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用閱讀滋養童年 版權信息
- ISBN：9787550051195
- 條形碼：9787550051195 ; 978-7-5500-5119-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
用閱讀滋養童年 本書特色
☆讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家
☆學會閱讀，便是點燃火炬。每個詞的每個音節都發散著火星。——雨果
☆閱讀是使心靈得到真正教育的*主要方式。——愛因斯坦
☆積三十年的經驗，使我確信學生的智力取決于良好的閱讀習慣。——蘇霍姆林斯基
用閱讀滋養童年 內容簡介
面向少兒家長的家庭教育普及讀物。本書由上海市嘉定區成人教育學院、上海市嘉定區社區學院主編，針對當下家長普遍關心的話題，如何激發孩子的閱讀興趣、如何幫助孩子養成日常閱讀習慣、如何處理閱讀中孩子不配合的情況、如何布置閱讀環境、如何選擇閱讀內容、如何破解閱讀中遇到的難題、如何評估孩子的閱讀能力等，分析情況，闡述道理，提供參考建議。此外，書中還提供了閱讀指導范例，設置了測評、規劃等實操性強、可量化的內容。
用閱讀滋養童年 目錄
目 錄
一、 閱讀是如此重要的事
閱讀決定語文素養 閱讀指向學習能力 閱讀關系精神成長附錄一 成人閱讀習慣自我測評
二、閱讀啟蒙期，從零歲開始
創設閱讀環境 營造閱讀氛圍 培養閱讀習慣附錄一 閱讀環境自評表
三、閱讀成長期，圖書陪伴成長
堅持一萬小時 閱讀廣度的拓展 閱讀深度的提升附錄一 兒童閱讀習慣測評
四、閱讀要有選擇：從經典讀起
為什么讀經典 怎么選書附錄一 小學生閱讀指導目錄（2020 年版）
五、閱讀的方法：引導孩子深入閱讀世界
三條準則 四個“結合”附錄一 兒童閱讀拓展活動案例（1）
附錄二 兒童閱讀拓展活動案例（2）
附錄三 昆蟲指套
六、打倒閱讀中的“攔路虎”
靜不下來 只看圖畫書 看不進“大部頭” 讀了“沒效果” 只讀某一類書 讀書時不愿意做筆記 讀了許多書，寫文章還是沒有詞 不愿意朗讀 默讀時容易走神 只喜歡讀情節跌宕的故事 不喜歡讀寫景的文章 不愿意讀有深度的書 讀書讀得太快 讀完后復述不出內容 摘抄的詞句從來不用在作文中 讀書時總是漏字或讀錯 讀書時要人盯著 不喜歡讀名著 不喜歡讀古典白話小說 不喜歡讀文學作品附錄一 閱讀記錄表
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