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外語教學理論選讀 版權信息
- ISBN：9787560580319
- 條形碼：9787560580319 ; 978-7-5605-8031-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
外語教學理論選讀 內容簡介
本教材具有教學理論與教學研究相結合的特點，注重培養師范類專業學生的學生觀、語境觀、認知觀、語用觀與反思觀，適合英語類專業師范方向本科生或者研究生使用，能夠適應基礎英語教育課程改革的要求，理解英語學科核心素養的內涵，樹立基于理論、創新教學的意識，不斷提升科學嚴謹的教研精神和研究能力，培養終身學習的意識和能力。
本教材選材內容來自當前語言研究領域的**學者，以及一些知名的語言學家和外語教育家。本教材的編寫旨在實現三個目標：通過外語教學法的發展史、語言教學與學習的發展趨勢可以了解歷史、洞悉規律；通過對二語習得與授得、動態系統理論與個體差異、學習策略的學習可以學會如何研究學生、探索學習策略，使未來的教學策略有的放矢；通過語境理論、圖式理論、語用失誤與教學、反思性英語可以提高對教學的理性認知，在反思中獲得職業發展。
本教材共分為9章，章節設置遵循從探索歷史、研究學生到專業發展的教育價值體系。每章都附有練習、問題與任務，供學生與教師思考與運用。
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