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給孩子的建筑思維課 版權(quán)信息
- ISBN：9787512724488
- 條形碼：9787512724488 ; 978-7-5127-2448-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
給孩子的建筑思維課 本書特色
哲學(xué)、物理、社會(huì)、自然、數(shù)學(xué)、人文、科技等多維視角的思維訓(xùn)練課
像建筑師一樣思考世界，擁有“萬能”智慧：空間想象，尺度感知，形式創(chuàng)造，藝術(shù)審美，對行為和心理感受的理解，對歷史和時(shí)代脈搏的把握，在現(xiàn)實(shí)中搭建夢想……
給孩子的建筑思維課 內(nèi)容簡介
提起“建筑”，你想到些什么呢？一座建筑好不好，要怎么評價(jià)呢？為什么說建筑的奧秘在于空間？訓(xùn)練空間思維有什么思路？建筑學(xué)是科學(xué)還是藝術(shù)呢？怎樣理解“建筑是凝固的音樂”？建筑師是怎樣的一群人？建筑是怎么設(shè)計(jì)出來的呢？ …… 從這些問題出發(fā)，這本書抽絲剝繭地“透視”出建筑的真諦。作為一門具有海納百川精神的學(xué)問，它將觸角伸向哲學(xué)、物理、社會(huì)、自然、數(shù)學(xué)、人文、科技等領(lǐng)域時(shí)，從未遲疑。它像空氣一樣，細(xì)密地浸潤著每一個(gè)日常，卻深刻反映出人類社會(huì)包羅萬象的種種細(xì)節(jié)。自然，未必人人選擇成為建筑師，但不妨礙我們借“建筑”之手重塑視野，用建筑師的眼光看待人和周圍世界的關(guān)系，懷著好奇心、想象力和充滿希望的智慧行走于世。
給孩子的建筑思維課 作者簡介
向篪，天津大學(xué)建筑學(xué)博士，曾為中國建筑工業(yè)出版社圖書編輯，《建筑師》雜志執(zhí)行主編，出版專著《中國建筑遺產(chǎn)測繪史》，致力于科普創(chuàng)作多年，為青少年讀者創(chuàng)作過大量科普文章，擅長用簡潔流暢的文字將中外建筑史故事娓娓道來，將復(fù)雜的建筑工程原理講得生動(dòng)有趣，啟發(fā)思考，培養(yǎng)人文情懷、工程思維和科學(xué)思維，因而深受青少年讀者喜愛。
樊敏，蘭州交通大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院講師，譯有《建筑100:1900—2000》《給年輕建筑師的隨筆》等，主要研究方向?yàn)橹型饨ㄖ贰⒌胤浇F(xiàn)代建筑理論。工作之余，熱衷青少科普創(chuàng)作。
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