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綜合實踐活動 版權信息
- ISBN：9787519140960
- 條形碼：9787519140960 ; 978-7-5191-4096-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
綜合實踐活動 本書特色
綜合實踐活動在課程結構中發揮什么功能？ 它與學科課程的具體關系如何？ 它在實施過程中面臨哪些困難？ 好的綜合實踐活動是何模樣？ 它對“跨學科主題學習”“項目化學習”有何借鑒與啟示意義？
綜合實踐活動 內容簡介
本書從爬梳活動課程的歷史脈絡入手，闡述它雖微弱涌動但持續綿延的理論線索。并以鳥巢學校和天壇小學(均為化名)兩所學校為研究對象，從教師角色、主題選擇、教學過程三個維度，立體地呈現出當代綜合實踐活動課程的雙重功能發揮現狀：一個“小學科”的艱難處境和一種“學習方式”的諸多可能。本書旨在基于大量課堂觀察、教師訪談等質性研究，勾勒出好的綜合實踐活動課的基本面貌，探尋“好”的學校與教師在政策與現實的張力之間何以發展。
綜合實踐活動 相關資料
有這么一群人，20余年與綜合實踐活動結緣，一起經歷著困惑、磨難和考驗，回到粗糙的地面上，開辟出一條連接學科與生活的“中間道路”,人與課程共成長。劉玲老師無疑是這支隊伍中的佼佼者。讀完她的書，我感同身受。她從偶在事件中抓住真實和無限，把理性與感性、歷史與當代凝聚在一起，成為永久的此在。——柳夕浪(中國教育學會中小學綜合實踐分會副理事長，教yu部基礎教育教學指導委員會綜合實踐活動指導專委會委員)“綜合”、“實踐”與“活動”是課程設計的理念，是教學中的認識，也是精心且有節制的活動。在這本書里，你能看到劉玲如何將書中的理論與日常的工作相融通，看到她的平實與昂揚。看到她以及她所代表的北京教育科研工作者的努力與堅持：用行動化解緊張，用行動開出新局。——劉云杉(北京大學教育學院副院長、教授、博士生導師)這是一朵扎根教育實踐開出的理論之花。劉玲以課程史的眼光觀照教育實踐，書中既有理論的力量，又有對實踐的關懷。它讀起來讓人可信、可親、有力量。——郭華(北京師范大學教育學部教授、博士生導師)
綜合實踐活動 作者簡介
本書從爬梳活動課程的歷史脈絡入手，闡述它雖微弱涌動但持續綿延的理論線索。并以鳥巢學校和天壇小學(均為化名)兩所學校為研究對象，從教師角色、主題選擇、教學過程三個維度，立體地呈現出當代綜合實踐活動課程的雙重功能發揮現狀：一個“小學科”的艱難處境和一種“學習方式”的諸多可能。本書旨在基于大量課堂觀察、教師訪談等質性研究，勾勒出好的綜合實踐活動課的基本面貌，探尋“好”的學校與教師在政策與現實的張力之間何以發展。
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