lèi)和典型代表企業(yè)，掌握運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、裝卸搬運(yùn)、包裝、流通加工、信息七大功能要素，為學(xué)習(xí)其他后續(xù)專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。
隨著新技術(shù)、新理念的快速發(fā)展，以及復(fù)雜的國(guó)際新形勢(shì)，物流行業(yè)出現(xiàn)了很多新形態(tài)、新變化，本書(shū)采用國(guó)家*新標(biāo)準(zhǔn)重新梳理物流的相關(guān)概念，把物流行業(yè)*新案例和數(shù)據(jù)編寫(xiě)到教材中，為全國(guó)師生呈現(xiàn)*新的物流概念、理論和案例。
本書(shū)由青島理工大學(xué)碩士生導(dǎo)師李翠副教授主編。全書(shū)共有10章，其中第1、2、3章由青島理工大學(xué)李翠副教授編寫(xiě)，第4章由臨沂大學(xué)程磊副教授編寫(xiě)，第5、6章由青島理工大學(xué)李正浩老師編寫(xiě)，第7、8章由青島理工大學(xué)王冠宇老師編寫(xiě)，第9、10章由青島理工大學(xué)張光濤老師、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)闞功儉副教授編寫(xiě)。另外，青島理工大學(xué)居姍、嚴(yán)明茜、曹洋、張孝靜和馮海俠五位老師提供了協(xié)助，青島理工大學(xué)李家輝、吳信宇、張歡娣、孫赫、孫士馨、孫嘉藝、宋亞寧、劉瑩琦等同學(xué)承擔(dān)了收集資料等工作。
在本書(shū)編寫(xiě)和出版的過(guò)程中，京東物流集團(tuán)、山東順和商貿(mào)集團(tuán)、臨沂商貿(mào)物流科技產(chǎn)業(yè)研究院、榮慶物流集團(tuán)等提供了企業(yè)案例和行業(yè)數(shù)據(jù)等資料，以及在寫(xiě)作過(guò)程中參考了一些作者的文獻(xiàn)，在此一并表示感謝。本書(shū)是山東省本科教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目（基于產(chǎn)教融合共同體的商貿(mào)物流新形態(tài)實(shí)踐教學(xué)體系研究，編號(hào)Z2023145）、青島理工大學(xué)自編教材項(xiàng)目（現(xiàn)代物流學(xué)自編教材）的相關(guān)成果。
為了滿足廣大師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)需求，本新形態(tài)教材提供擴(kuò)展閱讀、視頻、課后復(fù)習(xí)題、參考答案、課件、教學(xué)大綱、周歷等比較全面的配套資料，隨后青島理工大學(xué)“現(xiàn)代物流學(xué)”課程團(tuán)隊(duì)積極推動(dòng)智慧樹(shù)線上課程建設(shè)，為全國(guó)高校師生提供更加優(yōu)質(zhì)的配套服務(wù)。同時(shí)，由于現(xiàn)代物流學(xué)科發(fā)展迅速，現(xiàn)代物流業(yè)呈現(xiàn)多層次性和綜合性，作者水平有限，不足之處在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
2024年6月
現(xiàn)代物流學(xué) 目錄
第1章現(xiàn)代物流學(xué)概述
引導(dǎo)案例
1.1物流的起源與發(fā)展
1.2物流的概念
1.3物流的分類(lèi)
1.4幾個(gè)重要的理論和學(xué)說(shuō)
1.5物流的意義和作用
即測(cè)即練
課后復(fù)習(xí)題
閱讀案例
第2章國(guó)內(nèi)外物流發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)
引導(dǎo)案例
2.1國(guó)外物流發(fā)展動(dòng)態(tài)
2.2我國(guó)物流發(fā)展動(dòng)態(tài)
2.3物流的發(fā)展趨勢(shì)
即測(cè)即練
課后復(fù)習(xí)題
閱讀案例
第3章運(yùn)輸
引導(dǎo)案例
3.1運(yùn)輸?shù)母拍罴白饔?/p>
3.2基本運(yùn)輸方式及選擇
3.3運(yùn)輸線路規(guī)劃
即測(cè)即練
課后復(fù)習(xí)題
閱讀案例
第4章倉(cāng)儲(chǔ)
引導(dǎo)案例
4.1倉(cāng)儲(chǔ)的概念與現(xiàn)狀
4.2倉(cāng)儲(chǔ)管理
4.3倉(cāng)庫(kù)管理
4.4倉(cāng)儲(chǔ)管理合理化
即測(cè)即練
課后復(fù)習(xí)題
閱讀案例
第5章配送
引導(dǎo)案例
5.1配送的概念與現(xiàn)狀
5.2配送管理
5.3配送中心
5.4配送合理化
即測(cè)即練
課后復(fù)習(xí)題
閱讀案例
第6章裝卸搬運(yùn)
引導(dǎo)案例
6.1裝卸搬運(yùn)概述
6.2裝卸搬運(yùn)機(jī)械
6.3裝卸搬運(yùn)合理化
即測(cè)即練
課后復(fù)習(xí)題
閱讀案例
第7章包裝
引導(dǎo)案例
7.1包裝概述
7.2現(xiàn)代包裝技術(shù)和包裝機(jī)械
7.3包裝標(biāo)記與標(biāo)識(shí)
7.4集裝化與集合包裝
即測(cè)即練
課后復(fù)習(xí)題
閱讀案例
第8章流通加工
引導(dǎo)案例
8.1流通加工概述
8.2流通加工形式
8.3流通加工合理化
即測(cè)即練
課后復(fù)習(xí)題
閱讀案例
第9章信息
引導(dǎo)案例
9.1物流信息概述
9.2物流信息技術(shù)
9.3物流信息系統(tǒng)概述
9.4新技術(shù)在物流行業(yè)的應(yīng)用
即測(cè)即練
課后復(fù)習(xí)題
閱讀案例
第10章幾種特殊的物流
引導(dǎo)案例
10.1快速物流
10.2應(yīng)急物流
10.3冷鏈物流
10.4電商物流
10.5國(guó)際物流
即測(cè)即練
課后復(fù)習(xí)題
閱讀案例
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
現(xiàn)代物流學(xué) 作者簡(jiǎn)介
李翠，青島理工大學(xué)副教授，國(guó)家一級(jí)供應(yīng)鏈管理師；主要研究方向是物流與供應(yīng)鏈管理；主講物流學(xué)、物流與供應(yīng)鏈管理等課程，被學(xué)生評(píng)為“最喜歡的專業(yè)課老師”；在物流領(lǐng)域發(fā)表論文10余篇，主編教材3本；主持山東省本科教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目、山東省青年教師教育教學(xué)研究項(xiàng)目、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目等20多項(xiàng)；指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目國(guó)家級(jí)3項(xiàng)、省級(jí)7項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加科技類(lèi)比賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5次、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余次。
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